高职院校非计算机专业计算机基础教学对策研究

高等职业教育的人才培养目标是培养动手能力较强的生产一线技术应用型人才,而非科研型人才.近年来用人单位对毕业生计算机应用能力的要求越来越高,可以说,计算机应用技能已成为证明一个人业务素质与工作能力高低的一个标志.各高职院校都非常重视对高职生计算机应用技能的培养,对各个专业的学生都开设了计算机基础课程,主要目标是让学生掌握计算机应用的基础知识和基本操作技能,为学生对本专业的学习及走向工作岗位以后能熟练使用计算机奠定基础.     

高职高专非计算机专业计算机基础教学初探

高职高专教育有着自身的特点,其主要教学目的是针对社会需求,适应社会需要,也就是以培养学生的技术应用能力为主要目标。在强调理论教学的同时,着重加强实践训练,使毕业生具有直接上岗工作的能力。非计算机专业的计算机高职高专教学同样具有这样的特点,最终的教学目的是他们可以不必具备很深的理论基础,但是必须具备熟练的操作应用能力。     

完善计算机实验教学中心构建研究——以河北农业大学为例

大学生能够熟练的运用计算机,已经成为提升专业水平和增加社会竞争力的基本条件,对此,各类高校十分重视计算机教学。计算机实验教学贯穿于计算机教学的全过程,起着举足轻重的作用。从培养满足适应社会发展需要的创新型人才的角度出发,分析了河北农业大学计算机中心发展的现状和存在的问题,并提出相应的改进措施,阐述了如何合理构建计算机实验教学体系,搭建信息化实验教学平台,合理完善河北农业大学计算机实验教学中心的构建。     

职业院校计算机专业教学的思考

计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业,目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中,计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德,掌握计算机原理与网络知识,能够熟练进行计算机操作、编程、维修和系统维护的初、中级人才,也就是培养社会最需要的技能型、应用型“IT蓝领”。     

农业生产中计算机视觉与模式识别技术应用

随着现代科技中计算机技术的不断发展,计算机对于事物的处理能力已经成熟。人们已经可以熟练运用计算机的各种能力来解决生活中和产业上的创新。对于农业生产行业来说,计算机科技的发展也衍生出了非常有利的科技能力,例如计算机视觉与模式识别技术能够帮助农业生产避免一些麻烦,也能够更简便地进行农产品的检测和分级。本文根据计算机视觉与模式识别技术对于农业生产行业的帮助和运用展开论述。     

浅谈如何提高计算机应用基础课的教学质量

随着信息技术的发展,计算机应用基础课程已成为高、中职业技术学校各专业的主要课程,学校对计算机应用基础课程教学给予了重视,投入大量人力、物力.但在学生就业时,仍有相当一部分学生仍停留在把计算机当打字机,或把计算机当作一台游戏机、音响上,谈不上熟练使用各种软件及有关设备,满足不了许多用人单位的需要.     

PHOTOSHOP中Alt键的几种用法

Alt是单词"Alter"的缩写,意为"改变".在Windows操作平台下,Alt键可谓是键盘之王,熟练运用该键,能提高操作计算机的效率.     

中技院校计算机基础教育现状分析与对策

<正>进入新时代,计算机已普遍应用于各个领域,熟练使用计算机已成为一项基本技能。中技院校开设的《计算机基础及应用》是一门十分重要的公共基础课,目的是从计算机应用角度出发使学生掌握计算机基础知识和基本操作技能,促进学生的全面发展,为将来走上工作岗位进行实际操作打下坚实基础。但在教学过程中存在一些问题,现就这些问题展开分析并提出解决方案。1存在问题学生学习积极性、主动性差,在上理论课时部分     

高校非计算机专业VB教学探讨

VB程序设计是国家教育部本科教学大纲中非计算机专业学生的必修课程。主要从OOP、项目开发、算法等几个方面阐述如何在教学过程中培养学生良好的程序设计理念、设计思路及熟练的开发能力。     

我院“渔船总体计算机辅助设计”研究项目通过技术鉴定

由我院贾复教授等承担的农业部下达的“渔船总体计算机辅助设计”科研项目,经过二年的努力工作,于5月21日～22日通过部级鉴定。 该系统设计思想先进,实用性及交互性强。它由18个子系统组成,是我国迄今为止在微机上开发的比较完整的设计系统。该系统还针对目前我国水产系统中,对计算机能熟练运用     

数字化教学环境下对高校教育要素的新要求

随着互联网的普及,高校学生对于网络的适应能力也体现得极为明显,他们能够极好地使用网络资源,熟练操作计算机,而在这样的大环境之下,使用计算机和多媒体方式进行教学就显得十分重要。如何抓住学生的心理,改变枯燥的教学方式便成为高校老师需要面对的问题。本文针对数字化教学环境下的特点进行分析,并针对教育者提出相关要求,仅供参考。     

计算机实验室的管理初探

计算机实验室是计算机教学的主要场所 ,实验室的科学管理是计算机课程教学质量的保证。多年来 ,我院计算机实验室在设计和管理上不断完善 ,不仅满足了我院教学和科研的需要 ,而且还满足了各类人员培训和考试的需要。现将管理体会报道如下。1　计算机实验室存在的主要问题由于计算机实验室的主要使用者是学生 ,而学生上机存在以下几个问题 :( 1)操作不熟练 ,易错误删除部分系统文件 ,导致系统无法正常运行 ;( 2 )在硬盘或服务器上推放大量的个人文件 ,降低了系统的运行速度 ;( 3 )私自携带染有病毒的小软件或游戏进实验室 ,使系统感染病毒 ,…     

三维动画课程在建筑装饰专业中的教改初探

现今,高职院校在建筑装饰、计算机应用技术、计算机多媒体技术等专业均开设了3Ds max课程,要让学生达到学习结束后能够熟练应用3Ds max,需要从课程设计着手,遵循"通过实践练通理论"的原则,做好教学内容设计,综合运用项目驱动、现场教学、竞赛法方案讨论等教学方法,由任课教师与企业设计师共同指导完成的课程考核办法,最终达到教学目的。     

浅谈钳工实习教学改革

1明确学习目标激发学习兴趣首先要让学生明确学习目标,让学生了解我国目前正处在一个前所未有的发展阶段,工业上紧缺大量熟练的技术工人。其次激发学习兴趣。作为职业学校学生,练好专业技能,对其今后的工作有着重要意义。所以,在教学时,笔者     

用自然辩证法的科学观点指导人工智能的研究

二十世纪八十年代,世界范围兴起了设计和研究人工智能计算机的热潮,人们期望用计算机代替人的思维活动和科学研究活动,解决人类各种疑难问题。目前研究工作面临困境,原因主要在于人们把人工智能计算机的研究目标提高到了让其代替人的智能活动这一目标上了。本文用自然辨证法的科学观点,对人工智能计算机研究工作进行了反思,对原有的人工智能计算机研究工作中提出的目标进行了批判分析,并从自身实践提出了以"决策支持系统"取代"人工智能专家系统"等人工智能计算机研究工作近期的新目标。     

体验式教学在园林专业计算机辅助制图中的运用

计算机辅助制图是园林专业应用实践性较强的课程,对于进一步提高计算机辅助制图的课程效率,使园林专业的学生能够在实践中掌握技能,并熟练运用专业技能解决各种问题具有重要研究意义。在传统的课堂教学过程中,学生综合使用各类制图软件完成指定任务的效果欠佳。为进一步改变现实状况,提高园林专业学生综合应用能力,笔者进行了相应的分析并提出建议,期待能够有助于园林专业学生专业技能的提升。     

新时期计算机教学面临的主要矛盾及解决方法

当今时代是一个信息的时代,知识经济在社会经济中所占的比重越来越大。计算机技术在人类社会生产、生活中占据着重要地位。因此掌握最新的计算机技术并熟练应用计算机成为本世纪及下一世纪社会的迫切需要,而目前高校计算机教学的教学体制与教学方式已远远不能满足这个需要。主要体现在以下几个方面。1 落后的设备与计算机技术日益发展的矛盾。主要表现为一些落后的微机设备已不能     

网页设计与制作课程教学方法探析

随着网络资源的普及和深入,"网页设计与制作"这门课程已成为高职计算机应用技术专业的一门专业必修课程,针对这门课程知识复杂多样、制作易学易忘及不易熟练的特点,提出了以教学过程中任务带动兴趣为主线来分析网页制作课程的教学方法。     

让计算机普及教育轻松进行

随着多媒体的出现和网络技术的发展，人类进入了一个全新的信息时代，计算机技术在社会的各个领域得到了更加广泛的应用、普及，计算机教育也愈来愈受到国家政府和社会各界的重视、支持，在全国的大中专院校以及中学、小学都将“计算机应用”纳入了素质教育之中。但是作为一种高新技术的产物，在计算机这门科学中又融入了数学、物理学、电子学、艺术学等相关学科。于是，“怎样将计算机技术教育彻底普及，怎样组织好课堂教学、怎样让学生轻轻松松地掌握好”自然就成了广大计算机教育者的重要课题。那么怎样让学生真正能够掌握好计算机、熟练…     

高校非计算机专业的计算机教育现状与对策

一、普通高校非计算机专业计算机教育(一)教育现状国家的计算机教育的成功与否不仅仅看计算机专业教育是否成功,它更依赖于计算机非专业教育的教育质量和普及程度。高等学校是培养各学科基础人才的重要阵地,在学科研究中熟练运用计算机技术已成为二十一世纪人才的必备条件,因此,各高校对非计算机专业的学生应注重培养以下两个层面的能力:1、第一个层面的能力(应用能力)要求:(1)基本操作系统(如MS-DOS、Win-dowsXP、Linux等)的使用能力;(2)文字处理和电子数据表格(如word、excel等)的使用能力;(3)检测、排除计算机常见故障的能力;(4)检测…