高职汽车运用与维修专业教学改革

高职院校承担着输送高素质技术人才的责任,要重点培养学生实践能力,培养高素质的技术人才。汽车运用与维修专业具有较强的实践性,要求学生具有一定操作能力。本文通过分析汽车运用与维修专业教学现状与存在问题,给出推进教学改革的措施。     

高职汽车维修专业实习教学改革与探索

本文结合当下高职院校汽车维修专业的实际情况,从实习基地的建设、师资队伍的建设、实习教材的建设、实习教学模式、实习考核方式、实习教学内容体系等等方面研究分析了本专业实习教学存在的基本问题,并且提出了改革措施。     

中职汽车检测与维修专业顶岗实习模式的探索与实践探讨

近几年来,随着现代汽车科学技术的快速发展,交通便利的完善化,人们生活水平的不断提高,汽车成为生活中必不可少的代步工具,现如今,不管是上班还是出去旅游都会开着自家的私家车当工具,随着汽车行业的不断扩大,人们的汽车驾驶技术也有了很大的改善,越来越多的人去考取驾照,然而在汽车行驶过程当中总会碰到汽车出现安全方面的问题,因此,不管是公用车还是私家车每年都要进行车检,定时检查汽车的安全隐患问题,并且加以维修。以保证人们的出行安全。不仅如此,汽车检测与维修也成为中等职业学校的热门专业,本文就汽车检测与维修专业在企业顶岗实习过程进行分析与实践研究。     

汽车维修专业实训教学改革

在高职学校的教育体系中,汽车维修专业一直是比较热门的,也备受学生和老师的关注。汽车维修专业是一个偏向于实践的专业,不能一味地追求书本上的知识,必须要让学生在实践教学中掌握必要的操作技能,这样才能让学生在专业学习上有所建设。因此,实训教学是汽车维修专业必不可少的环节。     

如何在中职汽车运用与维修专业教学中融合工匠精神

本文结合汽车运用与维修专业教学的实际,就专业教学中融合工匠精神的几种方式提出相关策略。     

工程维修改革的实践与探索

工程维修是灌溉管理的基础,也是流域水利管理的重要内容之一,它是保证灌区农业能否获得适时适量灌溉的关键,但是,长期已来,由于工程维修具有量大面广,工程情况复杂,时间性强的特点,因而一直也是水利管理中的难点。     

工程维修改革的实践与探索

工程维修是灌溉管理的基础，也是流域水利管理的重要内容之一，它是保证灌区农业能否获得适时适量灌溉的关键，但是，长期已来，由于工程维修具有量大面广，工程情况复杂，时间性强的特点，因而一直也是水利管理中的难点。     

独立学院非计算机专业大学计算机公共基础教学方法改革研究与探索

对于独立学院招生层次的特殊性,以及在独立学院当非计算机专业学生对于《大学计算机公共基础》课程的学习中遇到的问题和教学方法的改革进行一定的研究与探索,旨在提高独立学院非计算机专业学生对计算机学习的效果.     

高职中兽医教学方法与教学内容改革探索

中兽医学是一门具有独特理论体系的学科,内容多、涵盖范围广,囊括了从基础理论到辩证及预防治疗的全部内容,思维方式与西医学又存在较大差别,让学生接受掌握有一定的难度。因此,必须合理设置教学内容,既要做到让学生掌握知识,又要让他们能学以致用。由于课程内容抽象深奥,因此,对教学方法进行改革也很有必要,通过实施启发式引导教学、现场教学,归纳总结,注重实践,加强学生自主学习,多种教学方式穿插并用等途径来提高教学效果。     

专业英语课程教学内容与教学方法改革探索

专业英语课程是工科院校英语系列教学中最后的一个环节 ,它对本科生把所学基础英语转变为工程实践的应用工具起到了承上启下的重要作用。通过分析目前大学专业英语课程教学所面临的形势和存在的问题 ,提出了相应的改革措施 ,即专业英语教学必须同专业课教学紧密结合 ,以专业课题设计调动学生查阅外文资料的兴趣 ,激发学生对英语学习的积极性 ,在实践中不断提高专业英语的应用能力。     

药用植物栽培技术教学方法改革探索

药用植物栽培技术是一门应用性较强的学科,本文针对本门课程难以激发学生的学习兴趣、学生学习积极性不高以及实验操作时遗忘理论知识等问题,拟从采取问题式理论教学方法和体验式实验部分教学方法 2个方面进行改革,以期提升学生的观察能力、动手操作能力和综合思考能力。     

改革教学方法 探索创新教育

引入答辩式教学 ,提高学习兴趣 ,培养学生的主体精神 ,促进学生对知识的吸收内化 ,培养自学能力和创造性思维能力 ,学会创造性地学习、合作学习。通过对比试验 ,可见该教学方法对学生学习效果的显著作用     

创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式

汽车工业及其新技术的发展,要求建立与之相适应的汽车运用与维修专业人才培养模式,学生就业后能适应社会,成为实用的人才。中职学校要从人才培养、教学模式、模块化教材、实训基地建设、师资队伍建设等方面入手,改变传统观念,实行新的人才培养模式,培养出更多适应社会需求的人才。     

中职音乐教育体验式教学方法运用探索

引导—体验式教学模式整合了现代部分新型模式的有利之处,融入了拓展训练和现代户外体验式学习的全新理念,倡导体验过程的积极性评价,本文主要探讨使这种模式富有人性化且内容丰富多彩,更利于调动学生的积极性,提高音乐学习兴趣以及学生独立分析、解决问题的能力和培养学生团体协作精神,进而提高学生的社会适应性。     

生物工程专业微生物学教学方法改革初探

微生物学是生物工程本科生的一门专业基础课.本文从教材的选定、教学方法和手段等几个方面对微生物理论及实验教学进行了改革探索,具体介绍了微生物学教改中的一些做法.     

小题大做:高校教学方法改革的探索与思考

高校教学方法改革是直接关系到人才培养质量的核心内容,改革的着力点小,但学术性和实践性强,且改革体量大,必须走大力度、慢节奏和长时间的改革路线。在转变思想观念和系统设计改革方案的基础上,可以通过找准试点、理论跟进、逐步推广和及时总结等环节,走出一条切实可行的改革路径。     

“现代学徒制”在中职汽车维修与应用专业教学中应用探索

现代学徒制的提出是技能教育发展的必然过程,现代学徒制融合了企业、学校、学生三方,那么需要一个信息化的管理,也是一个必然的手段。本文主要从中职学校汽修专业教学现状调研、中职汽修专业现代学徒制的运用、学校汽修专业现代学徒制实施方案的有效路径,探讨现代学徒制如何运用到汽车维修与应用专业教学中。     

高职院校汽车维修专业教学改革研究

随着我国社会经济的快速发展,时代的不断进步,汽车行业已经成为了我国的支柱产业之一,汽车已经逐渐普及应用于我国的居民家庭中。汽车行业的蓬勃发展,使得汽车的出现故障的几率和事故情况也有所增长,汽车维修在市场上缺口巨大。高职院校是培养我国专业应用技能型人才的摇篮和中流砥柱。培养专业技术人才,高职院校汽车维修专业必须顺应时代的发展需求和趋势,进行教学改革,解决目前汽车维修专业中存在的问题,将理论同实践相结合。基于此,本文对我国高职院校汽车维修专业教学改革进行研究思考,希望能够帮助汽车维修专业的教学质量和效率提高,更多地培养专业人才。     

植物免疫学教学方法的改革和探索

植物免疫学是植物保护专业的重要专业课,课程内容专业性较强,理论知识与应用相结合,需要植物病理学的基础.我们通过对教学内容、教学方法及考核制度等方面进行了改革和探索,以达到提高教学质量、培养学生的创新能力和提升综合素质的目的,取得了较好的效果.     

发酵工程教学方法的改革和探索

通过对发酵工程教学内容、教学模式及考核制度等方面的改革和探索,以达到提高授课质量、提升学生的创新能力和综合素质的目的,取得了较好效果。