生活化理念下技工学校德育有效途径初探

技工学校是培养某种专业技术的中等学校,因此技工学校德育要面立足于现实生活,让现实生活本身成为教育的手段。技工学校德育教学生活化能够激发学生学习的积极性、培养学生职业素养、促进学生全面发展。本文主要探讨了生活化理念下技工学校德育的有效途径。     

新课改理念下小学数学生活化教学的几点做法

在小学数学教学中,教师要创设生活情境,激发学生的学习兴趣;结合实际生活,强化学生生活化数学知识;提高学生解决生活化数学问题的水平,培养学生的数学应用能力,促使学生主动学习数学知识。     

浅析小学数学生活化教学

新课程改革要求教师的教学内容不再枯燥、学术,而应当和生活联系密切,为生活服务。数学应当是在生活中应用最为广泛的一门学科,大到国家投资预算、小到生活的日常开销,都和数学关系密切。     

新课程改革背景下小学数学教学生活化的浅析

在新课程改革的背景下,国家强调素质教育观,在多元治理理论和建构主义理论的引导下,我们更应当将杜威和陶行知的教育生活化和生活教育化的理论应用于教育实践当中来。在小学教育中,数学这门科目的基础性和重要性不言而喻。而数学科目所要求的逻辑思维能力对于小学生来说又是非常困难的。小学生的心智发展和思维发展都未达到相应的水平而且存在着个性差异,尤其在小学教育的初级阶段表现的尤为明显。这就要求小学教育工作者能够很好地发挥教育教学生活化的理论,不断努力培养小学生的逻辑思维能力和对小学数学的兴趣。但就目前一线教育工作者的现状来看,并未将教学生活化于小学数学教学工作实践相结合。本文根据教学生活化的理论和当前小学数学教学的实际状况,对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行浅析。     

浅析新课程理念下的教学改革

随着国家基础教育改革——新课程的推进，广大教育工作者在实践中也遇到了一些问题。比如，如何进一步落实新课程理念，如何进一步把新课程的目标要求有效地落实在课堂教学中等。本文就以上问题阐述了了作者的几点看法。     

新课改背景下数学教学生活化策略

长期以来,数学教学和学生生活实际严重脱离,实行数学教学生活化也是数学课程改革的发展趋势。新课改背景下,数学教学生活化模式,能够使数学知识内容变得具体化、形象化,学生能够通过生活实际更好的理解数学知识内容,激发学生学习数学知识兴趣,使学生积极主动的参与到数学教学活动中,从而能够提升数学课堂教学质量。因此,本文着重分析数学教学生活化的概述,以此论述数学教学生活化的要求,并提出新课改背景下数学教学生活化的策略。     

基于生活化理念改革初中语文作文教学的实践与探索

在新课改背景下,我们教师在指导学生习作的过程中,必须结合课文内容和习作要求,适时适地地结合生活实际,让学生在习作的同时,观察自然,认识社会,体验生活,学会做人,提高习作的生活意义和生命价值。在本文中,我介绍几点实施生活化作文教学的对策,意在起到抛砖引玉之用。     

浅析新课程理念下政治课的教学改革

按照新课程标准实施教学,培养创新人才,迎接新世纪的新挑战,改革现有的教育模式,为学生提供一个宽松的,使其创新潜能得以激发、展现和生长的环境已势在必行。教学改革的前提是教师要树立科学育人的思想观念。既要树立以人为本的教育观念,又要树立培养创新人才的     

小议语文课堂教学的生活化

回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一.一位好的语文教师,最重要的不是教给学生多少知识,而是在于教给学生多少学习的方法.语文课是最有魅力的课,但语文课往往成为学生最不受欢迎的课,一个重要的原因是教师向学生传授的东西并非学生所喜爱的、所实用的.所以,教师应运用先进的教育理论及良好的教学能力将教学与生活联系起来,创建和谐、愉悦的语文教学氛围.     

数学知识生活化的教学尝试

数学源于生活，用于生活。数学知识生活化，日常生活数学化成为当前中小学数学教学的热点。本文就数学知识生活化，搭建书本与知识的桥梁，让学生在生活实践中体验数学知识的作用，提高学生的创新能力等方面作了很好的尝试。     

知识管理理念下的数字图书馆服务浅析

分析图书馆知识管理的内涵，探讨数字图书馆服务为什么需要知识管理，进而针对服务中的服务方式、服务人员，从知识服务、个性化信息服务和虚拟参考咨询服务以及图书馆员服务团体几个角度，阐述知识管理理念对数字图书馆服务的指导作用。     

将数学教学生活化

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释和理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学学科是一个非常美好的科学领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。     

探析数学教学生活化

探析了数学教学中应该重视的数学生活化问题,介绍了数学教学与学生生活有机结合的几个途径.     

浅谈会计教学生活化

生活教育是给生活以教育,用生活来教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。将会计课堂理论学习与生活实践结合起来,构建学生各种感兴趣并且主动进行的学习活动,使会计课堂生动,活泼。     

浅析以人为本理念下人力资源管理对策

进入知识经济时代,智力资本成为企业的第一竞争要素,人力资源管理的重要性愈加凸显。劳动力资源作为企业事业单位发展的重要资源至关重要。因此要有坚持以人为本的工作理念,把人力资源管理工作做好。     

浅谈高中历史生活化教学

<正>高中历史生活化教学就是在平时的高中历史课堂教学中,借助过去的史事来贴近当前学生生活或未来生活的一种教学模式。实施这一教学模式以激发学生学习历史知识的兴趣,增强学生的人文素质和认识问题、分析问题的能力。教学实践证明,学生对这种教学模式非常感兴趣,并取得了很好的教     

将数学教学生活化

<正>数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释和理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学学科是一个非常美好的科学领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。     

实施生活化教学 促进有效性教学

生活化的数学课堂,要做到学生现有知识与生活经验的紧密结合,引导学生应用所学的数学知识,灵活解决生活中的问题,引导学生明白了数学知识在生活中的广泛应用。在教学中,教师要做到多样化的教学方式和手段,设置新颖丰富的教学内容,给学生营造生活化的学习氛围,不断加强数学学习实践。     

浅析绿色植保理念下病虫害的防治策略

随着全球经济的迅猛发展,我国社会经济下的农业市场不断壮大,农产品的需求越来越大,其种类也越来越丰富。但随之而来的是生态环境遭受了农产品化肥和农药的破坏,与此同时,我们的日常生活开始有污染的农产品大量流入,这些农产品严重的威害着我们的身体健康。十八大会议的召开,强调推广绿色植保理念工作,发展农业环保,是"十二五"规划中的重要步骤。本文先阐述了绿色植保理念在农业中运用和重要意义,再根据病虫害的原因提出了相应的几点防治策略。     

浅析基于环保理念下的农业发展新模式

我国作为农业大国,当前和今后的农业发展都需要落实环保理念,以保证农业体系平稳较快发展的同时,能对自然环境进行有效地保护。基于对农业发展中污染来源的分析和探讨,本文提出了环保理念下的农业发展新模式,旨在促进农业体系获得更为科学的发展。