家庭环境与中学生社交焦虑的关系

为探讨家庭社会经济地位(Socioeconomic Status,SES)对中学生社交焦虑的影响,以及心理韧性在其中所起的作用,采用问卷调查的方法对贵州省4所中学初一至高三的1070名中学生进行调查。结果发现:(1)中学生家庭SES与心理韧性呈显著正相关;中学生家庭SES、心理韧性均与社交焦虑呈显著负相关。(2)采用偏差校正Bootstrap抽样5000次的方法进行中介效应检验发现,中学生家庭SES可以通过心理韧性间接预测个体社交焦虑水平,但中学生家庭SES对社交焦虑水平的直接效应不显著。本研究意在通过分析中学生家庭SES、心理韧性与社交焦虑之间的关系,帮助父母提高对子女教育方面的关注度,同时帮助中学生更好地成长,克服成长中的焦虑和困惑。     

学龄期矮小儿童的自我意识水平探讨

目的:探讨学龄期矮小儿童的自我意识水平.方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表(Children selfconcept scale)和自制成长环境因素(家庭环境和学校环境)调查问卷,对在吉林大学第二医院儿童保健门诊就诊的60例矮小儿童及60例身高正常儿童进行测试及问卷调查,研究其自我意识水平并加以比较.结果:两组儿童在成长环境一致的情况下,矮小儿童组除焦虑因子外,其余各因子水平如行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足感及儿童自我意识总分均低于对照组各因子水平,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:学龄期矮小儿童的自我意识水平普遍偏低.医务工作者对学龄期矮小儿童在进行相关必要治疗的同时,其心理行为问题不可忽视,因此给予矮小儿童相关的心理行为健康指导十分必要.     

幼儿良好习惯形成的方法及策略研究

在学前教育中,培养幼儿良好的行为习惯是非常重要的,幼儿良好习惯的养成和父母及长辈的言行举止息息相关,同时家长对孩子成长的相对应的一些训练都是需要方法和原则的,幼儿良好习惯的培养是对幼儿各自的心理开展的,只有这样才能让幼儿逐渐形成良好的行为习惯。本文是研究幼儿形成良好习惯的方法和策略     

白血病患儿家长心理状况调查分析和干预

目的：了解白血病患儿家长的心理健康状态,针对出现的心理问题提出有效的护理干预措施,提高家长的心理健康水平和生活质量,并有效促进白血病患儿的治疗和康复。方法：应用SCL-90症状自评量表对患儿家长的心理状态进行评估,应用儿童社交焦虑量表（SASC）比较对家长进行心理干预前后患儿焦虑情绪的变化。结果：白血病患儿家长存在着多种心理障碍,抑郁、焦虑、人际关系等因子得分显著高于正常人群。结论：白血病患儿的父母心理健康水平较正常人群明显下降,通过心理干预、音乐疗法和松弛疗法,减轻了家长的心理障碍,使患儿的焦虑情绪下降,促进患儿疾病的康复,提高了家庭的生活质量。     

中学新生心理素质与社交焦虑的关系:自尊和领悟社会支持的中介作用

为探讨中学新生心理素质、自尊、领悟社会支持和社交焦虑间的关系,以及自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑之间所起的作用,采用中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表、领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表收集1 120名在校中学新生的数据并进行分析.结果发现:(1)中学新生的心理素质、自尊、领悟社会支持以及社交焦虑四者之间两两显著相关;心理素质能正向预测自尊与领悟社会支持,负向预测社交焦虑.(2)自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑间起连续中介作用.     

家庭环境对幼儿的心理健康的影响

家庭环境一般包括生活条件、家庭结构、家庭关系,家庭行为等因素。家庭环境是一个人生活和成长的首要环境。家庭环境如何,直接决定和影响着子女的健康成长和发展。一个人的社会化过程开始于家庭,基本生活技能的掌握,社会规范的接受,生活目标的确定,生活方式的形成,社会角色的培养等,最初都是在家庭中形成的。因此,营造良好的家庭环境,会孕育子女健全的人格,有利于子女健康的成长。     

幼儿园适应的家庭教育指导

幼儿时期是人一生当中重要的成长时期,在这一阶段,如何树立起幼儿的三观,培养幼儿的性格、能力,都与家庭教育息息相关,而如何建立、开展正确的家庭教育指导方式,需要幼儿园对家长进行正确的指导和引导,本文就是在幼儿时期家庭教育重要性的基础上,对幼儿园适应的家庭教育指导提出建议,希望能够促进当下家庭教育指导有效的开展、     

我国农村留守幼儿心理健康状况研究综述

个体早期的心理健康发展,影响其一生的幸福。农村留守幼儿由于特殊的成长环境,其心理健康发展出现了一系列问题,亟需重视和解决。本文对我国有关农村留守幼儿心理健康方面的相关研究进行文献梳理,发现:从现状来看,已有的研究对象主要集中在6岁以上的留守儿童,对3-6岁留守幼儿关注较少,从影响留守幼儿心理健康发展的因素来看,大多单方面强调了家庭和幼儿园的影响,忽视了家园之间的相互作用。然而,留守幼儿是留守儿童中的低龄群体,其心理发展状况在个体的一生中起着重要奠基作用,留守幼儿的心理健康状况对于我国公民的整体素质也有重要影响,因此学界和政府应该对待这一问题给予重视。     

现代幼儿园室内外环境现状与发展

幼儿园作为幼儿在学前阶段的主要教育场所,对幼儿的成长发展起着决定性作用。同时,幼儿园的环境也悄无声息地影响着幼儿。在上学难的今天,出现了许多忽视园内环境设计的幼儿园:从成人思维出发、过于功利化、缺乏教育意义、空间利用不合理、幼儿无法亲近自然,这些都是现有幼儿园环境的问题。本文从现代幼儿园室内外环境状况出发,分析并给出针对策略,展望未来,希望对幼儿成长有所帮助。     

幼儿“攻击性行为”产生的原因分析及教育策略

当前随着社会各界对于幼儿的重视程度不断提升,对幼儿的各项心理行为也有了更多的研究,由于幼儿年龄的特殊性,攻击性行为也是大部分儿童在成长过程中的一个普遍现象,因此分析幼儿攻击性行为产生的原因及对其攻击性行为儿童进行教育就变为尤为重要。     

你有“灰色”心理综合征吗

进入中老年时期的男性多产生一种与更年期病症不完全相同的综合征：在性格和心理上发生突破。且感到焦躁不安，郁郁寡欢，而自己又矢口否认何病。这种病征称为“灰色”心理综合征。“灰色”心理综合征的发生，多起因于生理和心理两方面。生理上，人从童年、少年、青年而到壮年，有一种永无止境的感觉。但进入中老年，这种成长就逐渐地由缓慢而停止，开始出现衰退。     

牧区教育改革背景下的家庭教育困境研究

近年来,随着牧区教育改革不断深入,寄宿学生的人数比例逐年上升,因此部分农牧区孩子的家庭教育链条基本断裂,对在家庭环境中传承本民族文化,对孩子健全的人格及正确的人生观价值观的形成造成了一定影响.提出教育改革不仅注重资源共享优化教育环境等问题,同时也应兼顾解决就近上学体现教育平等问题,解决通过家庭教育传承本民族的文化,使受教育者在温馨的家庭环境中健康快乐的成长.     

我国农村留守儿童心理问题浅析

近年来,关于农村留守儿童的报道触目惊心,无论他们的人身安全还是心理健康所面临的问题,都让人深思。父母进城务工,是为了给家庭更好的生活,但是留守儿童却在生活方面出现了严重的问题,比如性格、人生观、行为习惯等方面都存在不健康的行为,为此家庭和学校都应该重视留守儿童的心理教育,确保农村留守儿童快乐健康的成长。结合当今形势,提出了农村"留守儿童"所面临的主要问题以及心理健康的优化策略。     

农村大学生情绪智力与社交焦虑的关系研究

采用交往焦虑量表(IAS)、情绪智力量表(EIS),对520名来自农村的大学生进行问卷调查,探讨农村大学生情绪智力与社交焦虑之间的关系。结果表明,农村大学生的情绪智力总体上发展较好,部分人的社交焦虑情况比较突出;农村大学生可以通过培养其自我情绪管理能力来降低社交焦虑水平。     

儿童分床焦虑的影响因素与对策研究

儿童分床是其成长过程中的一件大事,它是孩子走向独立一个标志性事件。但是有很多儿童会因为分床而感到紧张不安、担忧、恐惧,从而产生焦虑的情绪。本文从分床焦虑的表现形式出发,分析了父母教育方式、儿童自身性格以及亲子关系建立等因素对儿童分床焦虑产生的影响,并尝试提出外部支持与内部提升相结合的应对策略。     

乡村振兴背景下留守农民思想政治教育探析

在全面推进乡村振兴的新征程上，留守农民的思想行为也在悄然发生变化。面对新的发展环境，他们出现内心焦虑、心理失衡、主体意识缺失等问题。加强留守农民思想政治教育是有序推进乡村振兴战略不断深入的重要保证，是维护乡村社会安定和谐的迫切需要。因此，应在新生活方式教育基础上，促进留守农民对新型社交关系的认同；在培育新型农民的基础上，培养留守农民的大局意识；在新的价值追求的基础上，增强留守农民主体地位的认同。     

中班幼儿攻击性行为的个案研究

攻击性行为是幼儿成长过程中一种常见的行为问题,不利于幼儿的健康发展。本研究选取一名具有攻击性行为的五岁幼儿,通过全面细致的观察和深入的分析得出,父性教育缺失,父母间的冲突,教师单一的惩罚方式是幼儿产生行为问题的原因,进而针对问题提出了从父母、教师等多方角度来转变该幼儿行为问题的有效策略。     

如何帮孩子克服自卑心理

自卑是一种性格缺陷,自卑性格的形成往往源于幼儿时代。因此,父母应关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,须尽早帮助其克服和纠正,以免形成自卑性格。那么,父母该如何帮孩子克服自卑心理呢?以下几种方法可供参考。改变形象法心理自卑的孩子,通常有说话吞吞吐吐、行为畏缩等特点。因此父母应特别注意让孩子改变自己的形象。如穿着整洁大方的衣服,     

从幼儿认识特点看幼儿英语学习

关于幼儿学习英语,在英语语言学界和幼儿教育界出现过百家争鸣,大致可分为三种态度:一是否定,二是观望,三是肯定。基于幼儿生理心理发展的特点分析探讨了幼儿学习英语的利与弊,从而在幼儿语言教育过程中使幼儿教师有所侧重、选择恰当的方法,同时,可以使幼儿家长在家庭教育中把握孩子的特点,使孩子能够循序渐进地学习英语。     

六种自然疗法帮助更年期女性化解焦虑症状

<正>更年期是很多女性到了一定年纪后要迈过的一个"坎"。由于人体内激素水平的变化,更年期女性除了会碰到一系列身体上的改变外,还可能遇到一些精神和心理上的问题。睡眠质量不佳、日常生活压力大、对自己外型看法越来越负面,以及对丧失生育能力充满恐惧等,这些问题都会引起更年期女性的焦虑症状。多项研究表明,围绝经期女性中出现焦虑症状的约有1/4。虽然激素替代疗法及抗抑郁药