信息化教学在高职院校教学中的应用探究

高职院校的教学中,一贯倾向于专业化的知识传输,以各专业为核心,针对性的展开授课,学生接触的知识点较为集中,研究的方向很明确,但传统的教学中,采取板书或者口头记忆的形式来分享信息,学生的认知面较为狭窄,对知识的理解也始终局限于教材中,很少落于实践,随着素质教育的推进,科学技术已经逐步的迈进了高职院校,信息化的教学成为常态,高职教育中应如何应用信息化的优势,体现高职院校的教育个性化与实用性,还亟待探究思考。     

高职院校英语信息化教学探索

近年来,随着我国信息化技术的迅猛发展,各行各业基本都接受和运用了这项技术,教育更是如此。全国各大院校都在探索适合自身发展的信息化教学模式,高职院校的英语学习一直依赖的是传统的教学模式,为了更进一步地拓宽英语学习领域,让高职英语更接近学生的生活和就业,高职英语教学理念和教学模式急需更新,而信息化教学的概念恰好契合了高职英语从传统的讲授型向以学生为主体的新型教学方式的转变。     

高职院校应用文写作课信息化教学研究实践

本文通过信息化应用文写作教学实践,总结分析得出结论:应用文写作课信息化教学在提高课堂趣味性、调动学生学习积极性、提高教学质量方面起到了积极作用。然而,也存在一定问题,如课堂上存在一些学生玩手机的现象。最后,本文提出了一些改进建议。     

高职院校排球课信息化教学探讨

高职院校排球教学具有一定的复杂性特点,除了需要掌握必要的运动技巧之外,还需要了解技术的规范性。在课堂教学中通过结合信息化技术的应用,能够有效提升课堂教学效率。本文主要分析了信息化教学的重要性以及在高职院校排球课中信息化教学的主要开展措施。     

信息化时代高职院校会计教学的改革新思路研究

当下,互联网技术与信息技术发展迅猛,企业在管理环节的信息化水平明显提高,这也在无形中改变了高职院校会计专业的教学目标。如何将信息技术带来的挑战化为时代机遇,是当前会计专业相关教育工作者急需解决的教学问题。本文首先分析了信息化时代高职会计专业教学改革推进的必要性,然后从信息化视角高职会计专业的人才培养目标出发,提出了高职会计专业教学改革的方法路径,以期为高职院校的会计专业教学转型提供参考价值。     

高职院校会计信息化教学体系的构建

随着计算机在会计领域广泛深入的应用,使传统的会计理论面临着前所未有的机遇与挑战,传统的会计理论需要扬弃和升华。目前,前我国职业院校会计信息化学科课程体系显得有些落伍了,存在着基础课程设置不够完备、主干课程设置单一和实验课程稀缺等问题。因此,职业院校会计信息化教学必须以信息化作为课程体系的灵魂,打破课程之间的传统界限,重新进行优化组合和课程设计,建立严谨、科学的学科体系。     

高职院校体育教学中的终身体育教育初论

学校体育是终身体育发展的基础,学生的终身体育意识是通过学校体育培养的,终身体育教育能够为青年一代身体素质的提升奠定良好的基础。本文主要分析了终身体育在高职院校体育教育中的重要性和存在的问题以及如何促进终身体育的发展,从而进一步促进高职院校体育教学中终身体育教育的发展。     

高职院校体育教学中的终身体育教育分析

由于我国素质教育进程不断加快,高校体育教学作为一项重要的内容,越来越受到人们的重视。而高职院校体育教学中的终身体育教育理念需要结合时代的发展进行不断的创新。基于此,本文将通过对终身体育教育概念的介绍,分析我国终身体育教育中存在的问题,并给出相应的解决措施。     

高职院校体育教学现状及发展对策

随着我国高等教育事业的迅速发展 ,我省高等学校体育工作也从指导思想、课程体系、专业内容、培养目标等方面逐步得以发展和完善。但在体育场地和文化娱乐设施投入问题上 ,部分高校特别是高职院校仍然认识不足 ,准备不充分。存在场地小 ,器材旧 ,经费、师资力量紧张的状况 ,给体育教学工作带来相当大的影响 ,不利于素质教育的实施和培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人。解决这一问题 ,除了在思想上高度重视外 ,还要积极采取措施 ,加大投入 ,搞好硬件、软件建设 ,逐步缓解愈来愈大的扩招规模对体育教学工作带来的影响 ,以适应我…     

高职院校人力资源管理信息化研究

随着我国社会的快速发展,以及社会现代化信息技术的迅速发展,需要对传统观念下的高职院校人力资源管理工作做出调整,提出新的要求,从而才能够更好的提高高职院校人力资源的管理水平。只有通过深度分析高职院校人力资源的建设作用、存在的问题、具体原则和内容,并指出有效的建议,才能够让高职院校的人力资源信息化管理更加有方向性,同时也为其提供了参考。     

高职院校信息化教学质量评价研究

为了进一步提升高职院校信息化教学水平,高职院校需要建立更加完善的教学质量评价体系。但是在实际评价过程中,存在很多的问题,对教学质量的提升产生极为不利的影响。因此,本文首先分析高职院校信息化教学质量评价的重要作用,然后结合实际情况,提出相应的解决策略。     

论高职院校体育教学指导思想的多元化

当前高职院校体育教学指导思想单一,已不适应课程目标多元化的要求,课程目标多元化必然会带来教学思想的多元化格局。对高职院校体育教学弘扬“以人为本”、“人文精神”、“健康第一,终身体育”、“科学发展”等指导思想进行了阐述和分析,旨在促进高职院校体育教学改革。     

足球教学在高职院校体育教学中方法的创新研究

体育教学作为培养学生综合素质的重要科目之一,体育教学的水平与质量在很大程度上影响着学生自身的健康成长与发展;而足球作为体育教学过程中的关键环节,相关的教学质量在很大程度上影响着体育教学整体的水平,为此,相关教师与学校管理人员需要对足球教学工作进行深入的分析研究,加强足球教学工作的创新,以此来解决现代足球教学过程中出现的问题,进而推动体育教学工作的进一步发展。下面主要对足球教学在高职院校体育教学中方法的创新进行深入的分析研究。     

篮球教学在高职院校体育教学中方法的创新研究

本文主要结合当前高职院校篮球教学的现状进行简要分析,并针对性的提出创新手段和创新措施,以期望通过本文的研究能够为我国高职院校体育教育事业的发展奠定坚实的基础。     

基于TPCK的高职院校教师信息化教学能力提升研究

从整合技术的学科教学法知识,即TPCK的视角出发,分析高职教师的信息化教学能力现状,探讨了高职教师的信息化教学能力的优化路径,这对于进一步深入推动高职教育的信息化有一定的现实意义。     

试论高职院校体育教学的改革与创新

一、高职院校体育教学改革的必要性和紧迫性 在我国,高职教育的教学目标是培养大量具有综合职业能力的、高素质的劳动者和技能型人才,这就意味着职业教育的培养目标具有鲜明的特点,即职业定向性--直接针对社会职业岗位.职业院校的体育教学应该同高等职业教育的特点相结合,嗣绕职业特征开发体育课程体系,为学生的职业生涯服务,为学生的可持续发展服务.     

高职院校体育教学的专业教学服务功能探讨

高职院校体育教学一定要结合高职院校的培养目标,体育教学服务于专业建设,体育教学在实现增强学生体质、增进健康、提高体育文化素养同时加强职业能力的培养,培养学生组织和管理能力、语言表达和沟通能力、心理适应能力、抗挫折能力、团队合作能力、竞争意识、良好的气质形象等方面尤其必要。阐述了高职院校体育教学的特点,分析了实用体能训练在职业教育中的重要性,并以旅游、酒店管理专业、学前教育专业、机电专业为例研究了高职院校体育教学的专业教学服务功能。针对高职不同的学科,不同的专业特点,体育课所授内容应有所侧重,选择好运动项目对专业教育有其积极的辅助作用。     

浅谈技工院校信息化教学的应用

技工院校教育在当今的教育界教育体系中占有着重要的位置和作用,其技工院校陪养了大批的人才为社会的发展做出了重要的贡献。而随着现代的科学技术的发展和信息化大数据的到来,信息化技术也已经用于人们的各种生活当中,当然了信息化技术也运用到了教学课程和教学当中。而虽然技工院校的教学中运用信息化技术教学较晚,但近些年来一些技工院校也慢慢的意识到了把信息化技术运用到教学当中的重要性,也在进一步的把信息化技术用于教学当中。     

高职院校教师信息化教学现状及提升策略探究

当前信息技术飞速发展,高职院校的专业发展也要与时俱进,开展网络信息化教学对于教师来说有重要的作用。论述了高职院校信息化教学的必要性,分析了高职院校教师信息化教学的现状以及教学中出现的问题,针对性地提出了相关策略,以使教师能将信息化技术更好地运用到教学实践之中。     

信息化技术与高职体育课程教学整合的研究与建设

将信息化技术带入高职院校体育教学,不仅改变了传统的教学理念以及传统的教学模式,还加快了对于传统教育的革新。在全新的教学模式下,信息化技术作为一种新的信息传播的载体,同样也是一种认知的工具,和其他的教学手段比较,有着更大的优势。它可以把学生引入一个更为广阔的学习空间,所以探讨整合信息化技术与高职体育课程教学的建设,可以改变大批教师的传统思想观念,变更教学的方式,将原有的教学模式进行翻新整合,从而加快了教学改革的脚步。本文论述了信息化技术与高职体育课程教学整合的研究与建设,具体如下。