基层年轻干部断层之困亟待化解

<正>基层干部,尤其是乡镇一级干部,是最接近群众的公权力行使者,影响着基层治理的现状和未来,也决定着群众对政府的认同度。笔者在一些地方调研时发现,基层出现年轻干部逃离乡镇的趋势,面临流失、断层之忧。一些年轻干部不愿留在基层、扎根基层,一心谋划着通过考试或借调,甚至辞职离开乡镇。每个乡镇副职要对接18.8个县级部门,没有权力尽是责任     

高度重视年轻干部的选拔工作

干部是党的事业的骨干，培养和选拔优秀干部是改革开放和四化建设取得成功的组织保证。因此，大力培养和选拔年轻干部是一项战哈任务，必须引起全党的高度重视。l年轻干部选拔工作的现状自实行公开招聘地厅级干部以来，我省干部选拔工作开始了大的举动，各地都采取了相应的措施     

皋兰县农牧局开展“1+1”传帮带活动

为了解决皋兰县农牧系统专业技术干部青黄不接,年轻干部不能独当一面、工作能力发挥不强等问题,皋兰县农牧系统开展了以"一名高级专业技术干部联系一名年轻专业技术干部,传授其工作经验、帮助其提升能力、带领其尽快成长"为主要内容的"1+1"传帮带活动,通过结对帮扶,干部队伍结构进一步优化,综合素质进一步提高,服务意识进一步增强,工作业绩进一步提升。     

村级干部学历教育初探

村级干部是党在农村方针政策的执行者,是农民最直接的领导者。农村要实现奔小康的目标就必须提高村级干部的科技文化素质。全面提高村级干部科技文化素质,除了不断调整、充实年轻干部外,主要应对现有的干部进行学历教育。这是培养跨世纪人才,加快建设社会主义新农村的重要工作。因此,认真研究农村     

试论农业科研单位年轻干部培养机制创新 ——以江苏省农业科学院年轻干部培养项目化管理为例

农业科研单位干部队伍具有知识密集型、高学历等特点,年轻干部更是具有综合素质高、理论基础扎实等优势,但也存在干部工作经历单一、岗位历练不够、应对复杂情况的能力不强等问题。文章以江苏省农业科学院年轻干部培养项目化管理为例,尝试为农业科研单位年轻干部培养机制创新开阔新的视野,以期为农业科研单位干部队伍建设提供参考。     

年青干部要做到“十应十忌”

年青干部要做到“十应十忌”王全书在１９９７年２月２８日《人民日报》撰文指出，广大年轻干部怎样才能不辜负党和人民的殷切期望，尽快成长起来，对此必须做到“十应十忌”。应政治清醒，忌是非不分；应好学多思，忌懈怠自满；应勤政为民，忌淡忘宗旨；应清正廉洁，忌见...     

干部专修科农业经济管理专业的培养目标和课程设置

干部专修科同普通高等学校的专修科有所不同,培养的规格可以适当提高一些(但不是生硬地向本科看齐)。因为干部专修科的生源不是毫无工作经验的青年学生,而是入学前就已工作多年并被原单位推举培养的年轻干部。他们吸收消化专业知识能力强,     

企业文化建设应坚持六个注重

战略规划确定以后，干部就是决定因素。加强新希望的执行力建设，关键是要建设一支善于经营管理的高素质干部队伍，因为，各级干部，是新希望各项事业的领导者和组织者，也是各项经营活动的主要承担者和实施者。新希望的各项战略都要靠他们来具体贯彻。所以，各级干部素质高低、能力强弱，直接决定和影响着新希望的整体执行力和经营水平的高低。     

实事求是抓培训 改革创新求实效

实事求是,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是我们党的思想路线和做好一切工作的根本法宝。开展林业干部教育培训工作,也必须遵循实事求是的思想路线,一切从实际出发,善于把握规律,勇于实践创新。只有这样才能真正推动林业干部教育培训工作又好又快发展。     

浅谈农业系统年轻干部做人从政的素质情怀

<正>农业系统年轻干部肩负着贯彻落实党和国家"三农"工作的方针政策以及决策部署等重要职责,其做人从政必须具备高素质、大情怀,唯其如是,方能在农业转方式、调结构、保粮增、惠民生中发挥骨干作用,并经受锻炼、成长成才。一、享受自由但不能忘记自律——政治坚定在政治民主进程不断加快的今天,农业系统年轻干部无时无刻不在享受着充分的自由,包括政治自由。但是,这种自由只有与党和国家的事业实现高度统一,才是长久永恒的自     

山西省选派千名80后干部到村任“第一书记”

山西省将从党政机关选派1000名左右80后干部到村担任"第一书记",其中省直机关选派100名左右。两年工作期满,经考核表现优秀的予以提拔使用。据了解,山西省干部队伍尚不能完全适应转型跨越发展的需要。表现在:年龄总体偏大,年轻干部来源储备不足;学历层次偏低,干部队伍     

抓紧培养优秀年轻干部 造就跨世纪领导人才

<正>党的十四届四中全会决定提出:“必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够担当重任的跨世纪领导人才.”这是当前和今后一个时期内干部工作的一项突出而又艰巨的任务.要完成这项事关全局、事关将来的重任,我认为应着重做好以下几个方面的工作:     

论建设性教师的作用

创新教育的中心内容是培养创新型人才，创新型人才呼唤建设性教师。建设性教师要善于用爱心和宽容给予创新性人才一个成长的宽松环境；善于把握课堂教学，善于把理论知识与现实生活、与实际相联系，开展情境化、现场化教学，寓教于乐；建设性教师不是靠说教来规劝学生，而是用爱心、言行和精神来感染学生，靠科学的、灵活的教学方式和内容来信服学生、吸引学生；建设性教师当然也是学生成长的良师益友。     

岗位锻炼对加速企业青年人才培养的实践与探讨

党的十七大指出：“加大培养选拔优秀年轻干部力度,鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长。”“创新人才工作体制机制,激发各类人才创造活力和创业热情,开创人才辈出、人尽其才新局面。”在建立现代企业制度与实现国有经济又好又快发展任务的过程中,青年人才已成为社会进步和企业发展的支柱力量和不可忽视的人才群体。然而,目前大多数国有企业中,     

把加快培养选拔年轻优秀干部放在重中之重

《2009—2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》、《关于加强培养选拔年轻干部工作的意见》相继出台表明党对加强培养选拔年轻干部工作重视已经达到了前所未有的程度，新一轮年轻干部培养选拔工作已经拉开了大幕。这对于广大年轻的党员领导干部来讲，既是机遇又是挑战。本文对照新形势下培养选拔优秀年轻干部的标准，分析了当前年轻干部选拔培养中存在的问题．提出了培养选拔优秀年轻干部的五种现实路径。     

关于建立林区企业家队伍的思考

林区建立企业家队伍有其必要性。林区企业家队伍的建立，要按照市场经济的要求，在现有的企业管理人才中选拔、培养企业家；建立林业企业家人才市场，充分行使其职能；建立健康的竞争约束机制，促进企业家健康成才；努力营造适合企业家产生、成长的环境。林区建立企业家队伍要正确处理好企业家的政治素质和业务能力的关系，坚持党的干部“四化”方针和德才兼备的原则，保持对企业家的跟踪培养、教育。     

浅议小学语文教学创新能力的培养

<正>随着课改的不断深入,小学语文教学创新能力的培养,已成为教学改革的主旋律。在语文教学中,要善于开发和利用学生的好奇心,运用不同的教学方法正确引导学生,培养学生的创新能力。1营造课堂氛围培养学生的创新意识课堂是语文教学的主阵地,学生和教师是课堂教学的主导者和引领者。教学中教师与学生的关系直接影响着课堂教学效果和学生创新能力的培养。建立     

年轻干部如何做好乡村振兴帮扶工作

2021年受单位委派参与深圳对口帮扶陆河县上护镇的乡村振兴工作,通过一段时间的沉浸式工作学习,逐渐对年轻干部如何做好乡村振兴帮扶工作有了想法和总结。所有对口帮扶干部都面临生活工作环境环境、业务内容和职能角色跨界转变的问题,这就要求干部们具备较强的学习能力和过硬的干部素质。年轻干部要坚定信念、博学勤思、敢想敢干,快速融入角色、明确目标、边学边干,发挥团队和派出单位等资源优势,为乡村谋发展,为农民谋福利,充分珍惜基层工作机会锻炼好自己统筹规划、团队协作、风险管理、文字协作等多方面的能力。     

浅谈高中学生化学思想的培养策略

化学知识点繁多,需要记忆的内容很多,如果学生抓不住学习化学的规律和方法,势必陷入眉毛胡子一把抓的混乱状态,因此,教师要从转变教学观念、加强理论联系实际、善于质疑和让化学实验发挥其应有的作用出发,对学生进行化学思想的培养,以提高其解决问题的能力。     

关于加强高校班级干部队伍建设问题的思考

高校班级干部是学生自我教育、自我管理、自我监督的直接组织者,是学校、教师与学生沟通的桥梁和纽带。因此,选拔、培养、使用好班干部对于加强班级建设,做好学生教育管理工作至关重要。辅导员应把主要精力放在学生干部的选拔培养上:坚持民主与集中结合,选拔好班干部;坚持协商与合作结合,理顺好班委会和团支部的关系;坚持培养与信任结合,放手使用好班干部;坚持严要求与关心结合,爱护好班干部。辅导员、班主任要帮助班干部提高自身素质和工作能力,为他们出主意、想办法,放手让他们独立自主地开展工作,而不是越疽代庖、包揽班级工作。这样,既有利于学生工作的开展,又有利于学生干部的成长。