解决“三农”问题的再探讨

“三农”问题是我国当前的核心问题,也是我国构建社会主义和谐社会所必须解决的重大问题。对解决“三农”问题的再探讨是想找到一条解决“三农”问题的根本出路。     

谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”

通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论：英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行，让学生不盲目崇拜权威，敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能力的方法，从而在英语教学中攻克“思辨缺席症”。     

对中职英语教学改革的思考

对中职英语教学改革,应根据专业要求和学生实际确定相应的教学目标,不断改进教师的教学手段和教学方式,激发学生的英语学习欲望。     

农村中职英语教学如何使“差生”不“差”

文章从研究中职英语教学目标入手,结合目前中职英语教学实际,提出转化差生工作的几点方法,如提高课堂的趣味性,组成学习小组,分层教学等方式,更好适应社会对中职人才的需要。     

试论基于“互联网+”时代背景的中职英语教学

对互联网+时代背景进行简要阐述,说明中职英语在此背景下存在的问题,并讨论中职英语教学发展的方向,以此为基础,提出中职英语教学发展的相关建议,希望能够为中职英语教学的发展提供帮助。     

再论“三农”问题的解决——与温铁军先生商榷

就温铁军先生关于"三农"问题的3个观点提出看法。认为:温先生的观点对问题的解决不具备积极作用。提出依靠政府补贴和工业反哺农业是打破"三农"问题坚冰和中国经济得以全面、持续和协调发展的必然选择;根据经济增长理论,农业经济的增长来源于生产要素的投入和农业生产率的提高,依靠技术创新提高农业效益是可行的;依靠农业产业化不是解决"三农"问题的关键,却是农业良性发展的必由之路。     

“小组合作学习”在中职英语教学中的实施

文章以新课程要求,根据合作学习理论,从运用小组合作学习优化阅读教学、运用小组合作学习提高写作教学活动的有效性和以小组合作学习的形式让学生担当试卷讲评的主人这三方面入手,就小组合作学习模式,提出了切实可行的实施策略。     

土地整治对解决“三农”问题的探析

在分析土地整治与＂三农＂问题关系的基础上,总结了我国当前土地整治对＂三农＂问题的成效与不足,提出了科学编制土地整治规划、加强部门联动,整合涉农资金、加强土地整治环境建设、尊重民意,加强土地整治宣传等促进＂三农＂问题解决的土地整治方略。     

新农村建设对解决“三农”问题的探讨

建设社会主义新农村是我国重视农业、农村、农民问题战略思想的最新体现,在过去的几年里,我国社会主义新农村建设全面展开,建设现代农业的速度明显加快,加速了我国"三农"问题的解决,成为解决"三农"问题的突破口,新农村建设是在新的发展阶段从根本上解决"三农"问题的重大战略举措。     

解决中职学校招生难问题有效途径

发展职业教育是当前发展我国教育事业的重要任务,发展我国职业教育需要中等职业教育和高等职业教育并驾齐驱,共同发力。但是与高职学校相比,中职学校不大被考生及其家长待见,在社会认可度上也存有偏见,招生难的问题十分突出。本文就中职学校招生难的主要问题展开分析并提探讨解决问题的有效途径。     

解决“三农”问题的积极探索

全面建设小康社会的难点在农村，作为农业、农民大省的河南如何破解这一难题，成效如何？带着这个问题，从去年9月中旬开始，我对河南省的安阳、濮阳、鹤壁、新乡4市进行了近一个月的调查研究，先后深入到4市及所属8个县(市)、12个乡(镇)、16个村、20多家企业、30多个农户和个体工商户，与各级干部、农民、企业负责人、职工和个体工商     

解决“三农”问题的设想

三农问题背景。1．农民收入太低．并且增长缓慢．农民与城镇居民收入差距不断拉大．2000年城镇居民人均可支配收入为6280元．是农民的2．94倍．1995年为2．47倍．1990年是2．03倍。且1998年农民来自农业的收入出现了20多年以来的首次负增长．当年由于农产品价格下降．农民的农业收入减少120多元．     

科学合理解决“三农”问题

我国是农业大国,农民占据着举足轻重的地位。可以说三农的问题不是一群人的问题,而是全国的问题,是历史的问题。截止2001年调查报告显示,我国12亿多的人口中有9.35亿农民,占总人口的73%,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农村的现代化就没有国家的现代化。没有农业的高度发展,就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。     

科学合理解决“三农”问题

我国是农业大国,农民占据着举足轻重的地位。可以说三农的问题不是一群人的问题,而是全国的问题,是历史的问题。截止2001年调查报告显示,我国12亿多的人口中有9.35亿农民,占总人口的73%,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农村的现代化就没有国家的现代化。没有农业的高度发展,就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。     

对目前我国“三农”问题的再认识

对解决好我国"三农"问题的意义、当今中国农业、农村、农民问题的主要表现作了重新辨析和回答,并对解决好当今中国"三农"问题提出了自己的基本思路和设想。     

解决“三农”问题的思考

“三农”问题由来已久,既是历史的原因,又是我国政策实施的结果。全面解决难度非常大。根据中国目前的情况,笔者认为,实施科教兴农,统筹城乡经济,走农业产业化道路,都是解决“三农”问题可行的途径。同时,要进一步落实党在农村的各项政策,尽可能在短期内提高农民的收入水平。     

“四化”同步 解决“三农”问题

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开。十八大报告有力鼓舞和动员全党、全国各族人民为全面建成小康社会而奋斗，在新的历史条件下不断夺取中国特色社会主义新胜利。报告中，在推动经济持续健康发展，确保国家富强、人民幸福、社会和谐的顶级战略层面，提出了“四化同步”的重要方略；就“三农”工作，报告围绕“推动城乡发展一体化”进行了科学、细致、周密的布局谋篇。     

“四化”同步解决“三农”问题

党的十八大报告提出,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展."四化"同步要求的提出,使许多来自"三农"领域的代表倍感振奋.大家认为,"四化"同步的要求,是新形势下解决"三农"问题的战略性决策,体现了城乡发展一体化思路的根本要求. 农业、农村、农民问题始终是关系到我国经济和社会发展全局的重大问题,从家庭联产承包经营到农民专业合作组织,长期以来我们对"三农"问题的探索与努力从来没有停止.党的十六大第一次明确提出统筹城乡经济社会发展的方略,党的十七大进一步提出形成城乡经济社会发展一体化的新格局,党的十八大提出城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径,在解决"三农"问题上形成了清晰的发展思路.