以翻转课堂教学促进高校公共基础课程教学的研究——以“大学英语”教学为例

青年教师是高校公共基础课程教学改革的主要力量,翻转课堂作为一种新型教学方式能够较好地促进高校公共基础课程的教与学。"大学英语"是高校多数非英语专业开设的一门重要的公共基础课。以"大学英语"课程为例,分析应用翻转课堂教学的可行性及影响因素,提出改革高校公共英语课程教学的优化策略,可以有效地提升英语教师的教学能力和课程的教学效果。     

翻转课堂在中职学校数学课教学中的应用

翻转课堂的出现,为中职学校的教学提供了一种新的教学方法。本文通过数学课应用翻转课堂的教学模式,特别指出了课前设计、课堂教学设计,课后教学设计三个关键点,可作为教师进行翻转课堂应用的借鉴。     

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用

随着现代化步伐的加快,高校英语课程又实施了"翻转课堂"。高校的这种创新教学模式,提高了课堂效率,提升大学生们对于英语课堂教学的关注度,学生们在一种开放式的教学模式下,相互交流沟通,互助合作,从而更深层次的理解课堂知识,扩展同学们的思维,提高了主动学习与探索的意识。这种全新的教学方式,新颖独特,打破了原有的教学的枯燥与乏味,由此引发的一场教育变革。本文是对翻转课堂模式在课堂教学中的创新,进行着重分析与介绍,以求帮助改进高校英语课程的授课方法,提高教学效果。     

“翻转课堂”教学模式在社会工作专业中的应用——以福建某高校社会工作专业英语课程的行动研究为例

随着"互联网+"理念对教育行业的影响不断深化,"翻转课堂"成为当前教育改革的一种发展潮流。本文尝试在高校社会工作专业开展翻转课堂教学模式应用的行动研究,结论表明该模式对社会工作专业教学同样科学有效。     

互联网+体育翻转教学模式可行性研究

在"互联网+"的背景下,我国教育行业体育教学模式需要进行必要的创新变革,如采取课堂和互联网双向互动连接模式进行教学,包括课外互联网联动模式和翻转课堂教学模式。翻阅课堂是近年来教育领域出现的一种新的教学模式,与传统的教学模式相比,它具有传统模式中没有的教学优势。本文根据体育教学在翻转课堂中的应用和可行性进行研究,为翻阅课堂在高校体育教学中应用推动课堂教学提供参考,以达到与时代同步且对学生最有用的教育效果。     

基于翻转课堂的高校经管类课程教学模式设计研究——以“西方经济学”课程为例

翻转课堂是全新的教学模式,这种模式在国外已经被教育者广泛使用,它在实际教学中取得了比较好的教学效果。本文主要针对我国高校中的经济管理相关的课程进行分析,分析它们的教学现状,并结合经济管理方面的专业课程来研究,主要针对其特点及教学过程中存在的问题,提出了一种以翻转课堂教学理念作为基础的的教学改革设计方案。     

翻转课堂在《饲料卫生与安全学》课程教学中的应用

翻转课堂教学模式的提出在国内外高校引起了很大的反响,很多课程在教学改革中引入了翻转课堂,提高了学生的学习兴趣和积极性,大大提高了学习效率。针对安徽科技学院动植物检疫专业开设的《饲料卫生与安全学》,设计了传统教学与翻转课堂教学相结合的教学模式,取得了明显效果,为"翻转课堂"的推广研究及学科教学应用提供参考。     

翻转课堂和5S管理融合教学在食品微生物检验课程中的应用研究

翻转课堂教学和5S管理作为新的教学及管理模式,在高校课堂教学上发挥出了巨大的潜力和优势。结合食品微生物检验课程特点,构建翻转课堂和5S原理融合的新型教学模式,以期为高等教育教学及管理模式提供新的思路。     

基于翻转课堂的《食品生产品质控制技术》课程教学研究

随着信息技术的快速发展和信息化的深入应用,翻转课堂作为一种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文对翻转课堂做了深入的分析与研究,同时结合食品生产品质控制技术课程实际情况,提出了一套有效的实施翻转课堂教学构想,并根据教学实践详尽的分析了实施课堂教学的意义。     

基于网络教学平台的大学英语翻转课堂教学模式的构建

随着信息技术的飞速发展和教育信息化改革的不断推进,翻转课堂作为一种新型教学模式近年来在我国大学英语教学中被越来越多地应用。本文从我国当前大学英语教学所面临的问题出发,依据掌握学习理论和建构主义理论,从课前教学视频制作、课堂教学活动开展、课后协作式信息化学习环境创设三方面探讨了基于网络教学平台的大学英语翻转课堂教学模式的构建。     

农业高校政治经济学课堂翻转实验研究

为了进一步增强高校学生学习政治经济学的主动性、积极性,提升教学效果,翻转课堂教学实验被看作是一种较为新颖的教学模式,也是一种提升教学效果的有益尝试。通过在政治经济学课程教学中进行的课堂翻转实验证明,翻转课堂这种教学模式可以有效提升课程教学效果,对强化本科生综合素质培养、加快高校思想理论教育水平提升具有重要的借鉴作用。     

翻转课堂在植物组织培养实验中的应用

基于翻转课堂教学环节的特点,明确了在植物组织培养实验课程开展翻转课堂教学模式的必要性和可行性。结合高校课程知识特点,梳理了植物组织培养实验课程学开展翻转课堂教学模式的途径和方法,总结了翻转课堂在植物组织培养实验中应用的经验和效果。     

翻转课堂中国热的思考

翻转课堂作为一种新兴的、起源于美国的教学模式,从"教与学"的结构来看,其作为一种"先学后教"模式,相对于传统课堂教学具有高效课堂的基本表征,加之我国教学改革中"引进情结"的推波助澜,使之迅速在我国教育领域得到发展。但是,翻转课堂在教学应用中容易出现师生关系失位、知识难度越位、适用对象错位等局限性,根源在于对翻转课堂的定位停留在流程翻转的层面上,忽视了翻转课堂背后隐藏的知识内化的基本原理。审视翻转课堂在美国的发展现状及其实施条件,有利于启发对翻转课堂之热进行冷静的思考;也有利于对翻转课堂理念的可取之处进行理智选择。     

翻转课堂下高校思想政治教育工作中的有效应用探讨

高校思政教育的重要性毋庸赘述,然而当前高校思政教育存在较多的问题,思政教育落实结果因而难以尽如人意。翻转课堂教学法是一种全新的教学理念,不仅能够打破传统课堂教育的呆板格局,还能够有效的突破思政教育理论实践分离对教学工作发展的制约。因此,广大教育者应深入钻研翻转课堂教学法与高校思政教育的融合工作,积极设计策略提高融合工作的合理性,并最终促使高校思政教育实效性提升。     

公共选修课《医学实验动物学》翻转课堂模式的构建与应用

翻转课堂是一种新型教学模式,将翻转课堂教学模式引入医学实验动物学教学中,设计具体的教学方案并进行了初步应用,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂学习效率,取得了很好的教学效果。该文介绍了《医学实验动物学》翻转课堂模式的构建与应用。     

试析翻转课堂教学模式在高校美术技法课中的应用

高校美术技法课是一项非常重要的专业课,现代的网络技术飞速的发展,高科技的应用越来越广泛,翻转课堂的概念逐渐的引起越来越多的人的关注。由于翻转课堂所具备的有别于传统教学的特点,在网络技术时代,更多的教育工作者开始思考,如何把翻转课堂的模式进行有效的应用。本文主要对翻转课堂的特点和作用进行深入的阐述,并探索如何运用翻转课堂教学模式提高高校的美术技法课的效率。     

基于职教新干线的商务英语视听说翻转课堂模式探索

翻转课堂通过对课堂中知识传授和知识内化两个阶段的颠倒安排,实现了对传统课堂教学的革新。在翻转课堂教学模式研究现状、商务英语教学现状和职教新干线空间教学比较优势的分析基础上,将翻转课堂教学模式尝试应用在高职商务英语视听说课程中,构建"课前知识传授,课中知识内化,课后知识升华"的教学结构模型。反思翻转课堂教学实践,我们要结合高职学生的具体情况,构建符合高职学情的教学模式,提高学生的语言综合应用能力。     

基于微课的翻转课堂模式人才培养体系研究

微课、翻转课堂教学模式的飞速发展对高校传统课堂教学的冲击日益显现,推动微课、翻转课堂教学模式在学校教育领域建设,提升使用教学工具的能力,培养创业型工程技术人才,成为推动社会发展的中坚力量,高校在新形势下,亟待开展基于微课的翻转课堂人才培养体系研究。本文结合国外微课和翻转课堂教育实践,研究其特点,对线性教学模式、教学环境进行分析,提出人才培养体系新框架和培养模式。     

翻转课堂在高等农业院校计算机课程中的应用研究

为了研究翻转课堂在高等农业院校计算机公共基础课程中的应用模式,开发新的教学方法与教学思路,对翻转课堂教学模式进行了深刻研究,试验采用翻转课堂教学模式与传统教学模式对比的方式,对同一门课程同样水平的学生使用不同教学方法进行教学,考核结果表明,对于适当的教学内容,翻转课堂教学模式能够加强学生对知识的理解,提高学生的实际操作和应用创新能力,在计算机公共基础课程教学中可以广泛应用。     

基于翻转课堂构建下的电气控制与PLC应用技术教学探索

本文就翻转课堂教学法在电气控制与PLC应用技术教学中的应用展开讨论,分析了翻转课堂教学方法本身具有的特点。并依据教学实践中的实际情况,提出了翻转课堂教学法在电器控制与PLC应用技术教学中的应用改革路径。本文意在通过有益的探索和讨论,为推进先进教学模式在具体教学实践中的良性应用做出应有的贡献。