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在时代变幻的当下,教育工作必须要将德育教育贯穿到教学工作的始终。本文将针对中学开展德育教育工作的重要性以及中学德育教育现状进行详细的分析,其目的是探究出中学德育教育方法。 相似文献
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德育教育是教育事业改革的重要内容之一。公民道德素质的高低关系到整个国家的发展前途,因此搞好德育教育工作至关重要。在经济信息全球化的影响下,世界范围内的各种思想文化相互碰撞,人们的思想、道德和价值观念发生着深刻的变化,社会意识和价值取向正日益多元化,在这种大环境下,广大中学生的世界观和价值取向也深受影响,这是我们不得不面对的现实。 相似文献
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德育教育是素质教育的重要内容,也是班主任开展班级管理和学生工作的核心任务。中学班主任要以新课改的基本要求为指导,将德育贯穿于教书育人的全过程中,引导学生形成正确的思想观念、高尚的道德品行以及健全的人格品质。本文从分析中学班主任德育教育的重要性入手,对基于新课改语境下的中学班主任德育教育创新策略进行研究探讨。 相似文献
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生态文明教育已成为新时期农村中学德育教育的重要组成部分,农村中学德育教育中强化生态文明教育具有深远的历史意义。农村中学应充分发挥自身独特优势,帮助学生树立生态道德理念,为社会主义新农村建设做出贡献。 相似文献
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随着新课的改革不断深入以人为本.全面发展的新课程体系.更加迫切需要教育者深入探究.总结经验记者采访了花牛中学校长蔺永忠学校本着“一切为了学生,为了学生的一切”的指导思想,从本校的实际实际出发,创建一条符合本校校情的德育工作之路,学校的校风,学风得以彻底好转,安全工作责人到人.为促进今后教育教学上一个新台阶.做到德育和安全工作的优化。 相似文献
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随着市场经济的深入发展,在信息化、全球化的冲击下,传统的德育教育受到严峻的挑战,改革传统的德育教育己成为时代的呼声。本文立足于当前德育教育实际状况,指出德育教育存在的主要问题,揭示导致这些现象的深层次原因,并论述德育教育改革的思路。 相似文献
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吴宇平 《山地农业生物学报》2000,19(4):306-308
针对德育教育中忽略阶段性教育衔接问题,阐明素质教育中的重要方面,即德育教育在不同阶段的特殊要求。就目前我国家庭德育教育和社会德育教育的现状提出了迫切需要解决的问题,德育教育不能千篇一律、千人一面,流于形式。指出评定学生好坏不能仅以智力为标准。文中继而详细叙述了教育过程中的方法。表明评定学生好坏的标准及搞好德育教育应:一方面应注重不同年龄段的教育,另一方面应注重教师、家长的教育手段和教育方法,强调了教育者和被教育者之间的重要关系。 相似文献
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分析了“大一”新生中存在的种种不适应现象,强调了大学、中学思想教育相衔接的重要性。提出改善中学思想教育,为学生向大学过渡打好基础的四方面措施。还提出了做好大学新生的思想教育工作,帮助学生顺利过渡的措施。 相似文献
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李克民 《黑龙江农垦师专学报》1994,(2)
英语课堂进行德育教育的尝试李克民学生到了高中,不象在初中和小学那样,有固定的思想品德课。那么高中阶段的德育教育怎么办?有人认为对高中学生的德育教育只能靠学校的政教处、班主任和政治教师的工作,我认为情形并非如此。正如《中小学德育大纲》(试行稿)中指出:... 相似文献
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面对网络时代的到来,如何在新的时代更好地把握时代脉搏,探索新的育人之路,是摆在学校德育工作面前的重大课题,更是新时期班主任必须慎重关注的一个新的课题;培养青少年正确的信息道德是全社会的重大责任,关键在于形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系. 相似文献
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体育教学中的德育教育 总被引:3,自引:0,他引:3
体育教学具有鲜明的德育教育特点和优势 ,本文根据体育教学的特点 ,提出了在体育教学中有的放矢地进行德育教育 ,潜移默化地影响学生的思想感情 ,培养学生优秀道德品质的方法和途径。 相似文献
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杜条华 《农村.农业.农民》2009,(3):33-33
教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展. 随着我国教育事业的发展,小学各门课程都相应地加上了趣味教学,小学课堂变得不再那么生硬,教学质量也得以提高.相对而言,音乐课的听歌、唱歌、用手掌拍节奏、舞蹈、多媒体技术的应用等就显得更为活泼、愉悦,这也是大多数小学生比较喜欢上音乐课的原因. 相似文献
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大学时代正是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,面对高校德育教育的现状,如何正确引导学生,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为对社会有用的高素质人才,是当前高校教育面临的新课题. 相似文献
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本文论述了在计算机教学和管理中.加强德育教育的重要性和必要性、结合自己的教学实践论述了加强德育教育应采取的方法措施. 相似文献
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刘静 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(1):140-141
一、充分认识德育教育在考试中的作用加强考试过程中的德育管理 ,具有重要的现实意义。传统的考试教学论 ,仅仅是从知识角度去研究考试的价值和结构的。现代的德育观则认为 ,对学生的思想品德教育 ,应贯彻于学校的各个环节包括考试环节中。因此 ,应该站在教育科学的前沿 ,重新审视传统的考试认识论 ,考试不仅具有教学意义 ,同样也具有教育意义。两者相辅相成 ,有机统一。在实际操作中 ,要重视考试环节的德育问题 ,将学校的德育工作渗透于考试之中 ,重视考试的非教学性价值 ,将考试环节置于学校思想政治工作的大系统中去观照 ,建立与考试过程… 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,互联网作为信息传播新的媒体,已深入到人们生活的方方面面,成为大学生获得知识和信息的重要渠道,并对他们的学习、生活乃至思想观念都产生了广泛而深刻的影响.与此同时,互联网也日渐成为重要的思想舆论阵地和思想交锋的新领域,给高校的德育工作带来了前所未有的激荡和冲击.如何"趋利避害",充分发挥和利用网络的功能,用正确、积极、健康的思想、文化占领网络阵地,抵御消极、颓废、错误甚至反动的思想和信息,减少和避免自由化思潮、"西化"和"分化"的图谋对大学生思想的侵蚀和影响,开创高校德育工作的新局面,已成为各高校德育工作者所面临的重要课题之一. 相似文献