基于高职酒店管理专业课程体系建设与教学改革的研究

高职教育发展的关健在于能够建立以技能为主要培养手段的工学结合课程体系。所以,从高职教育含义及发展改革重点出发,进行酒店管理专业课程体系建设和教学改革研究工作是促进高职教育学生能力发展的重要方法。     

旅游管理专业课程体系设置及优化研究

高校内部课程体系设置情况与培养学生具有直接联系,一直以来受到学校以及各界的重视。课程体系设置的合理与否关系到学生的能力和成绩,应当受到高校负责人及团队的重视。本文仅从旅游管理专业的课程体系设置角度出发,针对本专业现存的问题提出了具体的优化方案,希望可以推动高校优化课程体系设置。     

高职院校韩语专业课程体系的构建

随着时代的进步和经济的发展,国家需要更好复合性人才去服务社会并在时代的不断磨练中实现自己的人生价值,所以高职教育作为职业教育的中流砥柱其特色专业平台的搭建受到了各方的高度重视。近几年来,韩语专业课程在高职院校中得到一定的发展,但是在发展之中还存在着一些问题。本文旨在分析如何进行高职院校韩语专业课程体系的构建。     

高职院校物流管理专业课程开发与实践

我国经济稳定健康发展离不开高职教育的发展,加快高职物流管理人才培养是顺应我国经济社会发展的迫切需要。要培养满足企业需要的高职物流管理人才,需要以科学发展观为统领,积极开发以基于工作过程为导向物流管理专业课程并加以实施,以提升高职物流管理专业学生的专业能力、社会能力和方法能力。以辽宁农业职业技术学院物流管理专业课程开发为例,阐述高职院校物流管理专业课程开发与实践。     

农林院校资源环境与城乡规划管理专业课程体系研究

基于对8所农林高等院校资源环境与城乡规划专业课程体系的构成、主干课程和实践课程的内容、专业特色的比较和分析,农林高等院校资源环境与城乡规划管理专业已形成以资源环境评价与管理、以城乡规划与管理为主要特色的课程建设体系,但在各个学校间课程设置内容差异较大．个别院校的课程设置不能完整体现专业的办学特色。     

高职人力资源管理专业课程体系优化

当前我国社会正处于一个高速发展的阶段,经济不断提升,我国的人力资源管理的要求也在不断提升,由于我国大部分的人力资源管理人才来自于高职院校的培养,因此高职院校对于人才的培养需要与社会的要求相适应,因此需要高职院校进行教育改革,对于人力资源管理人才的课程体系进行改革,让人才的培养计划更符合当前社会的实际需求,满足社会的实际要求。     

基于层次分析法的高职院校工程管理专业课程评价体系

针对高职院校工程管理专业课程建设,建立一套系统的量化评价体系,运用层次分析法对该体系的各个评价指标进行权重确定,并通过调查问卷的形式确定课程各评价指标的得分,结合权重综合评价课程建设效果。通过分析评价结果,确定下一步课程建设的方向。     

高职旅游酒店管理人才培养模式探析

目前,国内旅游酒店管理专业的专科学生一次就业率比较低。高职院校酒店管理专业在制定教学目标时,应充分考虑学生和企业,发展自身特色,努力打造专属的高校品牌,建立起以高效工作为基础的高校培养模式,构建注重教学效率的评价体系,打造特色校园文化,构建政府、企业与学校三方共同建设的职业教育。     

以工作过程为导向的高职酒店专业课程体系设计研究

在高职课程教学改革实践中,积极主动以工作过程导向组织教学、工作任务引领设计教学,以技能需求整合教学是当前的主要课程教学改革方向。以工作过程为导向的高职教育理念是当今高职院校教育教学改革中应用最为广泛的理念,工作过程导向理念下的高职课程教学具有教学内容项目化、教学实施情境化、教学方法多样化和教学考核多元化等特点。在具体课程体系设计中,可通过确定职业面向岗位—分析职业工作过程—确定职业岗位典型工作任务—确定行动领域和学习领域,采取行动导向教学法,并加强课程体系的评价考核,不断提高课程体系设计水平。     

高职院校酒店管理专业人才培养模式创新研究

随着国内酒店业的飞速发展,酒店对高素质服务人员的需求日益增加,但高职院校酒店管理专业目前的培养模式不能满足酒店实际岗位的需求。为此,依照旅游标准化的原则,对高职院校酒店管理专业的人才培养模式进行创新设计,提出要调整教学计划、开发特色教材、打造双师型教师队伍、完善实验实训设备的建议,以解决高校毕业生与酒店实际岗位需求对接错位的问题,使学生能够增强对岗位的适应能力,同时促进酒店业的转型升级。     

高等职业院校物流管理专业课程体系建设

为进一步提高物流管理人才的教育培养质量,本课题对目前高等职业院校物流管理专业教学方面存在的问题进行了认真地调查研究,就高职物流管理专业的课程体系建设、实践性教学内容、实验室建设、教学效果评价以及师资队伍建设等方面提出了自己的看法和建议。     

基于校企合作的高职旅游酒店管理专业实习质量评价体系研究

校企合作实习作为高职旅游酒店管理专业实习新模式,在提高学生实践能力、增强学生日后工作适应能力等方面发挥着积极作用。因此,建立一套完善、科学的实习质量评价体系,能够对学生实习过程进行全面、客观评价,提高实践教学水平,培养更多高级应用型旅游酒店管理专业人才。本文将简单介绍校企合作概念,并分析和研究该模式下,构建实习质量评价体系重要性,结合具体案例阐述该体系构建措施,以期推动我国校企合作模式下,高职院校教学可持续发展。     

高职物流管理专业课程体系建设思考

课程体系建设是专业建设的核心内容。本文以信阳农业高等专科学校物流管理专业为例,围绕高职院校物流管理专业课程体系建设的内容、教学手段与资源要求进行探讨,并提出对策建议。     

高职院校专业课程思政建设的研究

本文以系统化思想为指导,以高职院校专业课程的思政建设为研究对象,以专业课程的思政建设的关键内涵为基础,以专业课程的思政建设的主要目标为方向,从宏观学校层面、中观院系和专业层面以及微观教师层面探索专业课程思政建设的策略,实现全方位、全程、全员立德树人,实现理论研究与实践应用的有机融合。     

高职农村行政与经济管理专业课程体系构建探索

课程体系建设是高职教育的核心问题。该文通过对岗位典型工作任务的分析,以职业岗位能力要求为主线,根据行业社会发展需要,构建高职农村行政与经济管理专业课程体系,并完善实践教学体系,从而实现农村行政与经济管理专业的人才培养目标。     

新时期高职院校专业课程思政建设研究

全面开展新时期课程思政工作是高等院校尤其是高等职业院校思想政治教育工作的必要举措。本文在对高职院校课程思政的必要性和可行性进行研究的基础上,通过对当前高职院校课程思政实施过程中的实际问题的探究,提出了针对性的对策建议,以期将高职学生培养成为德才兼备的技术技能型人才,最终推动我国经济转型发展和产业结构转型升级。     

高职畜牧兽医专业课程体系改革与实践研究

分析高职畜牧兽医专业课程体系改革的目的基础上,以突出学生职业能力为目标,以生产工作流程为导向进行高职高专畜牧兽医专业课程体系改革与实践探索。     

水利高职院校设施农业技术专业课程体系建设探索

针对水利高职院校设施农业技术专业设定的"水利+农业"、"工程+生产"的人才培养目标,构建了以就业职业岗位需求为导向、以突出职业能力为核心的人才培养方案,对该专业课程体系建设进行探索:压缩理论教学课时,增加实践教学课时;改革考试方式,淡化课堂考试,突出实践考核;围绕"四段式"工学交替人才培养模式进行课程体系建设;以课程融合为途径推行"双证"制度。     

高职食品检测专业课程体系构建与运行研究

结合汉中区域社会经济特点和职业教育发展方向,以汉中职业技术学院高职食品检测专业与企业人才共育的实践为例,探索出产业、行业、企业、职业、实践五要素融入到高职食品检测专业课程体系构建。     

高职旅游管理专业实践教学体系构建研究

高职旅游管理专业学生的核心能力培养离不开成熟科学的实践教学环节。包含实践教学目标、内容、保障、管理以及质量监控体系的高职旅游管理专业实践教学体系能够极大的提升其教学效果。围绕实践教学体系概念展开研究,分析其理论基础,并探索构建高职旅游管理专业实践教学体系的路径。