合作学习在小学语文阅读教学中的探究与分析

随着现当代教育体系改革的深入发展,对各学校各教师的教学也相应的提出了更高要求,其中尤其是对小学语文阅读教学提出了更高要求,因为小学语文阅读教学对学生们各方面发展都起到了尤为重要的作用。在此基础上相关教师和学者们就对小学语文阅读教学的方式不断进行创新发展,其中最为主要的创新方式之一就是合作学习法,而本文就是通过分析合作学习法在小学语文阅读教学中的应用,以此来探究合作学习法的可行性并在此基础上提出了具体的实践方法。     

教给读书方法 培养阅读能力

教给读书方法培养阅读能力赵士英＂阅读教学是小学语文教学的重要环节，是识字的基本途径，有利于巩固提高识字质量，为作文打下基础．在阅读教学中，能使学生获得知识，提高认识，受到思想教育．阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯＂。这就是小学语文教学...     

浅析小学语文阅读教学

学生阅读能力的培养是小学语文阅读教学的重要任务,是提高小学语文教学质量的关键。因此,提高小学生的阅读能力,搞好阅读教学成为小学语文教师重要的教学任务之一。     

抓住教材情感脉搏，渗透爱国主义教育

抓住教材情感脉搏，渗透爱国主义教育陈杰在小学语文教学中渗透思想教育是一种高层次的教学艺术。而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实践使我体会到，在阅读教学中，教师只有吃透教材，才能将作者的情感与自己的情感融合起来，才能创设情境，提高学生兴趣，拨动心弦，...     

小学语文阅读教学探究

随着课程的进一步改革,我们在取得成效的同时,也看到课改以来小学语文阅读教学中仍存在着一些问题。正确认识这些问题对于提高小学语文课堂阅读教学的有效性是非常有帮助的。在新课程背景下阅读小学语文课堂教学,如何把握课堂教学的有效性是我们面临的一个难题。通过对中小学课堂阅读教学的考察和研究,提出提高小学语文课堂阅读教学效果的策略,使小学语文阅读教学焕发出勃勃生机~([1])。     

小学语文批注式阅读的教学策略探索

阅读教学是小学语文教学的重要内容之一。传统的阅读教学对学生基础知识和基本技能的提升足够重视,但忽视了学生良好阅读习惯的养成,以及学生阅读思考能力的培养。批注式阅读教学有助于弥补以上不足,因此批注式阅读被越来越多的小学语文教师所采用。本文主要分析了目前批注式阅读在小学语文教学中开展情况及存在的问题,提出了小学语文批注式阅读的教学策略。     

试析小学语文经典诵读教学的问题及应对方法

小学语文经典诵读教学一方面能够培养小学生对传统文化知识的掌握和了解,另一方面还能够帮助小学生吸取传统文化中的民族精神,从小就培养小学生的爱国情怀。最近几年,随着新课程改革的不断深入推进发展,全新的教学理念和教学方法不断应用到教学,切实提升了小学语文教学质量和效率。小学语文具备工具性和人文性特征,小学语文经典诵读教学就是体现小学语文人文性的重要方式,对促进小学生树立正确的人生观、世界观和价值观都具有十分重要的作用。但是现阶段,小学语文经典诵读教学还存在不少突出问题,需要引起我们重视及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况,就小学语文经典诵读教学存在的问题和应对方法进行了分析,希望通过本次研究对同行有一定帮助。     

乡村小学语文教学中自然美的教育路径创新

语文教育中需要强调人文素养教育和审美教育，但在实际语文教育教学中美学教育则常常缺席，美学教育的缺席导致审美教育缺失。本文的研究将从乡村小学语文教学入手，分析在乡村中落实语文教学自然美的教学路径，研究将充分考虑乡村语文教学开展的地域资源角度出发，分析在特殊环境之下，乡村语文教育能够利用到的自然资源，提出小学语文自然美教育开展路径。     

论小学语文阅读教学的实践和创新策略

想要提升小学生的阅读能力,那么小学语文教师在阅读教学的过程中,就要严格以课本知识为依托,来制定相应的教学策略,从而完成教学目标。本文主要介绍了目前小学阅读教学过程中的问题,并提出了一些实践和创新策略,旨在为相关教育人员提供一定的参考。     

新课程下小学语文人文课堂的构建路径

语文是小学的基础课程,在学生的学习中起着重要作用。随着新课改的深入发展,语文教学也开始由讲授知识逐渐的向发展学生的能力转变,以提升学生的综合素养。对当今小学语文教育来讲,保证每个学生得以发展的关键就在于开展人文课堂。本文笔者结合自身的教学实践,分析了人文素养的基本内涵,并对当今语文教学的现状做了论述,并在此基础上提出了构建人文课堂的路径,以促进学生人文修养的养成。     

农村小学语文教学中的德育渗透研究

在全社会呼吁素质教育的今天，实施素质教育就成了语文改革的必经之路，而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此，在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会，分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。     

小学语文多媒体教学经验谈

多媒体技术应用于小学语文基础知识教学之中,学生的识字过程不再枯燥,认字能力明显提高。将多媒体技术运用于小学语文阅读教学之中,学生更容易理解文章的主题和核心内容,更能体会文章所要表达的情感。本文旨在对小学语文教学和多媒体技术的结合进行研究,将本人多年的工作经验与大家分享。     

对当前小学语文教育的反思

怎样将小学语文教育的语言习得功能和精神培育功能进行整合,是我国教育的根本。小学语文教育的一个整体的设计,是用塑造整体教育的理念来进行指导实践的。小学语文教育是语文创新精神的主要语言,内涵丰富的作品的阅读、思考和探讨,能产生丰富的个体生命,并在一定的语言积累和深厚的情感体验中。教师的语文功底和语言素质是教师语言教学能力的基础,所以阅读对教师来说也是非常重要的。     

浅谈如何增加语文学习的趣味性

增加语文学习的趣味性,打造快乐语文,是提高小学语文教学效率的有效途径。教师要通过学习新的教育理念、采用多种教学策略、鼓励学生课外阅读等方法来激发学生的学习兴趣。     

浅谈小学语文阅读教学的有效性策略

从训练学生思维、积累语言、培养感情等方面论述了小学语文阅读教学的策略。     

对小学语文教学中常见问题的浅见

阅读教学是小学语文教学的核心内容,在新课标要求下许多教师积极参加课改,进行有益尝试与探索。作者对其间出现的一些问题进行了分析,目的是在教学实践活动中去伪存真,不断地研究和再认识,推动阅读教学再上新台阶。     

中职语文研究性学习需以"大语文"教育观为指导

一、大语文教育观的提出 传统语文教学在素质教育已日益深入人心的今天饱受诟病,根源就在于其过于强调语文的工具性,而忽略了语文的人文性.现代语文教育则提出语文教育必须是工具性与人文性并重的思想,适应这一思想的发展,大语文教育观应运而生.     

如何优化小学语文教学

小学语文对提高学生的人文素质有着不可估量的作用,是为学生健康发展奠定基础的学科,因此,优化小学语文教学尤其重要。这就需要教师根据学生的实际情况,选择适合学生且容易接受的教学方法和方式,以达到优化小学语文教学的目的。     

课外阅读在农村小学语文教学中的助推作用探析

阅读是小学语文教学中的重要内容,课外阅读作为语文阅读教学的重要组成部分,特别是在农村,现代化的信息不发达,学生了解外界的渠道较少,所以课外阅读显得更为重要。课外阅读是有效拓宽学生认识世界、了解世界的途径。随着我国教育改革工作的深入推进,充分利用现有的教学资源,丰富学生课余生活,成为了小学语文教学中的重要课题。主要对课外阅读在小学语文教学中的助推作用进行了探析,旨在创新教学方法,提高语文教学效果。     

小学语文阅读教学存在的问题及改进策略

本文阐述了阅读的几种方法,分析了小学语文阅读教学存在的问题,并有针对性地提出了改进措施。