运用创造性思维方法在制图课教学中培养学生的空间想象力

画法几何及机械制图课是工科学生必修的技术基础课，在培养学生的空间想象能力、画图能力、读图能力和图解能力中，空间想象力尤为重要。本就在处理好形象思维和逻辑思维关系的基础上，如何运用创造性思维方法启发学生，以提高学生的空间想象能力，达到培养学生的画图和读图以及图解能力的目的进行了阐论述。     

浅谈如何培养学生的空间想象力

《机械制图》是一门专业基础课,主要是培养学生的识图能力和绘图能力。影响这两方面能力的主要因素是学生的空间想象能力。因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力。1给学生补充立体几何的数学基础知识学生掌握有关的立体几何数学知识是培养其     

三维建模软件在《机械制图》教学中的应用

《机械制图》是机械设计中应用性很强的课程,本课程的主要任务是培养学生的空间想象能力和空间分析能力,运用三维软件建立三维实体,有利于培养学生的空间想象能力。实践证明,它对机械课程的教学起到了极大的促进作用,教学效果明显提高。     

浅谈作文教学中学生想象文的培养——以《二十年后的我》为例

小学作文教学作为习作的初级入门课,在往后的学习生涯中占据着重要地位,培养学生的想象能力对写作起到引导性的作用,作为教师要积极激发学生的想象力,培养学生的观察力,从而从根本挖掘出学生的想象天性。     

代数教学中的素质教育——有关数学思想方法的教学法

高等师范院校开设数学教育专业的主要目的是培养合格的中学数学教师，在使学生掌握一定的基础知识和基本技能的前提下，更重要的是让他们掌握一定的数学思想和科学方法，即主要是对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的培养。为达到这样     

浅谈在工程图学教学中对学生能力的培养

高等教育的改革和调整面临的一个新任务,就是在传授知识的同时,要重视对学生智力和能力的开发培养。这是关系到提高教学质量的一个关键问题。本文阐述了培养学生能力的重要意义以及传授知识与培养能力之间的关系,并试图探讨如何培养学生具有三个主要方面的能力,这就是空间想象和思维、图示表达、以及绘图技能。     

代数教学中的素质教育——有关数学思想方法的教学法

高等师范院校开设数学教育专业的主要目的是培养合格的中学数学教师，在使学生掌握一定的基础知识和基本技能的前提下，更重要的是让他们掌握一定的数学思想和科学方法，即主要是对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的培养。为达到这样的目的，     

《园林制图》课程教学改革初探

园林技术专业主要培养能从事各类绿地规划设计与园林工程施工、景观工程施工、景观建筑与环境艺术设计的实用型高级工程技术人才。《园林制图》作为园林技术专业一门重要的专业基础课，对学生综合能力的培养具有举足轻重的。作用。其教学目的是培养学生能够运用投影原理进行园林设计图的识读和绘制，建立一定的空间想象能力和空间构思能力，为学生在今后学习和工作中熟练地运用各种园林规划图纸进行构思、设计思想的交流奠定基础。经过多年教学实践，笔者就《园林制图》课的教学改革进行了探索。     

关于培养大学生制图能力的探讨

制图能力是当今工大学生必备的基本技能之一。探讨了从空间想象、图形表达和绘图操作等３个方面来培养和提高学生的综合制图能力的具体方法。     

加强基础知识教学 注重学生能力的培养

加强基础知识教学注重学生能力的培养王立岩全日制中学数学教学大纲规定中学数学的教学目的是：使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必要的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来...     

三维造型在工程制图CAI中的应用

把三维CAD技术引入工程制图教学,以三维建模辅助工程制图CAI课件教学,可增强学生的空间想象能力,有利于培养学生的创新能力和工程意识。     

艺术设计教育中关于学生创造性思维的培养

高等教育的一个重要任务即是培养学生的创造性思维,对于艺术设计专业而言,创造能力的培养更具本质性,它是艺术设计教育的一个核心概念和根本宗旨。不仅要在设计基础训练课程中培养学生的创造性思维,还要引导学生以传统文化为本,贴近生活,作为艺术设计创作的灵感来源,在向传统和生活的学习中培养学生的灵感、想象和创造性思维。     

音乐的魅力在于创造——以音乐教育提升学生创造能力

培养“德、智、体、美”全面发展,具有综合素质的创新人才已成为中国教育改革的方向和目标。音乐教育教学强调想象和创造力的培养,在欣赏、学习音乐的过程中擅长运用联想和想象,对学生创新能力的培养具有重要意义。鉴于此,在音乐教育中应用创造性的音乐思维培养学生的创新习惯和创造能力;加强音乐教师队伍建设提升创造能力基础;灵活运用音乐教育方法提升创造能力培养的有效载体,用富有创造魅力的音乐,培养更多具有创造能力的高素质综合人才。     

加强化学实验教学的几点意见

化学是一门以实验为基础的学科。从化学学科的形成和发展来看,化学实验起着十分重要的作用。毫不夸张地说,离开了化学实验,化学科学就不会发展到今天。众所周知,在学生阶段,能力的培养已受到广大教师的关注,而且成为划分现代教育和传统教育的重要标志之一。作为大一学生的必修课之一的化学实验,在培养学生观察能力,动手操作能力和创造能力等方面起着重要作用。结合在化学实验教学中的工作实践,试提出以下几点意见。1激发学生的兴趣,充分调动学生的主观能动性。当代的大学生具有思维活泼,富于想象的特点,依葫芦画瓢,注入式的教…     

想象作文教学模式初探

从多年小学语文作文的教学实践中 ,笔者充分体会到看图作文教学的优势 ,既训练了学生观察事物的能力 ,又给学生创设了足够的想象空间。近来研究国外作文教学成果 ,也找到了许多可资借鉴的内容 :苏联的作文训练重视观察作文 ;美国的作文教学重视独创性、表达能力的培养 ,重视思维的训练 ;日本指导小学生重视说话训练 ,重视培养情感 ,引起共鸣。我国新教学大纲也鼓励学生解放思想 ,放胆写想象作文。所有这一切 ,都为学生开辟了一个新的写作空间。但在辅导学生写想象作文过程中发现两个问题 :第一 ,儿童思维有发散性 ,写想象作文常常不能注意事…     

试析AutoCAD在数学教学中的应用

众所周知 ,中学数学、高等数学和其它一些学科的主要目的在于培养学生的数理逻辑能力 ,同时也注重训练学生的空间思维和空间想象能力。本应用方法主要针对于此 ,从一些比较简单的语言着手培养学生对数理逻辑的兴趣 (本例中使用ＶＢ) ,并通过三维制图软件辅助对学生空间能力的培养 (本例中通过ＶＢ辅助ＡｕｔｏＣＡＤ绘图实现 ,并且配合目前方兴未艾的局域网技术和ＶＲＭＬ技术实现共享 )。该方法的基本思路是借用ＡｕｔｏＣＡＤ中ＡｃｔｉｖｅＸＡｕｔｏｍａｔｉｏｎ与ＶＢ结合 ,绘制出所需的平面和空间图形。另外 ,通过ＶＲＭＬ等网页技术…     

浅析微课在中职数学教学中的应用

在中职数学教学中,借助微课可以有效的指导学生课前预习;创设教学情境,打破时空的局限性;突出教学重点,突破教学难点;培养学生空间想象能力;进行课堂小结和系统复习,有效提升中职学生的数学成绩。     

CATIA三维建模在机械制图中的应用

CATIA是由法国达梭（Dassault System）公司开发的CAD／CAM一体化的软件，它具有强大的三维造型功能，使复杂的建模与工程制图工作变得简单、明了．因此，将它应用到《机械制图》教学中，非常有利于学生对空间形体的分析，逐步培养学生的空间想象能力、空间分析能力以及对多种图样的绘制和阅读能力。     

基于CATIA软件的建筑制图多媒体教学

由于制图传统教学方式的一些弊端,制图多媒体教学的发展成为趋势。本文通过介绍CATIA软件在制图教学过程中的应用,说明了CATIA软件与制图教学的结合既有利于提高教学的效率,又有利于培养学生空间想象能力,激发学生的学习兴趣。     

食品专业工程制图教学之我见

本文对工程制图教学中如何强化学生对空间概念的理解，重视做题前的基本分析，强调基本作图方法，用线面分析法指导组合体读图，重视比重与联想，逐渐培养学生的空间想象和构思能力作了探讨。