基于现代学徒制的汽车专业教学改革探究

现阶段,我国正在积极推动教育体制改革的发展,更加注重人才的实用性和全面性,现代学徒制是素质教育改革的具体体现,是引领时代潮流的教学模式。汽车专业是现代职业教育体系的基本组成部分,为我国的汽车行业培养具备专业素质的人才,本文将针对基于现代学徒制的汽车专业教学改革进行研究,希望能够起到积极的推动作用。     

高职院校汽车维修专业教学改革研究

随着我国社会经济的快速发展,时代的不断进步,汽车行业已经成为了我国的支柱产业之一,汽车已经逐渐普及应用于我国的居民家庭中。汽车行业的蓬勃发展,使得汽车的出现故障的几率和事故情况也有所增长,汽车维修在市场上缺口巨大。高职院校是培养我国专业应用技能型人才的摇篮和中流砥柱。培养专业技术人才,高职院校汽车维修专业必须顺应时代的发展需求和趋势,进行教学改革,解决目前汽车维修专业中存在的问题,将理论同实践相结合。基于此,本文对我国高职院校汽车维修专业教学改革进行研究思考,希望能够帮助汽车维修专业的教学质量和效率提高,更多地培养专业人才。     

汽车维修专业实训教学改革

在高职学校的教育体系中,汽车维修专业一直是比较热门的,也备受学生和老师的关注。汽车维修专业是一个偏向于实践的专业,不能一味地追求书本上的知识,必须要让学生在实践教学中掌握必要的操作技能,这样才能让学生在专业学习上有所建设。因此,实训教学是汽车维修专业必不可少的环节。     

现代学徒制下汽车专业 "校企双师"教学改革与实践

职业教育的最终目的是培养满足企业需求的高素质技术技能型人才。深入研究北京农业职业学院汽车检测与维修专业在现代学徒制下的“校企双师”教学改革与实践过程中涉及的双师组成、教学内容、教学过程、教学手段和评价考核等方面,将有助于总结和反思教学改革效果。实践证明,现代学徒制下,“校企双师”授课不仅可以提高教学改革的先进性和实用性,而且对提高学生实践技能水平具有重要的作用,能够满足社会对技术技能型人才的需求。     

“现代学徒制”在中职汽车维修与应用专业教学中应用探索

现代学徒制的提出是技能教育发展的必然过程,现代学徒制融合了企业、学校、学生三方,那么需要一个信息化的管理,也是一个必然的手段。本文主要从中职学校汽修专业教学现状调研、中职汽修专业现代学徒制的运用、学校汽修专业现代学徒制实施方案的有效路径,探讨现代学徒制如何运用到汽车维修与应用专业教学中。     

基于现代学徒制的宝玉石鉴定与加工专业教学改革研究

宝玉石鉴定与加工专业是为国家培养专业性工艺人才的重要专业,因此高校所给予该专业学生的教师质量能够成为影响国家未来人才数量的核心因素。本文以现代学徒制为主,将宝玉石鉴定与加工专业作为研究根本,对其专业内的教学改革途径进行了深入的研究分析。望文中提到的有关宝玉石鉴定与加工专业的现代学徒制改革方向,能够切实的为相关教育学研究人员起到一定的改良参考作用。     

现代学徒制宠物疾病诊疗技术课程教学改革探索

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。     

基于现代学徒制的单片机课程教学改革的思考

本文针对单片机课程教学中存在的问题,结合现代学徒制要求,依据工业现场情景设计教学,确定所需求的岗位职业技能,再融入到课程教学中,通过改革教学方式方法组织课程教学,围绕典型案例项目进行教育教学创新,通过这种学徒制的课程教学改革方式,使高职学生具备相应的岗位职业技能和素质,以适应现代学徒制改革下的课程教学新形势。     

高职汽车运用与维修专业教学改革

高职院校承担着输送高素质技术人才的责任,要重点培养学生实践能力,培养高素质的技术人才。汽车运用与维修专业具有较强的实践性,要求学生具有一定操作能力。本文通过分析汽车运用与维修专业教学现状与存在问题,给出推进教学改革的措施。     

汽车车身索隐

汽车车身工程是汽车工业中最年轻而又发展最迅速的一个分支.本文从汽车车身特点的几个侧面(如:车身的涉及面、车身辅助设计与制造、车身工艺、车身的“三化”和车身材料等)论述车身技术的发展趋势及当前的应用情况。     

创新实践模式推行现代学徒制--以北京农业职业学院汽车检测与维修技术专业为例

现代学徒制是职业教育人才培养的新举措,可以有效促进职业教育与产业发展的有机结合。北京农业职业学院汽车检测与维修技术专业借助区域优势,在与企业成立定向班的基础上,推行现代学徒制。校企双方认真分析定向培养的目标岗位和职业能力要求,确定了定向班各阶段岗位学徒的培养目标,制定了《海联力通大众定向班“多阶段、分目标”人才培养方案》,构建产教深度融合的学徒制课程体系,细化学徒制教学运行管理,进行双导师制、学分制试点,并对现代学徒制实施遇到的困难提出了解决办法。     

关于现代汽车维修技术特点分析

随着现代汽车工业的飞速发展,汽车维修也表现出了巨大的潜力和良好的发展性,同时国外汽车维修业的介入也推动了国内汽车维修业技术进步的进程。本文将对中国现代汽车维修技术的特点进行分析和探讨。     

现代学徒制在高职院校汽车专业中的应用探索

本文立足于高职院校汽车专业实施现代学徒制的特点,剖析所面临的劣势,并针对现有困境提出相应的对策,对高职院校实行现代学徒制,完善校企合作培养模式具有一定的意义。     

高职汽车维修专业实习教学改革与探索

本文结合当下高职院校汽车维修专业的实际情况,从实习基地的建设、师资队伍的建设、实习教材的建设、实习教学模式、实习考核方式、实习教学内容体系等等方面研究分析了本专业实习教学存在的基本问题,并且提出了改革措施。     

现代学徒制下高职会计专业人才培养研究

现代学徒制是指导高等院校人才培养的先进理念。高职会计专业由于其自身的特点,使学徒制实施过程中出现一些问题。校内代理记账公司的成立及基于信息网络技术调整会计专业课程建设成为现代学徒制下高职会计专业人才培养的有效途径。     

基于现代学徒制的工作室教学模式研究

在当今社会,职业教育的发展越来越受到国家的重视,职业教育的地位和作用越来越受到社会的认可。高等职业教育最明显的特征是培养学生实践性和技能性为一体的职业素养,而基于现代学徒制的工作室恰恰是提高职业素养的一个重要途径。基于现代学徒制的工作室也是未来职业教育的一个重要的发展方向。该文以辽宁职业学院计算机专业为例,探讨基于现代学徒制的工作室教学模式研究。     

农用汽车车身涂装工艺

介绍了涂装制造车间空气喷枪、胶枪、打磨机(抛光机)等常用生产工具,论述了打磨、抛光、打蜡、涂密封胶、喷涂涂料、涂保护蜡等辅助工序在汽车涂装中的应用,以及蜡改性硅氧烷类型汽车车体表面抛光剂的组成及其性能。     

基于现代学徒制模式下《乳与乳制品检测技术》课程教学改革研究

《乳与乳制品检测技术》是包头轻工职业技术学院乳品工艺专业的专业核心课程,通过学习学生已掌握乳制品检验的理论及技能知识。本文基于乳与乳制品检测技术课程内容涉及面广,且专业性强的特点,结合包头轻工职业技术学院现代学徒制的实施情况,对现代学徒制模式下乳与乳制品检测技术课程教学所面临的问题与挑战进行了分析,并对教学改革的内容和措施进行了研究和探讨。     

汽车车身冲压件检具设计制造技术研究

本文整理了汽车冲压件检具在设计、加工、检测以及后续处理过程中的主要技术方法和技巧,指出研究和开发更为全面的检具设计技术,对适应快速发展的汽车市场需求具有重要意义。     

建立机械类现代学徒制课程体系

正1行业发展与人才需求现代科学技术的发展极大地推动了不同学科的相互交叉与渗透,导致了几乎所有工程领域的技术革命与改造,纵向分化、横向综合已成为当代科学技术发展的重要特征。在机械工程领域,由于微电子技术的飞速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电液一体化,使机械工业的技术结构、产业结构、功能与构成、生产方式与管理体系均发生了巨大的变化,使工业生产由机械电气化迈入了以机电一体化为特征的发展阶段。世界一流水