论应用型本科院校经管类实验室的合理化建设

伴随着信息技术与计算机软件的飞速发展,应用型本科院校的文科类实验室逐渐受到重视,在学科建设的发展上发挥着不可忽视的重要作用,尤其是经济管理类实验室的出现,为学生管理技能的培养和科学研究能力的提升营造了良好的外在环境。经济管理类实验室的建设与管理已成为评判一所应用型本科院校办学质量优劣的标准之一。本文主要围绕应用型本科院校经管类实验室合理化建设中存在的问题提出针对性、行之有效的建议。     

应用型本科院校新时代“双师型”教师队伍建设的新思考

应用型本科院校在推进教育现代化进程中必须抓好新时代双师型教师队伍建设,当前应用型本科院校双师型教师培养还存在较大的不足。为此,要通过建立健全双师型教师培养规划和组织机构,重视对应用型创新人才引入,强化对引入高端人才的专业实践技能培养,建立健全双师型教师培养的激励机制、评价机制,教师专业实践技能强化等路径,来改进应用型本科院校双师型教师培养状况。     

关于新建本科院校实验室建设与管理的思考

从实验资源整合、建设规划、规章制度、实验技术队伍建设、资产管理、文档管理、实验室安全、实验室开放等方面分析了提高实验室使用效率的途径.为新建本科院校搞好实验室工作、提高教学质量提供理论依据.     

新建应用型本科院校建设的思考与探索

应用型本科院校建设是为了服务当地区域经济发展和社会人才市场的需要,了解其基本特征和定位内涵是管理者必须经常进行思考的问题,尤其是从高职高专新升格为本科的院校。文章以应用型本科教育的基本特征和定位内涵为抓手,对新建应用型本科院校如何进行建设进行讨论,并提出了相应的具体对策。     

应用型本科院校化学实验教学中创新型人才的培养

论述了地方新建的应用型本科院校化学实验教学中创新型人才培养的途径,包括建立多层次教学体系,推行探究式教学模式,推行现代教育技术手段,建设开放性化学实验室及采用双向考核评价体制。     

应用型本科院校电子商务实验室建设与管理探讨)以安徽省为例简

电子商务实验室不仅是培养学生创新意识、提升学生实践能力的基地,也是教师开展科研的重要场所,还是衡量各院校办学质量与效益的重要标志.本文对安徽省应用型本科院校电子商务实验室建设与管理的现状进行分析,并指出其在硬件、软件、师资、管理等方面的不足,并提出相应的解决对策.     

应用型本科院校外语学习文化建设探析

大学生英语应用能力的培养是应用型本科院校在培养学生时所面临的一个重要问题.通过对应用型本科院校概念的界定、应用型本科院校外语学习文化现状的研究,来探析建设应用型本科院校外语学习文化的必要性.通过建设应用型本科院校课堂外语文化及校园外语文化,形成更加浓厚的外语学习文化氛围,提高学生的英语应用能力.     

应用型本科院校生物化学多媒体教学的思考

为促进生物化学教学改革,提高教学质量和更新教学模式,作为我国高等教育的新生力量—应用型本科院校,有必要实施生物化学多媒体教学。结合近几年生物化学多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的优点和应用型本科院校生物化学实施多媒体教学的必要性。     

以本为本背景下应用型地方本科院校学风建设的思考

在以本为本、推进四个回归的大背景下,学风建设对于应用型地方本科院校高素质人才的培养起着举足轻重的作用。针对我校学风建设面临的压力与困境,提出了相应的对策建议。     

应用型本科人才培养实训基地建设研究与思考

本文分析了应用型本科实践教学基地建设和运行存在的问题,提出了可以促进产学研结合并保证校内实践教学有效开展、提高应用型本科人才实践能力的全方位、全过程、多层次的实训基地建设模式.     

应用型本科院校《药物分析》课程教学改革探索

药物分析课程是药学专业的一门重要专业课程,任务是培养学生具有药品质量控制的观念,使学生能胜任药品研制、制备、供应和临床使用各环节的分析检验工作,具有独立分析和解决问题的基本思路和基本能力,满足医药产业与事业的发展需求培养人才.因此,改革药物分析的教学方法和提高教学质量至关重要.我校自2002年成立制药工程系以来不断地从合理设置教学内容、教学方法和手段、实践教学、考试与考核等方面探索理论和实践教学改革和创新.     

应用型本科院校《管理学》课程网络教学资源建设研究

以应用型本科院校人才培养目标定位为前提,对《管理学》课程网络教学资源建设进行研究,认为在网络资源建设时主要应体现教学设计思想、课程特色、问题任务活动的设计、新的师生角色、学习过程的形成性考核等方面,并提出了网络教学资源建设的构想.     

应用型本科《管理学原理》教材建设研究

应用型本科《管理学原理》教材应定位于"管理能力培养"。本文提出"123"课程体系,即"一条主线,两个基础,三种能力",认为教材编写可遵循"总论-决策-计划-组织-领导-控制"这一基本框架,应注意案例选择和实训项目设计及立体化教材建设。     

对普通本科院校应用型高等教育发展的思考

分析普通本科院校举办应用型高等教育的优势与劣势,对人才培养目标、办学规模、办学层次进行定位,探讨办学模式的改革与发展思路。     

生物技术专业应用型本科人才培养体系的完善

结合应用型人才的培养目标与生物技术专业的特点,从培养大学生实践能力和创新能力的方法及如何增强适应社会的能力等方面进行了探讨,完善生物技术专业人才培养体系,使生物技术专业的人才培养向应用型转变,从而更好的适应市场和社会的需求。     

我校本科专业建设存在的问题及对策

分析我校目前的本科专业建设状况,指出存在的问题,并针对性地提出进一步加强我校本科专业建设的措施。     

以本科教学为中心加强图书馆文献资源建设

长江大学本科教学具有学科门类齐全、专业众多、新办专业较多、特色鲜明、重点突出和读者众多等特点,图书馆加强制度建设,加大资金投入,适当向新专业倾斜,保障重点学科,深入调查,加强管理,不断提高文献资源建设水平,更好地服务本科教学工作。     

工商管理专业应用型本科人才培养模式的研究

目前我国高等教育已由精英教育阶段进入大众化教育阶段,培养本科层次应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。作为以培养综合性、应用型人才为己任的一般本科院校的工商管理专业更应该及时转变人才培养模式,以适应新的形势、新的要求。本文从当前工商管理专业人才培养模式的现状入手,分析了其存在问题和原因,并针对性地提出了改革应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的创新思路和方法。     

应用型本科院校动物科学专业人才培养模式的研究

本文针对我国高教中动物科学专业人才培养模式存在的问题进行了分析,进而提出了我国应用型本科院校动物科学专业人才培养模式的改革方式,提高动物科学专业人才培养质量.     

新建本科院校教学管理的现状与改进措施初探

目前,我国新建本科院校已经进入高速发展阶段。提高教学质量是新建本科院校可持续发展的动力,其核心问题之一是提高教学管理质量。本文以吉林农业科技学院为例,分析了新建本科院校在教学管理方面存在的主要问题,并探索了一系列相应的改进措施。