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江泽民总书记关于中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要思想,高屋建瓴,总揽全局,内涵丰富,思想深刻,是运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来而作出的精辟论断。“三个代表”的重要思想,是立党之本,执政之基,力量之源,从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪,我们党要把自己建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题。…… 相似文献
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深刻理解“代表中国先进生产力的发展要求”,是领会“三个代表”的重要思想精神,把握“发展是硬道理”。“发展是执政兴国第一要务”的实质的关键。只有深刻理解“代表中国先进生产力的发展要求”在“三个代表”重要思想中的重要地位,深刻理解先进生产力的发展要求,深刻理解如何做到真正代表中国先进生产力的发展要求。才算真正全面理解“代表中国先进生产力的发展要求”。 相似文献
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伍德林 《安徽农业大学学报》2004,(4):11-14
十六大报告中把“三个代表”重要思想作为我党的指导思想。在当前席卷全球新军事变革的时期,这一重要思想为如何使人民战争迸发出新的活力、为克敌制胜指明了方向。始终代表中国先进生产力的发展要求是实现人民战争的正义性基础:代表中国先进文化的前进方向是打牢人民战争的思想基础;代表中国最广大人民的根木利益是实现人民战争的群众基础:全面贯彻“三个代表”重要思想是实现党对人民战争领导的根本途径。 相似文献
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论发展先进生产力与我国知识分子的历史使命 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民总书记“三个代表”重要思想的第一个“代表”,就是代表先进生产力的发展要求。那么,在发展先进生产力方面,当代中国知识分子肩负着哪些历史使命呢?章着重从加快科技创新、做好科技成果推广应用工作、加强信息资源开发利用、积极研究并及时间国家提供满足先进生产力发展要求的政策建议和努力提高劳动素质五个方面进行了论述。 相似文献
6.
论政治思想教育是经济工作和其他一切工作的生命线 总被引:1,自引:0,他引:1
张德永 《上海交通大学学报(农业科学版)》1995,(4)
本文针对当前不同程度存在的对思想政治教育是否还是一切工作的生命线的疑虑,以及自觉或不自觉地轻视与忽视思想政治教育的倾向,重申了“生命线”的论断,并从“服务”和“保证”方面概括了“生命线”的科学内涵,廓清对“生命线”的曲解。较系统地阐述了党的思想政治工作产生、形成和发展的过程,突出阐明思想政治教育这一中心环节对实现党在现代化建设中的领导作用,对搞好经济建设这一中心任务的保证作用以及对社会主义精神文明建设的聚焦作用.强调当前高校思想政治教育的中心内容是用有中国特色社会主义理论武装学生,使高校成为精神文明建设的基地和辐射源。 相似文献
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在我国社会主义建设过程中,邓小平第一次提出了“小康”思想,这一概念是与“中国式的现代化”、“翻两番”相联系的。进入新世纪,江泽民提出了全面建设小康社会的奋斗目标,提出了新的“三步走”的发展战略,升华了“小康社会”的内涵。全面建设小康社会的提出,是对邓小平小康思想的发展和完善。抓住重点解决难点,全面建设小康社会的目标一定能实现。 相似文献
9.
本提出了从以讲促学与以研促学的结合,自主学习与互动教育的结合,以进促行与以行促进的结合几方面,创新“三个代表”重要思想教育形式,并提出了实践这一教育形式创新的新载体,为增强教育的时代感,提高教育过程的有效性,切实达到用“二个代表”重要思想武装青年学生做了有益的探索。 相似文献
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章凤红 《山地农业生物学报》2002,21(3):224-227
思想道德建设是整个民族的精神支柱和精神动力,集中体现状着精神文明的性质与方向,提高全民族的思想道德素质是建设有中国特色社会主义的需要,是培养“四有”新人的需要,在社会主义市场经济条件下加强思想道德建设具有突出的重要性与紧迫性,思想道德建设主要包括思想建设,理想建设,道德建设,纪委建设等四个方面,思想建设是精神文明建设的基础,理想建设是思想道德建设的核心,道德建设是思想建设的主要内容;纪律建设是思想道德建设的保证,加强思想道德建设是“以德治国”重要思想的要求,是实现经济社会全面发展,建立富强,民主,文明的社会主义国家的重要保证。 相似文献
11.
刘淑侠 《安徽农业大学学报》2003,(4):17-18,22
十六大报告关于“三个代表”重要思想是发展的、前进的论断,深刻地揭示了“三个代表”重要思想是一个开放的、与时俱进的理论体系这一马克思主义的本质属性,突出地强调了必须用发展的观点对待“三个代表”重要思想这一马克思主义的应有态度。 相似文献
12.
李廷吉 《吉林粮食高等专科学校学报》2003,18(1):58-62
“三个代表”的重要思想,是十六大报告的灵魂,学习贯彻十六大精神,首要的是要抓住学习贯彻“三个代表”这个中心环节。学习贯彻“三个代表”的重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。 相似文献
13.
张金秀 《安徽农业大学学报》2004,(1):97-99
“三个代表”是一个创新的理论体系,体现出共产党人“与时俱进”的优秀品质。学习贯彻“三个代表”重在实践。作为思想政治教育工作者,要提高研究生的思想道德素质,首先要不断加强研究生的理论学习,提高研究生的理论创新水平;其次,要积极引导研究生参加社会实践活动,不断提高研究生的道德情操;再次,要加强研究生党支部建设,提高研究生整体队伍的质量。 相似文献
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党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。如何在新形势下加强党的建设,提高党的执政能力成了专家学者们探讨的话题。本文认为,关键是要把我党建设成为邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下的学习型政党。 相似文献
15.
张文举 《安徽农业大学学报》2003,(6):9-12
十六大报告把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标,这是我们党在全国代表大会上第一次明确对建设社会主义政治文明做出部署。把社会主义政治文明建设与社会主义物质文明、精神文明建设一起确立为社会主义现代化建设的重要目标,这是新世纪我国现代化建设的必然要求。政治文明建设与我国政党制度之间存在着紧密联系。本文拟从分析政治文明与我国政党制度的紧密联系入手,论证坚持和完善我国政党制度是建设社会主义政治文明的关键。 相似文献
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丁岩松 《安徽农业大学学报》2003,(4):13-16
毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人坚持以人民利益为本,在不同时期分别提出“为人民服务”、“三个有利于”和“三个代表”的光辉论断,体现了他们对以人民为本思想的坚持和发展。 相似文献
18.
袁修雨 《安徽农业大学学报》2002,(3):5-7
“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是新时期人大工作的指导思想。“人民代表”通称“人大代表”,是我国根本政治制度的基石和组成细胞,是实现伙民当家作主和体现一切权力属于人民的社会主义民主的重要途径。在人大工作中,特别是在人民代表大会的代表制度建设中,落实”三个代表”的要求,是新时期所面临的新要求、新任务和新挑战。 相似文献
19.
方章东 《安徽农业大学学报》2005,(6):77-80
不断扩大公民有序的政治参与不仅是社会主义市场经济发展和社会主义政治文明建设
的需要,也是实践“三个代表”重要思想的需要。当前,扩大公民政治参与要在政治参与的广度和深度方而下功夫,并且要保持政治参与的渠道畅通。 相似文献