高等农业院校加强教育科研的理论与实践研究

本文从高等农业院校要适应市场经济发展，培养大批合格人才出发，论述了必须重视和加强教育科学研究，探索高等农业教育规律性，以指导教育实践     

强化高校图书馆教育职能的思考

强化高校图书馆教育职能的思考关静霞（北京农学院图书馆，北京１０２２０６）发展教育和科学，培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才，必须重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，关系２１世纪社会...     

西部大开发与西部农业高校的发展机遇

本分析了西部大开发的实施为西部地区农业高校提供难得的发展机遇。提出西部农业高校必须主动适应中大开发的战略需要，明确办学思想，调整学科专业结构：加大教学改革力度，培养创新性人才，重视继续教育；加科研成果转化和高新技术产业化。     

体育课教学改革探索

体育教育是素质教育的重要组成部分，而传统的体育教育和体育教育观念存在诸多弊端，显然与现代化教育不相适应，要提高素质教育必须要有新的观念，“扬弃”旧有的模式，教学内容应立足于全民健身，兴趣培养，重视学生个性的发展，教学方法和教学手段应多样化，实用化。     

坚持德育为首 切实增强德育实效

坚持社会主义办学方向、重视青少年思想政治教育工作，是有中国特色社会主义教育事业的鲜明标志，是培养社会主义事业合格人才的重要保证。纵观历史，历代党和国家领导人对教育工作都高度重视，充分体现了党和政府对青少年健康成长的殷切期望。作为学校，我们必须贯彻党的教育方针，努力做好学生的思想政治工作，培养更多的社会主义建设事业的合格人才。     

论农村青少年科学素质教育的困境与出路

2020年全民科学素质水平显著提升。然而，农村青少年科学素质依然较低，特别是科学素质教育还存在着诸如传统教育理念落后、师资力量薄弱以及基础教育设施不健全等问题，究其根源，主要在于教师教育理念落后、人才不受重视以及科普经费投入不足等原因。基于此，要走出农村青少年科学素质教育的困境，必须及时更新教师教育理念、吸引优质人才以及政府加大资金投入。     

关于高职教育实践教学的思考

高职教育是面向基层、面向生产、面向服务与管理第一线培养技术应用型人才的教育,实践教学是培养技术应用型人才的关键,也是高职教育的特色所在,因此,必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式.     

跨世纪农业情报人才培养目标,知识结构及其培养途径

根据我国国情，作者认为２１世纪农业情报人才的培养，既要考虑长远发展，也要兼顾近期需要。文章全面论述了跨世纪文献人才、咨询人才、管理人才、情报工程技术人才、情报理论研究与师资人才的培养目标及其应具备的知识结构。强调在跨世纪情报人才的多元知识结构中，必须重视“计算机文化”；对从事咨询服务的情报人才，必须重视农科专业知识的深度。同时对培养跨世纪农业情报人才的途径，从正规教育和在职培训两方面提出了一些看法和意见。     

职业教育体系内高职专升本教育实施策略探讨

要顺利实现职业教育体系内专升本教育的培养目标,必须遵照职业教育培养的宗旨与要求,使招生、培养等各个环节坚持职业教育培养方向。招生环节要重视招生计划与专业、报名资格、加分与免试、考试科目与内容等;培养环节要重视培养定位、培养目标的确定,课程体系的选择,教学方式方法的应用等,以确保高职专升本教育的实施。     

知识经济时代的我国教育模式探索

本文论述了知识经济的内涵,揭示了知识经济对教育的紧密依赖关系,要求对受教育者加大素质教育力度,指出“传授知识”必须与“培养智能”并重,强调教育是一项系统工程,无论是教育内容,还是教育方式都应适应知识经济发展的需要。     

城市化进程中的小城镇教育建设

从我国基本国情出发,分析了城市化进程中加强小城镇教育建设的必要性。小城镇教育是衔接和沟通农村教育和城市教育的纽带和桥梁,它处于城乡教育转型的过渡时期,跨越这一阶段是不符合事物发展客观规律的。各级政府部门和有关领导必须重视小城镇教育建设,切实采取措施加大小城镇教育建设力度。     

新形势下农业院校继续教育的发展趋势及对策

全国建设小康社会必须培养出大批高素质劳动者。作为高等农业教育主要组成部分的继续教育,只有主动适应时代发展要求,立足农业,面向农村和农民,采取有力措施培养高素质农业实用技术人才;灵活设置专业,改革教学内容;加大宣传力度,促进农民更新观念;争取政府扶持,加大农业人才培养投入,才能做出应有贡献。     

农科高层次人才的创新精神和实践能力培养

本文论述了培养创新人才必须切实转变教育思想，树立新的人才观；必须改革教育运行机制，建立新的创新人才培养模式；必须创立新的课程体系，构建芝宽广知识结构；必须完善实践教学环节，在实践中培养学生的创新能力。     

浅谈中职教育与就业的重要性

我国职业教育以学校教育为主，学校与社会、学校与企业联系不够紧密，中等职业教育依然存在着制约其发展的困难和问题。随着中等职业教育的发展，越来越多的毕业生走向社会，成为社会主义建设的生力军。在这种形势下，培养学生树立正确的择业观，帮助学生实现顺利就业，就成为中等职业学校必须重视、下大力气研究的一项重要要课题。     

提高农民科学文化素质的途径

建设社会主义新农村需要高素质的科学文化人才。目前农村劳动力科学文化素质普遍较低，不适应农业增产、农民增收和农村经济可持续发展的要求，不适应社会主义新农村建设的要求。要从根本上解决这些问题，必须着力提高农村劳动力的整体科学文化素质。通过更新观念，落实教育措施；加强基础设施建设，拓宽学习路子；完善教育体制，加大教育投入，构筑长效机制；加强管理，培养各类科学文化人才，巩固教育成果等多种方法提高农民科学文化素质，努力建设社会主义新农村。     

"无粮不稳"忧思虑

2004年的物价上涨是从粮食价格猛涨而全面铺开的，对整个经济产生了一定的波动，速反映了粮食生产和农业发展在整个中国经济发展中的基础地位，我们必须予以全面深刻认识．坚定地落实中央一号文件。加大对农业的投入和反哺，重视农村教育，加强农业基础建设，允许国外农产品有计划地进口，否则，中国经济发展就缺乏农业的深厚根基和持续后劲。     

关于优化民办高校学生管理工作实效性的思考

由于社会的不断发展,我国越来越重视教育工作,由于高校作为培养高素质人才的主要场所和平台,近年来,相关机构不断加大对民办高校教育工作的投入力度,这对于高校管理工作的有序开展起到了积极的促进作用。对优化民办高校管理工作的实效性进行了探讨。     

发展农村妇女教育推进新农村建设进程

农村妇女素质的高低制约着经济和社会的可持续发展，直接影响着新农村的建设进程。新时期，我们必须大力发展农村妇女教育，加大经济投入，建立教育长效机制，改革办学形式，丰富教育内容，努力提高农村妇女的整体素质。     

浅谈农村职业教育的发展

农民素质不高是三农发展的重要制约因素,三农问题的解决必须通过提高农民的整体素质来实现,农民整体素质的提高又要以农村职业教育这项基础工作来保证。发展农村职业教育,一要政府重视,加大投入;二要积极探索适应现代农业生产的教育思想、教学模式、教学方法、教育内容。     

建立健全农业人才培养机制的思考

本文在阐述农业人才成长过程的基础上,分析了改革和完善农业教育对农业人才成长的基础作用;提出必须重视农科大学毕业生的后续培养工作,缩短"后熟期";同时要为农业人才创造终身教育的良好环境;为建立健全农业人才培养机制,还必须分门别类重点培养。