高职高专院校“牛羊生产与疾病防治”课程改革与实践

"牛羊生产与疾病防治"是保定职业技术学院畜牧兽医专业核心课程之一,该课程是对传统的"牛羊生产"、"动物疫病"、"动物普通病"、"畜牧业经济管理"等课程整合后的一门课程。随着现代畜牧业的快速发展,生产企业对高职高专院校畜牧兽医专业的     

基于工作过程系统化进行《猪生产》课程建设的实践

"基于工作过程、工学结合进行课程开发"是《猪生产》课程建设的主要理念,课程建设几年来,逐步形成了"工学交替、理实合一、教学做一体"课程特色。笔者从该课程的教学内容、教学方法、教学模式、考试考核等方面阐述了基于工作过程系统化进行《猪生产》课程建设的举措。     

主动适应社会需求 努力推进“模块”课程改革

努力推进课程改革是现阶段职业教育改革的核心,"模块"课程改革是当前职业教育课程改革的新思路。在"模块"课程改革的探索与实践中,"模块"课程的设置重在"活"字上狠下功夫,学生按模块分流重在职业指导、课程内容改革重在突出学生综合职业能力的培养、实施"模块"课程改革重在加强管理、实施"模块"课程改革要突出双师型教师的培养和加强人事制度改革。     

“设施规划与物流分析”课程教学模式改革与实践

"设施规划与物流分析"课程是物流相关专业的重要核心课程,对物流类人才培养的质量有重要的影响。为提升"设施规划与物流分析"课程的教学效果,本文分析了课程具有知识点多,方法体系复杂和实践性要求高等特点,并在教学内容重组和教学方法改良两个方面进行课程的教学改革实践,取得了较好的效果。     

地方高校大学生创新创业课程建设的研究与探索——以佛山科学技术学院为例

建立适合创新型人才培养的课程体系是实现创新创业教育目标的有效途径,本文立足于地方高校,对创新创业课程的发展现状、目标与特色进行了探讨,并以佛山科学技术学院为例,介绍了学校在开展创新创业课程建设如何推动"贯通式"课程体系规范化、"宽领域"实践课程多样化、"复合型"师资队伍合理化、"高质量"课程评估系统化。     

甘肃农业大学“草坪学”课程建设成效及开展课程思政的思考

"草坪学"课程是高等农业院校草业科学专业的核心专业课,同时也是风景园林、观赏园艺等专业的重要专业课程。甘肃农业大学的"草坪学"课程建设特色明显,成果显著。为更好地落实高校立德树人的根本任务,实现人才培养的目标,"草坪学"课程团队在总结过去课程建设成果的基础上,分析开展课程思政建设的优势,提出"草坪学"课程思政建设的目标和具体措施,以期将思想政治元素贯穿于"草坪学"课程教学的全过程,实现知识、能力、素质的一体化培养,构建"学术立教、学德树人"的教学生态环境。     

独立学院物流管理专业“运筹学”教学改革研究

"运筹学"是独立学院物流管理专业的专业核心课程,课程重要,实践应用广泛。但对物流管理专业学生来说,课程难度大,学习困难。本文基于独立学院物流管理专业学生特点并结合作者多年教学经验,提出独立学院物流管理专业"运筹学"课程教学改革思路。文章结论对"运筹学"的教学、教改有一点的补充意义。     

“电路”与“信号系统”课程优化整合与改革实践

"电路"和"信号与系统"是电气信息类专业的基础类课程,"电路"和"信号与系统"两门课程的教学内容与课程设置与教学方法上,具有内容的交叉与重复的弊端,"电路"和"信号与系统"两门课程的设置的不合理,造成了学时的浪费与整体性系统化的角度上进行教学内容的把握。因此,有必要对"电路"和"信号与系统"两门课程的设置进行整体的优化与教学方法的改革实践,并在教学手段上提出新的改革方案进行课程的优化,从而在实际的教学过程中缩短教学时间,提高了教学效率与教学质量。     

依托学科课程体系的《计算机导论》课程改革

"计算机导论"是计算机专业的引导性课程,论文在对课程专业知识繁杂,学生理解困难,教学效果不佳的现状进行了分析的基础上,根据"计算机导论"的课程特点,结合学科体系要求,对课程的改革提出了一些方法和建议,重点是优化课程内容、打造精英团队、改进教学方法,培养学生计算思维和实践能力并为后续课程起到实质性的引导作用。     

生态文明教育融入矿床学教学的改革与实践

十八大以来,党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局.矿床学课程是地质学中理解"经济发展"和"生态保护"的先导课程,主要讲授矿床地质特征、控矿因素、成矿作用及时空分布规律等.将生态文明教育融入矿床学课程教学是培养德才兼备地质工作者的有效途径,有助于全民树立"绿水青山就是金山银山"的理念.文章结合矿床学课程...     

探究式教学在“机械工程材料”课程中的应用

为了适应高等教育改革目标,培养学生探索精神和创新能力,在"机械工程材料"课程中实施探究式教学方法。分析了"机械工程材料"课程特点和教学目标,具有很强的实践性,目标是培养学生创新精神和实践能力。建立了探究式教学结构框架,探讨了探究式教学存在的问题并提出相应的措施。人才培养目标和课程特点都说明探究式教学模式是适合"机械工程材料"课程教学方法,能有效提升教学效果。     

"学研"教育模式在《畜牧学概论》教学中的思考

培养人才、发展科技和服务社会是高校的三大职能,依托学校"产""学""研"办学模式和学科课程教学得以实现.不同层次高校因其政策、资金及区位优势各异,针对不同专业、年级课程教学模式不尽相同.本文以省部共建高校河北农业大学为例,讨论"学研"教学模式下《畜牧学概论》课程教学改革的必要性以及课程建设措施,为全国农林高校类似课程改...     

强化高职课程教学改革实践,提高动物解剖生理课程教学效果

《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在"互联网+"时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质"三位一体化"教学模式和高职"三型"人才培养模式的实现途径。     

课程思政在兽医法规教学中的探索与实践

兽医法规作为高校动物医学专业学生的专业核心课程,其承担着提升学生法律职业道德、树立法律观等多种功能.在当前兽医法规课程教学中,教学活动与思政教育之间的关联不够紧密.因此,本文针对该课程教学内容与课程思政理念相融合进行了探索,将"法理"与"德育"相结合,以培养高素质兽医行业人才.     

畜牧兽医应用化学课程教学改革的探索

畜牧兽医类专业开设的化学系列课程主要有分析化学、有机化学和动物生物化学,但这些课程的组合往往只注重"学科的完整性"忽视"工作过程的完整性"。本次教学改革采用项目教学法,从准确把握畜牧兽医应用化学的课程定位,精确整合课程内容,细化"讲"做"学"一体化教学模式,应用现代化技术辅助教学激发学生兴趣等多方面进行。     

“机械工程测试技术”课程教学改革探讨与研究

"机械工程测试技术"课程是很多高等院校机械类专业的重要专业基础课,课程内容丰富、先修课程多、包含的知识点多且教学难度较大,对于老师的教授和学生的学习都形成了极大的挑战。本文根据"机械工程测试技术"课程自身的特点和本校的具体情况,分析了该课程教学过程中存在的一些问题,并根据这些问题提出了一些针对该门课程的教学改革建议。     

普通高校体育课程教学模式改革的研究

随着素质教育的推进,高校体育课程教学模式也在不断地改革,高校体育教学的改革,应该充分体现"健康第一"、"以人为本"的指导思想和教学理念,本文对当前普通高校体育课程教学存在的问题进行了分析,并就高校体育课程教学模式的改革进行探讨。     

高职院校动物医学专业课程思政教学和实践 ——以《兽医临床诊疗技术》课程为例

文章以《兽医临床诊疗技术》课程为例,把"课程思政"与"思政课程"相结合,对高职院校动物医学专业课程思政进行教学改革和实践,充分挖掘思政元素,在知识和技能的教学过程中厚植爱国情怀、巩固专业思想、提高兽医职业素养,以落实立德树人根本任务、培养学生良好职业素养、推动教育教学改革.     

基于工学结合的高职兽药生产与营销专业人才培养体系的构建

职业教育兽药生产与营销专业人才的培养应在工学结合的基础上,基于兽药生产领域岗位能力需求,建立"基础课程+核心课程+拓展课程"的系统化课程体系。课程的设置应参照相关职业资格标准,将执业资格考证内容融入到相关课程中,学生完成课程学习又可获得相关岗位资格证书。校企深度融合是关键,企业作为实习基地可以培养"双师"教育教学团队,也可以建立专业教学质量评价体系。     

关于提高“数字信号处理”课程的教学质量方法初探

数字信号处理是利用计算机或专用处理设备,以数值计算的方法对信号进行滤波、变换等加工处理以提取有用信息。而"数字信号处理"课程是信息学科各电类专业必须掌握的专业必修内容。由于"数字信号处理"课程自身的特殊性,其需要一定的微积分基础、前期"信号与系统"课程的铺垫、以及学生浓厚的学习兴趣作为前提。本文针对该门课程的特殊性,提出改善"数字信号处理"课程的教学质量的几点建议,对于提高学生学习兴趣从而提高教学质量有一定帮助。