英语阅读能力的培养

教师在进行英语教学的过程中,应该对学生进行英语阅读训练,因为英语阅读训练的内容也是包括在素质教育内的,并且同时学生的阅读能力也反映了学生的综合素质和学生的英语能力,因为学生的阅读能力强弱就代表了学生运用英语知识和阅读技巧进行阅读理解的水平,并且在有一定阅读能力的情况下,学生才能够进行英语自学,所以说教师应该注重对学生英语阅读能力的培养,本文也主要围绕学生英语阅读能力进行分析和探讨,并提出对学生英语阅读能力的合理培养方式。     

儿童文学与小学生阅读能力培养

儿童文学作为小学生课外阅读的最优秀的材料,拥有教育、审美、娱乐等功能,以其目前在我国发展的良好势头成为小学生阅读的首选。本文基于儿童文学的功能及在我国发展状况的特色视角,分析了小学生阅读现状,提出小学生阅读能力培养策略。提出儿童文学与小学生阅读能力的培养关系紧密。     

高职学生阅读能力的培养

阅读能力是知识经济时代重要的能力之一,阅读能力愈强,生存质量就越高.高职院校要从学生阅读兴趣的培养、导读教育的强化、阅读方法的传授入手,提高学生的阅读能力,使其具有终身学习的能力和可持续发展的潜力.     

设置语言环境培养外语阅读能力

设置语言环境培养外语阅读能力郑国雁培养学生运用语言的能力，关键在于训练他们的听说能力，“情景教学法”是在单纯的听说法的基础上发展起来的．也是教学改革的一大进步．本着这一认识，我在英语教学中努力创设情景，激发学生的兴趣，提高学生认识问题，理解问题和分析...     

如何培养学生的政治课阅读能力

在政治课教学中,往往是老师讲、学生听,忽视了学生的阅读能力。注重培养学生的阅读能力,不仅可以激发学生对思想政治课的兴趣,而且有利于提高学生素质,使素质教育得以深化。     

如何培养和提高学生阅读能力

根据《大学俄语教学大纲》中对学生阅读能力的要求 ,本文就如何培养和提高学生的阅读能力 ,从六个方面进行了阐述。     

论英语交际性阅读能力的培养

交际性阅读能力的培养包括阅读速度、技巧的训练和理解能力的培养.当然,这些训练和培养并非一朝一夕之功,而是要从头抓起,持之以恒,不能有丝毫的松懈.     

如何培养聋生的阅读能力

不管是否担任语文的教学,凡是从事聋教的老师可能都有一个共同的体会：大部分聋生对需要阅读的语言文字,常常读不懂或误解其意思;对于想表达的意思,却写不清,写不通顺,写不出,即便写出     

浅谈高职学生英语阅读能力培养

阅读是提高学生英语有效输入和培养学生英语综合运用能力的首要手段,阅读可以培养学生良好的语感、增强学生的学习兴趣、提高学生的综合能力。在教学中,应帮助学生了解中西方文化的差异,掌握正确的学习方法,提高阅读的有效性,从而提高学生的英语阅读能力。     

英语阅读能力的培养与探索

首先采用预习、讲授、能力训练等方法 ;其次训练阅读速度及技能 ,提高阅读效率 ,注重细读、评读、略读的基本要求和方法 ;再次是推荐课外读物 ,提倡多读 ,以培养阅读兴趣与能力     

如何培养初中生语文自主阅读能力

培养自主阅读能力是提高学生写作能力的有效途径,是学生理解作品、锻炼思维的良好方法,尤其对初中学生,提高其自主阅读能力显得更为重要。如何培养初中生语文自主阅读能力呢？下面谈一下笔者的认识：     

如何培养初中生的英语阅读能力

众所周知,21世纪是知识经济的时代。随着我国改革开放的不断深入,我国与世界各国在政治、经济、文化、科技领域的交流日益加强,要及时准确地获取信息,主要途径之一是阅读,掌握英语尤为重要,尤其是英语阅读能力。在初中英语教学中,阅读教学已经占主导地位。     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

只有通过扩大阅读量,才能熟练的掌握技能,在阅读材料的选择上,要注意形式和内容以及在难易程度上的搭配,同时把精读和泛读相结合,对于学生而言,基础好的要选择稍难的阅读材料,使他们在原有的基础上有新的提高。基础差的则要给出容易一些的,这样不至于这类学生失去对学习英语的信心,教师要真正做到因材施教。     

如何培养初中生语文自主阅读能力

培养自主阅读能力是提高学生写作能力的有效途径,是提高学生理解作品的能力、锻炼思维的良好方法,尤其对初中学生,提高其自主阅读能力显得更重要。如何培养初中生语文自主阅读能力？笔者谈一下自己的认识：     

如何培养大学生英语阅读自主学习能力

英语阅读是人们获取信息的一种主要手段,也是人们相互交流思想的一种便捷途径,尤其在当今日益国际化、全球化的形势下,通过有效的英语阅读来获得有用的、最新的、世界范围内的信息和知识,对一个人的生活、工作和学习都具有极其重要甚至是决定性的作用。而在各种英语测试中,     

小学语文阅读能力的培养策论研究

小学语文教学中,要培养学生们的很多种能力,其中阅读能力非常重要的,阅读能力好的人,他们的理解能力也会非常的棒。在阅读一篇文章的时候,很多人可能会因为阅读水平的限制,读一遍都读不懂文章的主要思想内容,还需要再读一遍,这样就会浪费大量的时间。阅读能力强的人,在阅读过程中,能够一目十行,文章内容通过读一遍就能够了然于胸。所以,从小培养学生们的阅读能力非常重要的。本文主要讨论小学语文教学中中学生们的阅读能力培养策略研究。     

浅谈如何培养初中学生的阅读能力

本文介绍了教师要培养初中学生形成正确的阅读方法,为学生创造良好的阅读条件,提供展示阅读成果的空间,从而激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

一、近几年阅读理解试题的命题特点 纵观近几年的英语考试命题,阅读理解试题具有以下几个特点: (一)题材广泛,体裁多样,内容丰富 从题材上看,包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等;从体裁上看,包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等.     

培养英语阅读能力的一种教学方法

阅读理解能力是语言使用能力中的一个重要方面。阅读理解能力的培养是大学英语教学的重要任务。培养上下文观点是获得英语阅读能力的关键；语篇教学是培养上下文观点行之有效的教学方法。     

浅谈如何培养初中学生的阅读能力

本文介绍了教师要培养初中学生形成正确的阅读方法,为学生创造良好的阅读条件,提供展示阅读成果的空间,从而激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。