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沈曜 《金陵科技学院学报》1998,(4)
“科技工作研究”文章是应用写作中的新文体。人类研究科技工作思考和运作的需要决定了这种文体的生命力、基本功能、写作特点、结构方式和写作方法。其基本功能是表达作者研究科技工作的成果,为决策和管理科技工作贡献思想信息;其写作特点是面向经济文化建设,引导科技工作,体裁灵活多样;有的放矢选题、研究成果与文章相辅相成、讲究表达的内在逻辑是其主要的写作方法。 相似文献
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李喜民 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2010,30(2):45-45,59
在高职高专院校应用写作教学中,采用开放性训练法,较之情景模拟法,训练实效有较大提高.为此,要以系、部日常工作、学生各种社团及二课活动、秘书事务所辅助性服务、实岗锻炼等为活动载体,进行教学训练. 相似文献
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科技写作课是一门学习科学研究方法的公共课程。针对当今高校存在的一些问题,对科技写作课程教学内容、教学方法、师资培训等方面开展了探索性的教学改革和创新。实践结果表明:学生的学习兴趣普遍提高,不仅掌握了科技写作的理论知识和技能技巧,而且能够准确表达自己的科学思想和见解,写作能力明显提高。 相似文献
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祁振声 《邯郸农业高等专科学校学报》2000,17(1):29-37
我们是编辑,是修改别人文章的,我们参加的是编辑业务培训班,为什么还要学写作知识呢?我们常说编辑是“为他人做嫁衣裳”的裁缝,但如果我们没穿过,也没做过结婚礼服,又怎能判断一套衣服是否礼服,如何改制才更像礼服呢?所以,我们编辑要想把别人的文章改好,自己必须有写作知识。再者说,我们编辑要深入钻研编辑学业务、撰写编辑学论文,也需要掌握写作知识。可见,掌握写作知识,是当好编辑的必备条件之一。1 论文的基本类型及表达方式由于本次参加学习的,既有自然科学学报编辑,又有社会科学学报编辑,所以,我们所讲的科学论文,包括自然科学论文和… 相似文献
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