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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
文章以浙江省农业科学院为例,提出了农业科研单位建设院地科技合作示范基地的目标,即把科技示范基地建设成为科技成果转化的园地,提升农民科技文化素质和种养水平的平台,传播理念信息的通道,并且阐述了建设院地合作科技示范基地的选点原则,即占领农业生产制高点、推动主导产业发展、加快现有成果转化。在分析科技示范基地存在的问题基础上,提出了加强集成,展示综合优势;加强合作,再创机制优势;加强协调,实现三个"结合"等对策措施。  相似文献   

2.
该文阐述了福建省农科院近年在对外合作方面的做法经验,并分析了对外合作存在的主要问题,同时探讨了农业科研院所在对外科技合作的再上新台阶所应对的策略,以期对今后或全国其他农业科研院所有所借鉴。  相似文献   

3.
文章总结了山西省农业科学院与17个县(市)共建"院县共建"农业科技合作模式的成功经验,阐述了该模式在科技成果转化和示范推广方面取得的成效,并提出了乡村振兴和脱贫攻坚背景下"院县共建"的发展思路,如提高自身科技创新能力、拓宽农业科技合作领域、主动适应现代农业发展需求、建立常态化农业产业技术培训服务机制等,以期为地方农业发展、人才培养、科技贡献率提升等发挥智库引领作用,为地方农业产业发展提供坚强的科技支撑后盾。  相似文献   

4.
《广东农业科学》2007,(11):F0002-F0002
10月30日,省科技厅、省农科院和茂名市人民政府联合举办系列科技活动。科技部农村中心副主任王喆、省科技厅农村处处长刘家平、省农科院副院长陈栋、茂名市政府副市长陈海等领导出席活动开幕式并作重要讲话。广东省农科院参加活动的有蔬菜所、茶叶所、蚕业与农产品加工所、水稻所、作物所、畜牧所、植保所、情报所、果树所以及院办公室、计财处、科研处、人事处、科技推广处等单位领导和科技科技人员共40多人。  相似文献   

5.
广东农业科技在城乡、区域发展上的不平衡十分突出,尤其是农村科技资源和高层次人才极度匮乏,成为制约乡村振兴的突出短板。以广东省农业科学院“院地合作”为例,介绍了广东省农业科学院推动科技下沉的主要做法和主要路径。提出“走出去,找事干”,以共建平台、下沉人才,协同创新、全链服务为工作方法,开辟科技下沉多条渠道,确保科技人员不仅“下得去、留得住、用得上”,而且大有作为。通过构建院地企、省市县联动的农业科技支撑体系,使科技的触角延伸到田间地头,带来了地方农业科技资源的盘活利用,科技成果的转化应用,农业产业发展的质量和效益不断提升的显著成效。实践证明,必须始终坚持体制机制创新、聚焦产业关键技术问题、凝聚多方力量,才能充分发挥科技引领乡村振兴战略的重要作用。  相似文献   

6.
以广东省农业科学院佛山分院对院地合作模式的探索实践为例,探讨其在管理模式上采取的创新思路和做法,总结院地合作模式取得的新成效,并针对存在的问题提出相应对策。在对广东省农业科学院分院建设进行简要概括的基础上,从制度保障、创新机制、项目合作、人才管理等方面分析了佛山分院管理模式的创新思路与做法,从农业科技创新、科技成果转化、人才培养和管理效能等角度梳理了佛山分院建设进展与成效,并从物、事、人、制度4个层面探讨了佛山分院管理机制存在的问题,提出包括完善顶层设计、加强科技创新工作、创新农业人才队伍建设、加速农业科技成果转化和完善网络信息化手段等促进佛山分院管理机制创新的对策建议。  相似文献   

7.
通过数据统计和实证分析,主要以“十二五”和“十三五”期间国际合作的重点指标数据为基本依据,从国际合作项目、引智项目、合作协议、合作平台、人员培训、学术交流等方面对省级农业科研院所广西农业科学院的国际科技合作情况进行实证论证,从而得出农业科技国际合作的发展趋势和变化特征。指出国际农业科技合作对农业科技创新存在正向驱动作用。在“十四五”新时期,面对疫情和世界格局重大变化,广西农业科学院应从顶层设计、定位细分、资源开拓、机制创新和信息系统等方面聚力,以求通过国际合作新突破融入全球科技创新网络。  相似文献   

8.
农业高校肩负着为21世纪培养创新农业人才的重任和为科教兴国做贡献的使命,自身如何在适应国内外市场经济的环境中求生存和发展,是摆在我们面前的课题。本以农业高校所的形势2与选择,以我校市校合作共建的创新实践,探索农业高校今后的发展方向,并提出促进科技、教育与地方农材经济紧密结合,使其迅速转化为生产力的可实施对策。  相似文献   

9.
在"一带一路"的大背景下,与沿线国家和协议国家开展合作已成为各级农业科研单位国际合作的重要内容。本研究以江苏省农业科学院为例,阐述了与"一带一路"国家开展合作具有区位优势明显、科研综合实力强和开放程度高的合作优势,总结了目前"一带一路"合作在人员交流、科研攻关和成果示范转化等方面的做法,分析了在顶层设计、合作水平和人才队伍建设等方面存在的问题,提出了通过加强工作机制建设、探索多元化合作模式和组建高质量合作队伍等对策建议,以期进一步提升"一带一路"合作成效。  相似文献   

10.
以湖南省农业科学院为例,就农业科研单位抓好植物检疫工作的重要性做了深刻阐述,并就如何适应新形势开展好植物检疫工作进行了有益的探索,对下一步工作的开展提出建议与思考.  相似文献   

11.
推进社会主义新农村建设,农业科技信息显得十分重要,为了使农村科技人员和广大农民获得更多的农业科技信息,主要探讨了在校、市(县)如何建立农业科技合作共建图书资料室,共享农业信息的主要途径和模式.  相似文献   

12.
促进农业科研单位科技创新的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以甘肃省农垦农业研究院为研究对象,分析了在新时期,基层农业科研单位在科技创新过程中存在的问题,并提出了一些促进科技创新的对策与思路。  相似文献   

13.
广东省农科院体制改革的基本做法与经验   总被引:2,自引:0,他引:2  
广东省农业科学院,近年来深化科技体制改革,加强科技创新,重新定位研究所和学科,精简机构,调整科研开发结构、制定和完善激励机制及配套措施,加快研究所转制步伐。面向农业、面向农村、面向农民、在加强科技创新及基础性、公益性研究的同时,充分发挥良种良法优势,以种子经营为龙头,组建“广东省农科集团”,建立现代化农业科技产业化示范基地和科技成果推广网络,不断壮大科技产业规模,成果产业化获巨大经济效益和社会效益,初步建立起适应市场经济发展和农业科技创新的新型体制,逐步走上科研与产业化并举的发展道路。  相似文献   

14.
赵宏远  崔凯 《农业科技管理》2010,29(5):86-88,91
创新团队是实现自主创新、增强科技创新力和竞争力的重要力量,团队建设已成为人才资源开发和管理的重要内容。文章以安徽省农科院为例,阐述了农业科研院所创新团队建设的现状,从协作意识、梯队建设、资源整合、福利待遇、成果转化等方面论述了团队建设取得的成效,分析了创新团队建设中存在的问题及其原因,并从团队文化的营造、人才培养、平台建设、带头人选拔、体制机制创新等方面论述了加强创新团队建设的对策和建议。  相似文献   

15.
文章以江苏省农业科学院为例,阐述了农业科研单位加强新闻宣传工作的重要意义及存在的问题,提出了建设队伍、规范管理、拓展渠道、制订计划、加强策划等提升新闻宣传工作水平的对策措施,以期为农业科研单位各项事业发展营造良好氛围。  相似文献   

16.
科研档案蕴含着丰富的信息资源,随着时代的发展,其促进科技创新的功能日益增强.以福建省农业科学院为例,通过阐述科研档案在农业科技创新中的价值和推动科技创新案例的成效,提出了打造一支高素质管理队伍、完善档案管理监督机制、加强档案综合开发利用、加快档案信息化建设进程等科研档案管理对策,为农业科研院所科研档案更好地服务科技创新...  相似文献   

17.
《农业科技管理》2017,(1):57-60
当前,我国正处于加快转变经济发展方式,着力推进供给侧结构性改革的关键时期。文章回顾了江苏省农业科学院"十二五"在促进重大成果产出方面的管理创新实践,对省级农业科研单位重大科技成果进行了界定,从坚持目标定位、强化组织方式、健全评价方法和培养科学精神等方面,对以重大成果产出为导向创新科研管理提出了对策建议,以期为农业科研单位不断提高创新质量与效益、有效履行单位职责与使命、持续提升发展能力与内涵提供借鉴。  相似文献   

18.
国际科技合作是当今世界科技发展的重要推手。文章以农产品质量安全为目标研究领域,分析了国际科技合作对于该研究领域所产生的作用,并结合中国农业科学院近些年来农产品质量安全国际科技合作实践,剖析了国际合作在吸引先进科学知识与技术、服务世界农业、培养人才、提升农业科研单位科技创新与成果转化能力等方面产生的影响与作用。在此基础上,针对农产品质量安全国际科技合作发展中存在的问题,提出了扩大国际科技合作区域,增强合作伙伴的多样性;建设新型国际科技合作,提升技术合作水平与层次;培育高层次科技合作人才,推动科技合作发展等促进农产品质量安全国际合作发展的建议。  相似文献   

19.
关于院地合作共建农业科技园的若干思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对院地合作共建农业科技园的合作机制、发展机遇,及其在科技兴农中的独特作用等几方面的理论问题进行了探讨,介绍了中国农业科学院产业园的发展实践,指出加快发展院地合作共建农业科技园符合院地双方利益,更加有利于地方政府现代农业和新农村建设的推进。  相似文献   

20.
为了探讨农业科技合作共建与农科专业实践教学相结合的模式,进行校县农业科技合作共建长效机制建设与农科大学生实习实训基地建设相结合的探索与实践,系统总结探讨了两者的关系和建设的必要性、主要任务、创建途径、管理模式、双方义务、实习实训形式、保障措施及实践效果,为农科专业开展学生实习实训工作和建立农业科技合作共建长效机制提供参考。  相似文献   

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