新形势下高校大学生就业指导课程建设再思考

新的形势加大了高校大学毕业生的就业难度,就业指导课在帮助学生就业、实现人生发展方面发挥了重要作用。目前高校就业指导课普遍还存在着课程发展理念不清晰、课程内容和教学形式缺乏实效性等问题,就业指导课程建设缺乏一支专业化的教师队伍。这些问题严重影响和制约了就业指导课的实际效果,应从厘清学科归属、加大教师培养力度、规范教学管理等方面加强高校就业指导课课程建设,以充分发挥其现实作用,助力学生实现人生发展目标。     

关于高校就业指导课教学团队建设面临的困境与对策分析

高校大学生职业发展与就业指导课对学生的成长与就业、学校的生存与发展非常重要。但很多高校该门课程的教学效果却不理想,教学团队建设也不成熟,存在着外部保障与支持不足、内部管理机制不健全、不完善等困境。针对这种状况,提出对策：开设职业发展与就业指导专业博士点;出台该门课程教师的专业技术职称评定细则;对该门课程定期检查;制定符...     

新形势下大学生就业指导课程建设创新研究

大学生就业指导课程建设是高校进行大学生就业、创业教育的基础,是一项长期而艰巨的任务。贯彻＂以学生为本＂教育理念是课程建设的重要前提;提升大学生职业道德品质、求职技能和职业发展水准是课程建设的重要内涵;开展专题教学,创新教学方法是课程建设的重要环节;加强师资队伍建设,开展教学内容专项研究是课程建设的重要保障。     

基于“双微”平台的高职就业指导课程主题探究教学模式研究

据调查,目前高职院校毕业生在求职就业中出现职业目标模糊、跳槽频繁、就业不诚信、缺乏团队意识等诸多问题。以建构主义视角,传统的就业指导课程教学效果令人堪忧。微信和微博(以下简称"双微")因其在青年学生广泛流行,将它与主题探究教学模式相结合,构建信息化教学环境,在就业指导课堂上形成"融课前教师设计主题、学生课下探究实践课上交流展示与课后评价反馈为一体"的全新课堂教学模式,从而提高教学实效性。     

当前高校就业指导工作的有效性探究

为提高就业指导工作的有效性,以工作实践为基础,就高校就业指导的主要作用、当前就业指导存在的问题以及就业指导滞后给大学生就业带来的影响等方面进行了分析。认为高校就业指导工作虽然发展很快,但仍不能很好地适应就业形势的发展、满足毕业生就业的需要。必须进一步强化领导与管理力度,从机构建设、队伍建设、信息化建设、学生思想教育等多方面入手,构建完善的就业指导教育体系,切实提高就业指导的有效性。     

关于高职院校就业指导课程建设的思考

本文通过调查问卷的形式分析了当前高职学生就业现状及成因,因此,高职院校必须转变教育思想,卓有成效地开展好高职就业指导课程建设:切实加强领导,建立保障机制;加强实践环节,突出全程指导;改进教学方法,完善教学手段;突破发展瓶颈,加强队伍建设。进一步提高就业指导的能力和水平,树立高职学生正确的就业观念。     

项目教学法在《大学生就业指导》课程中的应用

大学生就业指导课的教学质量直接关乎学生的就业和未来的发展。然而，日前高校的就业指导课教学效果却不容乐观，学生对该课程的整体评价不高。项目教学法是一种以学生为中心、以项目为载体，以培养学生综合能力为目标的教学方法，它在大学生就业指导课中的广泛应用有助于增强教学效果，提高学生的职业生涯规划能力，有助于学生树立正确的择业观。     

《计算机网络》教学改革研究

结合目前教学条件和就业趋势,分析了《计算机网络》课程教学过程中存在的不足,从教学理念、教学方法与手段、实践教学安排和课程评价考核等方面提出了若干建设性的思路,以达到提高教学效果,为企事业单位培养网络应用型和管理型人才的目的。     

高校就业指导课应采取多种教学形式

高校就业指导课是一门具有较强针对性、实践性、独立的综合性的应用学科，在教学形式上应根据教学内容，结合专业特点、学生就业行业特点和学生实际需要，采取多种教学形式，这样才能增强教学效果，切实保证学生就业能力的不断提高。     

浅析场景模拟教学模式在职业生涯规划与就业指导中的作用

分析了职业生涯规划与就业指导在当代大学生就业工作中的重要作用，提出把场景模拟教学模式引入职业生涯规划与就业指导课程，并介绍了场景模拟教学模式的含义、特点、常用形式，同时，引用该模式对职业生涯规划与就业指导进行了教学安排。最后，指出了教师在职业生涯规划与就业指导课程中运用场景模拟教学模式应该注意的问题。     

融合视角下现代信息技术促进就业指导课教学的创新研究

通过对高职院校就业指导课目前教学现状的了解,发现一些学校在课程规范化、教学内容、教学方法、教学团队等方面存在诸多弊端。现代信息技术在教学中的广泛应用改变了传统课堂教学的固有模式。人机交互性、超文本性、网络特性等信息化优势对就业指导课教学产生了重大影响。要充分利用现代信息技术与就业课教学的深度融合,丰富教学内容,构建富有成效的教学模式,提高大学毕业生的就业质量。     

机械设计专业课程设计与学生就业指导

从开设课程及其分类、各课程的地位与作用等方面介绍了机械设计专业的课程设计情况,并对该专业的学生就业指导提出建议,以期为该专业的课程建设和学生就业提供指导。     

浅谈医学院校就业指导课的开设与课程建设

就业指导课对帮助学生就业起到了积极的促进作用。但是，在开设中也存在诸多问题和不足。本文分析了医学院校开设就业指导课的必要性，提出了加强该课程建设的原则和具体内容。     

《水生动物病原微生物学》的课程建设与实践

《水生动物病原微生物学》是教育部2013年设立的新专业——"水生动物医学"的专业基础必修课之一,经两年的建设与实践,该课程取得了较好的教学效果。为给国内其他高等院校的相关课程建设提供参考,从《水生动物病原微生物学》课程建设的必要性、教学理念、课程内容及教学效果分析等方面阐述了该课程的建设思路和构想。     

卫生类高职院校就业指导类课程创新模式研究

就业是民生工程,高校就业指导类课程的改革与发展,可以提升学生的就业竞争力。笔者以江苏卫生健康职业学院为例,剖析高职院校开展就业指导课程类的课程的现状、存在问题,在充分调研的基础上提出了改革的建议,具有重要的现实意义。     

职业院校园艺产品营销课程教学改革与实践

介绍了园艺产品营销课程传统教学模式存在实际操作课时偏少、教学目标不明确、教法缺乏创新等问题,提出了教学改革的思路和途径,即丰富实训课程、树立正确的教学观念、加强"双师型"师资队伍建设等,旨在提高园艺产品营销课程的教学效果,促进职业院校学生就业能力和综合素质的提高。     

高职院校就业指导课的现状与改进对策

在当今社会,每年就业的人数越来越多,就业形势也逐渐改变,许多学生对于该如何择业就业非常困扰,而就业指导课程是大部分学生唯一能够接受就业相关知识的通道,所以对此我们需要非常重视。本文针对高职院校,对其就业指导课程进行了一些研究,分析了高职院校就业指导课的现状,并对应该如何改善简要提出了一些具有针对性的对策。     

高等教育全程就业指导工作的实践性思考

在我国高等教育大众化发展的背景下,全程就业指导工作被提到议事日程.构建全程就业指导工作的服务体系,必须坚持以人为本的教育理念、优化教师的教育教学能力、创新人才的培养模式、加强创业意识的教育引导、完善就业指导的服务功能,积极开创毕业生就业指导工作的新局面.     

基于人力资源角度的高校就业指导课程探索

通过问卷法,分析了当前高校就业指导的基本模式和存在的不足,通过访谈法,了解到当前用人单位对人才的招聘需求、管理模式和发展通道。结果发现:当前高校的就业指导内容和体系与企业招聘和人才管理模式有很多地方不能完全适应,对各类企业、各岗位的发展通道认识不足,导致就业指导实际效果并不理想。据此提出从就业指导内涵建设、队伍建设、指导方式、评价机制几方面进一步完善就业指导工作的思路和对策。     

高等学校就业指导MOOC（慕课）教学模式应用研究

随着经济的不断发展,高等学校的大学生对获得知识的途径要求越来越多样化,就业 指导工作的开展也需要多样化的模式,不断进行改革,本文主要分析高等院校就业指导发展的现 状,总结了现今就业指导课在发展过程中存在的问题,最后,提出利用慕课教学模式对就业指导 课程的教学创新优势。