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发现问题在学习灭火与自救时.李老师为说明发生火灾时为什么要低下身子贴近地面跑出火灾区而设计了这样一则实验:点燃两支高度不同的蜡烛.用一透明无底的可乐瓶将它们罩进来。让同学们猜一下蜡烛火焰熄灭的顺序,同学们都不假思索地说:蜡烛熄灭顺序由低到高、实验结果却是由高到低依次熄灭因此李老师想以此考察一下同学们用学过的知识分析问题的能力. 相似文献
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1.一根萝卜太大,要分成几餐吃,是从根部吃起还是从头部吃起?还是切哪段算哪段?其实这个也是有讲究的,应该从头部吃起。因为萝卜头部的叶心会继续生长,从而消耗掉萝卜的营养。 相似文献
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