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汪青松 《安徽农业大学学报》2011,(4):122-128
胡承霖精神是服务“三农”的创业、创新、创造精神,安徽农业大学“大别山道路”的主要内涵是面向“三农”,艰苦奋斗,服务社会,推动发展。把握胡承霖精神与“大别山道路”的内涵,必须走进“三农”,艰苦创业,人才植根江淮大地;立足“三农”,科学创新,研究做在田间地头;献身“三农”,不懈创造,实践成就精彩人生。 相似文献
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积极推进福建“数字农业”建设进程 总被引:1,自引:0,他引:1
姚宝珍 《中国农业信息快讯》2001,(4):19-19
介绍了福建省为推进“数字农业”建设,而需抓紧做好的5方面工作:一是依靠政府来推动“数字农业”建设;二是科学制定切实可行的规划;三是用信息引导农民走上共同致富的道路;四是建立动态的农业信息资源库;五是建立一支精干、高效的技术骨干队伍。 相似文献
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津南区农广校开展多层次、多形式、多渠道的学历教育和技术培训,主要方法是:一在全市首家加挂“津南区农民科技教育培训中心”的牌子,全面承担政府对农民实施科技教育培训职能;二是加强队伍建设,提高管理水平。三是承担“跨世纪青年农民科技培训工程”项目,措施得当、效果突出。同时紧紧抓住产业结构调整及农民需要这条主线,采用技术推动模式、政策推动模式、园区推动模式、示范户推动模式和信息推动模式等5种培训模式,以点带面,有效地促进了“培训”工作的深入开展。 相似文献
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实现草原可持续利用必须推动实现两个转变:一、重新定位草原主体功能,由“生产生态功能并重,生产优先”转为“生态生产并重,生态优先”;二、重新调整草原畜牧业发展方式。 相似文献
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贯彻“三个代表”思想 加快高校改革步伐 总被引:1,自引:0,他引:1
马静 《黑龙江农垦师专学报》2001,15(1):1-3
江泽民同志“三个代表”的重要思想,集中体现了人类社会发展的客观规律;集中揭示了社会主义的本质特征;集中概括了新时期党的性质、宗旨和根本任务。结合高等教育的任务与特点学好“三个代表”的重要思想,必会有力地推动高校改革的深化及高教事业的发展。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2008,(3):64
近悉,2008年,云南将加大培育自主出口品牌力度,特别是“云花”“云茶”“云药”“云茸”中的品牌要给予重点扶持,确立20家重点企业,对其自主品牌国外注册、认证给予费用补贴。同时,云南还将大力推进“云品工程”,出台《云南省出口品牌发展计划》,完善“云品”认定、推广、保护体系;提高产品附加值,提升、优化出口结构,继续推动十大工业“云品”、50个有自主品牌的企业出口; 相似文献
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文化是经济生长的土壤,与经济发展是一种正比例关系。湖湘文化作为一种区域文化亦存在两面性,其优良文化品质为湖南经济提供强大精神资源、智力支持和发展契机;其“重理轻欲”“重义轻利”“重农轻商”的传统价值取向养成的集体“道德人”和“政治人”特点,阻碍湖南经济发展。创新湖湘文化推动湖南经济发展的关键在于:合理反思湖湘文化精神实质,促成文化新合力;科学扬弃湖湘文化传统,实现文化重心大转移;同步推进社会体制创新,营造文化创新良好环境。 相似文献
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自2006年国家放宽农村地区金融机构准入政策以来,村镇银行在“支持三农、服务三农”,推动县域经济发展方面发挥了特殊作用; 相似文献
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发展“中医农业”促进农业可持续发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述“中医农业”在农业可持续发展中的基本作用,以及“中医农业”在促进农业可持续发展中的运作机理,并提出针对“中医农业”发展过程中面临的挑战和问题,落实战略方案和实施措施;加深关键领域和作用机理研究,鼓励学科联合攻关,推动“中医农业”科研工作的创新发展;加强产品研发,对接“中医农业”全产业链和市场需求,开发出一系列实际效果显著的产品,并提升为国内外著名品牌;对接养生保健的社会需求,拉长“中医农业”产业链,并在普遍关注的关键领域形成产业集群;注重科普、科教与科研进程的协调,形成一体化协同发展,提高“中医农业”的社会认知,营造“中医农业”的良好发展氛围等建议。 相似文献
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高校学生党支部工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生党支部肩负着培养新世纪合格人才“主阵地”作用。如何适应新形势,做好高校学生支部工作,是关系到党和社会主义事业能否代代相传的问题。为了进一步贯彻“三个代表”,学生党支部必须选准支部书记,配好支部班子;必须把考察入党动机与把好道德品质关统一起来;必须积极推动低年纪党建工作。 相似文献
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基于国内24所涉农高校调研数据发现,畜牧领域专业学位研究生教育存在着培养目标定位不清,培养模式照搬学术型研究生教育等诸多问题,这与我国高等教育建设“双一流”的目标不符。建议在“双一流”目标的引领下,立足我国畜牧产业发展特点与需求,精准定位专业学位建设内涵,创新人才培养模式;优化招生方式,畅通学历提升通道;加强“实践型”导师队伍建设和管理,突出物质奖励;加强基地建设,落实实践教学根本任务;提高校企协同育人水平,提升课程教学效果;破除科研论文导向,建立健全多元化的专业学位教育质量评价体系,以此推动我国畜牧领域专业学位研究生教育的发展和“双一流”建设。 相似文献
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为了推进农村旅游进一步健康发展.国家旅游局将加强对农村旅游发展的分类指导。提升各种类型的“农家乐” 突出引导“农家乐”、发展“一村一品”和“一家一技”,避免简单的模仿照搬;引导有条件的“农家乐”品牌化发展,避免低层次的价格竞争;以城镇居民休闲需要为目标,突出农村生活特点,形成乡土文化氛围,避免盲目求大求洋:实行厕所、排污和垃圾处理等基本生活设施标准,逐步提升和规范接待服务水平;着意培育市场机制,在“农家乐”形成一定经济带动能力的乡村,适时推动接待分工、农副产品加工分工和旅游商品生产分工.形成“农家乐”的产业化提升。 相似文献