创新创业教育融入课堂教学的相关研究

为培养具有创新意识、创造精神和创业能力的创新型高校人才,创新创业教育融入课 堂教学已成为高校教学改革的必然趋势。文章以森保专业“森林虫害调查与标本采集制作技 术”课程为例,分析了创新创业教育融入课程教学的必要性;设计了集案例教学、专家讲座、林业 昆虫技能大赛和参与导师科研项目为一体的教学模式;阐述了创新创业教育融入教学过程中遇 到的问题。     

借助母语方言判定古入声字——以徐州话为例

现今有些方言的古入声调类已经消失,古入声字派到阴平、阳平、上声和去声等调类中,这种变化对人们学习、掌握语音产生了较大的影响。从母语出发,借助与普通话的对比探求几条较为可行的判断方法,是快速掌握古入声字的捷径,人们可以通过这种方法加深对自己方言学习和研究。     

喀什地区棉花化调试验

棉花化调类型试验共设3个处理3次重复,9个小区,通过小区试验产量结果分析得出区组间和重复间差异性不显著。     

互助县森林保护探讨

分析了互助县森保现状和森保工作存在的问题,并提出了今后本区森保工作改进建议。     

浅析森保科技档案的作用

森保科技档案作为林业档案的重点内容,同时也是森保科技人员进行森保研究、森保试验以及示范推广中产生的具有流传意义和保存价值的资料、图表、计算材料、录音录像、照片标本等。一直以来,对森保科技档案的管理都是河南省森防站的重点工作,虽获取了一定的成效,但工作中还存在着一些问题。本文结合实际森保档案工作,探究其对森保科技发展的指导促进作用。     

试论如何做好森林防护工作

随着林业产业的不断发展,对林业有害生物进行防治,对森林资源进行保护,对林政案件进行行政查处等森保工作成为森防站工作的核心内容,也是推动当前林业持续发展的重要保障。本文结合森防机构实际森保工作,对如何做好现阶段森保工作提出相应的发展建议。     

绥中县创建国家森林城市成效显著

随着国家森林城市的建设发展,我县创森工作取得了不小进步。本文叙述了我县创森工作完成情况,森林建设情况,林业经济建设情况及创森成效,提出我县创森存在的问题及建议。     

农村区域发展专业实践教学内容体系构建研究

本文根据农村区域发展专业的培养目标和农村区域发展专业实践教学体系的构建原则,提出农村区域发展专业实践教学内容体系构成:基本生活能力教学课程群、基本实践能力教学课程群、社会适应能力教学课程群、调查实践教学课程群、管理实践教学课程群、科研实践教学课程群、规划设计实践教学课程群和生产实践教学课程群。     

森防检疫中存在的问题和改进方法

我国森防检疫工作自建国以来,一直都是林业生产建设环节中重要的组成的部分。如今,随着人们经济建设对自然环境的破坏,纯自然林已经大面缩小。与此同时,为了固沙环境等所需要,人工纯林在近几年的时间里得到大面积发展和扩大。笔者就目前我国森防检疫的现阶段状况,森防检疫的宣传与认识,森防检疫相关部门的执行能力,森防检疫的预测与补救等相关方面,提出一些改进方法,以探讨在当今社会主义市场经济的新体制下如何应对时代对森防检疫的考验。     

森防检疫中存在的问题和改进方法

我国森防检疫工作自建国以来,一直都是林业生产建设环节中重要的组成的部分。如今,随着人们经济建设对自然环境的破坏,纯自然林已经大面缩小。与此同时,为了固沙环境等所需要,人工纯林在近几年的时间里得到大面积发展和扩大。笔者就目前我国森防检疫的现阶段状况,森防检疫的宣传与认识,森防检疫相关部门的执行能力,森防检疫的预测与补救等相关方面,提出一些改进方法,以探讨在当今社会主义市场经济的新体制下如何应对时代对森防检疫的考验。     

翻译教学中的情感教学

传统的翻译教学重知轻情,侧重翻译技巧的训练和翻译理论的传授而忽略了教师和学生的情感,因此翻译教学中实施情感教学十分必要。教师对翻译教学应保持饱满的教学热情,适当挖掘教材情感,充分激发学生对翻译的浓厚兴趣,引导学生客观认识翻译活动,保持乐观的学习态度,增加学好翻译的信心。     

大学英语教学中的文化教学

论述了大学英语教学中文化教学的必要性与重要性,认为大学英语教学只有语言知识教学与文化教学并重,才能实现大学英语教学的最终目标。     

以教学研究推动教学改革

重视教学研究一直是郑州牧业工程高等专科学校的传统,教学研究成果的应用,推动了教学改革,提高了教学质量和学生就业竞争力,在同类院校和社会上产生良好的影响。     

混合教学模式下的教师教学评价

混合教学模式是一种新型的教学模式,是网络教学发展到一定阶段的产物,是教学模式发展的必然趋势.混合教学模式主要有建构性学习环境设计、课堂教学、在线教学和发展性教学评价四个环节构成.其中教学评价是整个教学模式中一个非常重要的组成部分.本文以教师为主体讨论在混合教学模式下的教学评价.     

数字化教学资源在大学英语教学中的应用

教育部在<大学英语课程教学要求(试行)>中指出,以计算机网络为核心的信息技术的发展为教学改革提供了技术支持,并且明确提出以先进的信息技术来改革传统的教学模式,因此,随着大学英语教学改革的深入发展,基于计算机和网络为特征的数字化教学已经成为大学英语课堂教学革新的主要实践倾向.     

法律英语中的案例教学

伴随着国际经济合作不断加深,法律英语作为一门专业英语日益受到重视,然而,受语境制约的法律英语需在特定的语言环境下教学才能收到良好的效果。文中首先从法律英语的特点写起,从而阐述在法律英语教学中应用案例教学法的必要性,然后归纳出案例教学法的特点,最后论述实施办法及如何应用等问题。