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教学工作页是行动导向教学的课堂教学体现。数控车床加工课程的教学工作页实施采用了五步法教学模式,微组织教学法及多方评价等保证了教学效果。微组织教学法的一点一讲一练保证了知识的掌握,评价中的积分银行规范了学生的行为,二者结合达到了对学生的综合培养。 相似文献
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《数控车削加工》课程主要以实际操作为主,零件加工过程及零件检测是严格执行标准的过程,零件加工时依生产现场管理标准进行5S管理,检测时依尺寸标准进行检测。文章通过微组织教学法对整个教学实施全程"贯标",保证了课堂教学的有效性,达到知识、能力、素养一体化培养的教学目标。 相似文献
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在数控加工中影响零件质量的因素除了机床精度外还有很多因素,例如工艺因素、操作技巧等,在数控车床加工中,如何提高数控车床的加工精度需要对影响加工精度的各个因素进行分析与综合,并掌握数控加工操作中的一些技巧,方能有效提高数控车床零件的加工精度. 相似文献
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随着机械制造业的快速发展,目前高职院校对机械加工类课程的实操性要求越来越高,对《数控车削加工》课程的教学主要采用项目教学法、基于工作过程的教学设计、理实一体化教学设计、任务驱动教学法等,不管是哪种教学法都需要有合适的载体来承载。本文依据五步教学法,设计《数控车削加工》课程的教学工作页,作为承载多种教学法并用的载体,指导教师教与学生学的行动过程。 相似文献
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毋庸置疑,我国高职院校数学综合教育水平虽已经得到了有效的提升,但仍然存在一定的问题。如何提升高职院校数学课堂教学综合水平,是所有教师都重点关注的问题。通过利用案例教学法开展教学,可以让学生真正融入到教学体系中,提升学生的综合感知能力。在高职院校数学教育实践中,需要教师积极创新,探索科学的案例教学法教学模式,满足高职院校数学教育发展需求。 相似文献
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数控车床现如今是一种很常见的加工设备,它能够对加工精度进行测量,以此来保证加工产品的标准性。随着社会的高速发展,如今人们对数控车床的加工要求也提高了,数字化信息时代的来临让各个行业都在向信息化方向前进,而对数控车床编程和自动性的要求也变得更高,由于加工精度差的大小会直接影响零件质量,所以需要减小数控车床加工精度的误差和公差等级,提高其加工精度,这是保证数控车床加工产品质量的首要问题。基于此,本文将主要从影响数控车床加工精度的因素、工作原理的分析和提高加工密度的具体方法等几个方面对数控车床加工密度的影响因素做简单分析和阐述。 相似文献
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轴类零件的加工是机械加工中常见的制造形式,利用数控车床进行轴类零件的批量加工能够很大程度的提高生产效率,同时提高复杂零件的加工质量。通过对轴类零件加工工艺分析过程的介绍,举例说明了指定轴类零件的工艺制定过程,并对该零件进行了数控仿真加工,以保证工艺和编程的正确性。 相似文献
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本文运用模具数控加工技术针对薄壁套筒类零件的工艺特点,着重分析了本类零件的加工技术装备。为了解决薄壁套筒类零件在实际加工中存在的刚性差、易变形、易振动、精度不容易保证等困难,选用了FANUC OI系统CK6136数控车床,对工厂典型零件分析了编程加工的要点,编制了最优工艺方案。 相似文献
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在零件生产加工的过程中,数控车床可以在保证无人操作的前提下,高质量完成零件的加工和制造工作,为我国制造业提供了不小的便利。而在实际生产的过程中,为了最大化的发挥数控车床的作用,需要技术人员充分考虑数控系统加工程序的编译,进而设计出合理的走刀路线,提升工作效率。本文针对在数控加工程序编译的重点和难点,提出了数控车削减加工空行程的解决方法,有效节省了加工时间,提高了数控车的生产效率,解决了生产过程中常遇到的低效率问题,并为学习数控编程的学生或职工提供有效的操作方法和技巧。 相似文献
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根据调研,完成了课程教学项目的开发;设计了全新的课程评价体系,以六步教学法为主导,实施教学过程;对教学效果进行跟踪调研,通过数据分析,确定了项目化改革的合理性和有效性。 相似文献
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【目的】为有效解决线上教学学生在线参与积极性不高、课程完成率低、师生互动环节缺失、知识与技能传授效果不好,以及线下教学资源不够丰富、难以满足互联网时代的教学需要等问题。【方法】笔者以高职“数控加工编程”课程为例,采用智慧职教云平台作为在线课程平台,将教学分为课前、课中、课后三个阶段分别阐述了具体的教学任务。从课程建设思路、教学内容设计、在线课程建设、教学策略研究、课堂有效性评价、教学环节设计和多元化评价体系等方面进行线上线下混合式教学模式和有效教学策略的探究和实践。【结果】从2020年至今,柳州铁道职业技术学院“数控加工编程”课程实施了3期完整的线上线下混合式教学,课程开设在大二年级第一学期,学生反馈良好。2022年,“数控加工编程”课程被评为校级在线精品课程。【结论】线上线下混合式教学可以满足不同层次和不同需求的学生学习,是一种非常高效的信息传递方式。教师利用智慧职教云平台的各种工具,可以对课堂教学进行高效管理,有助于解决课堂教学的重点和难点问题。推行“互联网+职业教育”模式,推动职业教育和信息化技术线上线下同步融合,成为职业教育发展的趋势。 相似文献
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通过对数控车床上液压两爪卡盘结构进行重新设计,解决了能快速连接在机床上的加工直角管接头类零件车夹具,并能快速找正直角管接头零件中心,实现了直角管接头零件在数控车床上加工尺寸的一致性,提高加工质量及生产效率. 相似文献
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就目前我国高校设置的专业来看,数控加工是各个学校的重点专业,学校非常重视对于数控加工人才的培养和教育.在数控加工专业的教学内容中,轴类零件的加工是重要的一部分.伴随着教学改革的不断推进,实践教学逐渐成为轴类零件数控加工教学的重要方法.实践教学法能够弥补传统教学方式的诸多不足,有效提升教学效率和教学质量.文章从实践教学法对于数控加工专业的重要作用入手,分析了轴类零件数控加工实践教学现存的主要问题,并提出了若干落实实践教学的创新方法,希望能够为相关领域的研究人员提供借鉴意义. 相似文献
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数控车床的加工精度直接能够影响到其加工生产出来的零件品质,因此影响数控卧车加工精度的主要因素备受人们关注。本文在数控卧车工作原理的基础上,研究了影晌数控卧车加工精度的主要因素,并提出能够提高数控车床加工精度的有效控制措施,在实际生产过程中具有一定的参考价值。 相似文献
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在数控车床加工非圆曲线和多槽类零件时,存在着程序复杂、精度难以控制等诸多难题。本文基于CAXA数控车软件,通过实例说明了自动编程在处理此类问题时拥有的诸多优势,这在很大程度上提高了数控加工的自动化水平,提高了生产效率,保证了零件的精度。 相似文献
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以典型零件加工为例,从机床和刀具方面探讨圆弧面球冠零件、薄壁球冠零件的数控车床加工、设计工艺路线和加工方案,以期解决这类零件加工的技术难题。 相似文献
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本文结合笔者多年使用宏程序进行数控车床加工的经验,详细阐述了宏程序编程的一般步骤,且用实例说明了采用数控车床加工典型零件的宏程序编程方法。 相似文献
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以凹椭圆为例,介绍宏程序嵌套的编程方法,探讨宏程序嵌套在数控车床加工中的应用,扩展了数控车床的加工范围,为同类零件的加工提供了一个编程基础. 相似文献