农村富余劳动力转移对社会主义新农村建设的影响

农村富余劳动力转向城镇和非农产业是经济社会发展之必然,同时也是社会主义新农村建设的一项重大战略举措和历史任务。但鉴于我国国情的特殊性及诸多原因,富余劳动力转移实践中已经显现许多新情况、新问题。文章力图透过我国农村劳动力资源和富余劳动力转移现状与特点,在深入阐释和充分肯定富余劳动力转移对构建社会主义新农村的积极作用和战略意义的同时,进一步分析指出了当前实践中存在的几个突出问题和矛盾,及其所产生的若干消极或负面影响。     

日本农村富余劳动力转移解析

要解决三农问题，就必须解决好农村富余劳动力的转移问题。当前，日本已经走完了转移农村富余劳动力的道路，积累了许多经验，也留下了深刻教训。     

江西省农村富余劳动力转移分析

农村富余劳动力转移是一个多因素综合影响的过程。基于江西省国民总收入、农业总收入、社会劳动力总量、农业劳动力总量因素,引用并改进劳动力转移模型,拟建立农村富余劳动力模型。研究结果表明,江西省农村富余劳动力转移数量总体上不断上升,各地区农村富余劳动分布具有明显的不均衡性。     

江西农村富余劳动力转移现状、问题与对策

农村富余劳动力的转移既是新世纪中国经济社会发展中的重大战略问题．也是非常紧迫的现实性问题。本文立足于江西省实际．在对江西农村劳动力转移现状和取得的成效进行多方位分析．对江西农村劳动力转移存在的主要问题进行多层面剖析的基础上．提出了加快江西农村富余劳动力转移的对策。     

推动农村富余劳动力转移是全面建设社会主义新农村的重要环节

农村富余劳动力转移为农村经济发展和现代化建设提供了动力,加快了城市化的进程,提高了农民收入和文化素质．推动了国民经济的持续快速发展。结合山东省实际情况,对农村富余劳动力转移是全面建设社会主义新农村的重要环节,进行了简要阐述。     

江苏省农村劳动力转移与新农村建设探析

通过整理、对比和分析江苏省历年来的劳动力转移方面的统计数据,深入研究江苏省劳动力转移的原因、现状,进而提出解决江苏省新农村建设的初步设想和建议。     

论农村富余劳动力转移过程中的培训问题

当农民工由于知识的老化而处于失业状态或想进一步学习知识时,可以返回农村进行“二次培训”。所谓的“二次培训”,是指已顺利转移进城就业的农民工希望进一步学习职业技能而返回农村进行的、费用双方共担的职业技能的第二次培训。政府应该不断完善这样的培训,并鼓励有条件的地方优先实行。     

农村劳动力转移与新农村建设困境

随着我国经济的快速发展,农村劳动力向城市转移表现出不可逆转的趋势。农村劳动力转向城市,无疑在城市的发展和农民的增收等方面起到了积极的促进作用。但是,农村“精英”的外流,同样会对作为流出地的农村的发展产生一定影响,特别是我国提出“建设社会主义新农村”的目标以后,农村更需要大量的建设人才。文中分析了农村劳动力外流对新农村建设产生的影响,提出了相应的对策与建议:调整农村产业结构、加快小城镇建设,加强农业后备军建设,建立健全促进高素质劳动力从事新农村建设的长效机制。     

国外农村富余劳动力转移模式

据《经济日报》报道，目前发达国家农业劳动力在社会总劳动力中的比重很小，一般在10％以下，有的国家该比重不到3％。而在工业化的初期，这些国家农业劳动力在社会总劳动力中所占的比重虽然较高，但并未像现在发展中国家那样存在大规模的富余劳动力，个别国家如美国甚至还出现了劳动力短缺现象。从整体上看，这些国家非农化与城镇化的进程是同步的。但这些国家受本国经济、     

宁夏农村劳动力转移问题初探

农村富余劳动力转移是社会主义新农村建设的重要战略举措.从社会主义新农村建设的视角,通过对宁夏农村劳动力转移的历史、现状及趋势分析,总结宁夏劳动力转移面临的机遇和挑战,提出了宁夏农村劳动力转移健康发展的对策.     

新农村建设中的新型农民培育问题研究

农民是建设社会主义新农村的主体，培育新型农民就是培育新农村建设的主体力量，在新农村建设中必须要牢牢抓住这个根本。本文以此为思路，对我国农民素质现状进行说明，并分析了农民素质较低的原因，接着对新农村建设下新型农民培育的必要性进行阐述，最后对如何培育与新农村建设相适应的新型农民提出几点可行性建议，即大力发展农民义务教育，办好农村职业教育，营造良好的科技文化环境，强化带头人队伍建设，加强农村公共文化建设。     

新农村建设中推进农村体育发展的思考

运用文献资料、社会调查、专家访谈、归纳演绎等方法,在回顾建国以来我国农村体育发展状况,分析当前制约农村体育发展的主要因素的基础上,提出了新农村建设中推进农村体育发展的举措。认为要发展农村体育,改变我国农村体育落后的面貌,应与新农村的政治、经济、文化建设同步推进,才能取得良好的效果。     

新农村建设背景下的农村成人教育

概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。     

新农村建设背景下的村民自治内涵分析

新农村建设背景下的村民自治,其实质是民主理念在中国广大农村地区的实行与贯彻。村民自治活动应当遵循合法、民主、权利保障和权利制约等基本原则。在民主与自治的框架下,合理架构乡村治理过程中的内外部关系。     

乡村旅游推动新农村建设的模式与政策取向

乡村旅游对提高农民收入、增加农民就业、改善乡村环境、保护乡村文化遗产、提升农民素质有重要作用。本文在借鉴世界旅游组织成员国先进经验的基础上,通过总结乡村旅游推动社会主义新农村建设的规律,探索出乡村旅游开发的最佳模式——政府扶持、社区主导的产业化开发模式（CBD模式）,最后结合新农村建设的目标提出政府的行动方案和对策。     

高等教育通向农村与社会主义新农村建设

高等教育通向农村是建设社会主义新农村的必然选择。高等教育通向农村对于促进农民现代产业意识觉醒、农民增收、转变农村经济形态以及加快农村现代化建设步伐有重大现实意义。鉴于目前高等教育通向农村仍存在体制、机制与政策等方面的障碍,建议采取有效措施,从更新理念、调整政策、改革体制等方面入手,扫除高等教育通向农村的障碍因素,确保高等教育通向农村道路的畅通,为加快社会主义新农村建设做出更大贡献。     

建设社会主义新农村的重要性、艰巨性及对策

从中国共产党肩负的历史使命、构建社会主义和谐社会、农业的基础性地位等方面论述了建设社会主义新农村的重要性,分析了当前建设社会主义新农村所面临的矛盾和问题,认为:建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的历史任务,只有以科学发展观为指导,坚持以人为本、全面协调可持续发展,才能确保取得成功。     

建设社会主义新农村的价值定位

建设社会主义新农村是在农村发展明显落后于城市，“三农”问题已经成为事关中国发展全局和成为全面建设小康社会的重点和难点的情况下提出的，是解决“三农”问题的根本性措施，具有鲜明的时代价值。其价值定位表现在：它是价值主体和价值客体的统一，是坚持以人为本的。统一于构建和谐社会中的，是坚持科学发展观的。     

新农村建设中的集体行动困境及其化解——基于对三明调研的实证分析

在对福建三明市辖区、市、县12个行政村进行调研、广泛收集资料的基础上，分析了三明的农村现状与基础。根据奥尔森的集体行动的逻辑理论，对新农村建设中出现的集体行动困境做了实证分析和理论阐述，并结合调研中的若干认识，最后提出新农村建设的长效机制探索。     

社会主义新农村评价指标体系和评价方法研究

阐述了社会主义新农村的科学内涵和基本要求，建立了具有递阶层次结构的社会主义新农村建设评价指标体系，并利用层次分析法确定了指标权重，给出了单指标、子目标、总目标达标度的计算方法，同时还设计了各子目标协调性、达标度增长持续性评价方法。