浅谈城市建设中的文化遗产保护——以浙江绍兴为例

城市化进程的加快使部分古代民居遭到破坏和改建,更有甚者完全失去了原有面貌。本文以浙江绍兴为例,阐述了当前社会经济的高速发展与古建筑古文化之间的矛盾关系,就当前旅游开发和文化遗产保护现状进行了相关分析,从"绍兴模式"中探讨如何协调古民居的保护和城市建设及旅游业发展的有效建议。     

基于API的24小时营业餐厅查询系统——以昆明市为例

为了将城市24小时营业餐厅的专题数据展示在网络地图中,采用百度API接口二次编程及Java Script网页脚本技术,实现每个24小时营业的餐厅标注在百度地图上,并提供餐厅的名称、地址、联系电话、简介、驾车线路等信息,建成一个有效、便捷的24小时营业餐厅查询系统。     

绿色城市设计理论研究与实践——以佟沟新城概念性城市设计为例

生态和谐是绿色城市规划与设计的核心理念,它强调人与自然、人与社会的协调与有机发展各个方面,强调和谐的系统性与可持续性,要求城市体现系统整体和谐原则,从而产生了有别于传统和谐思想的美学观念。同时绿色城市设计也强调城市空间特色的延续与建构,并运用文化生态学的理念,按景观生态区位与文化廊道,努力把握外部空间的内在秩序,均衡处理开放空间的布局,达到内、外部空间形态和空间资源的优化组合的目的。同时,结合地段的空间形态、天际轮廓线、街道肌理和环境氛围,将文化内涵通过具体空间形态予以表现,对"人、居、环"三者进行综合优化设计和建筑形态与城市肌理的优化组合,表现出自身的理论特色。     

城市综合管理机制建设路径的探析——以诸城市为例

2003年以来,诸城市开展了城市管理相对集中行政处罚权工作,将分散在相关行政部门的市容环境、公用设施、城市规划、城市绿化、环境保护、工商行政管理、公安交通管理等方面的全部或部分行政处罚职能进行了整合,有效解决了城管综合管理方面的体制性问题。本文以诸城市为例,简要分析了诸城城市综合管理存在的问题及原因,以求探讨构建城市综合管理机制建设的合理路径。     

城市建设用地扩展因子分析——以河南省平顶山市区为例

探讨了推动城市建设用地扩展的主要驱动因子,为实现城市土地的集约利用和推动城市建设的和谐发展提供参考依据。文中采用主成分分析方法对1996—2005年10年间数据进行定量分析,提取推动城市建设用地扩展的主要因子。区域城市建设用地扩展主要是受城市人口因素和经济因素的影响,其中城市人口增加对城市建设用地扩展起到主要的推动作用。通过研究发现城市人口增加和经济发展是推动城市建设用地扩展的主要因素,在城市建设的过程中可以采取积极措施调控主导因子,减缓城市用地的扩展,减少对郊区农用地的占用,实现城市土地集约利用和城乡的协调发展。     

以需求为导向的《城市规划初步》课程教学模式探讨

基于社会对规划专业人才的需求状况,针对城市规划专业本科应用型人才培养的教学目标,以河南城建学院城市规划专业学生的教学培养为具体的研究对象,探讨城市规划专业基础课程《城市规划初步》的教学模式。     

城市地下管线信息管理系统建设——以淄博市管网信息管理系统为例

本文按照城市信息及数字城市的理念,结合淄博市综合管网信息管理系统,阐述了城市管网信息系统建设的总体思路和建设框架,分析了系统管线、管点的数据结构设计,讲述了系统基础数据管理功能,重点分析了爆管分析,火灾抢险分析等分析功能,实现了基于地理信息的综合管网信息管理系统。     

建设智慧城市加快新型城镇化进程——以辽宁为例

自从2008年智慧城市概念提出以来,世界各国开始了建设智慧城市的进程。2012年开始我国提出了建设智慧城市试点的规划。辽宁的沈阳、大连、营口等地分别有区域作为智慧城市的试点,因此今后一段时期建设智慧城市将是辽宁推进新型城镇化的一项重要内容。本文借鉴国内外智慧城市建设实践经验,对辽宁提出了一些对策建议。     

关于教学相长与创新人才培养的点滴思考——以双语课程质量建设为例

通过多年的双语课程教学,发现双语教学质量建设是一个师生共同成长的教学相长的过程,并且对于创新性人才的培养意义重大,根据教学中积累的经验与发现的问题,提出一些改善建议。     

类“翻转课堂”教学模式的探索——以浙江同济科技职业学院水利综合改革实验班为例

本文基于水利综合改革实验班在传统教学模式中遇到的问题,分析了类翻转课堂这种新型教学模式的特征和可行性。以高等数学课程为出发点,探索了类翻转课堂这种课堂创新教学模式。     

科技特派员扶贫制度研究——以浙江台州为例

现代农业发展离不开科技的支持，科技扶贫是授人以渔的根本措施，是新时期扶贫工作的一种重要形式。以浙江台州为例，详细论述了科技特派员扶贫制度的内涵，针对浙江台州实施科技特派员扶贫制度的资料，分析了台州科技特派员扶贫制度的实施情况，在此基础上对该制度的实施提出了相应的对策建议。     

城市快速路系统建设规划方法研究——以潍坊市快速路系统建设规划为例

快速路是城市道路系统骨架,承担城市对外及城市组团间长距离交通联系需求,对城市空间结构优化调整、居民方便出行具有重要意义。本文结合城市与交通发展目标,明确潍坊主城各个组团之间的交通需求规模,构建与城市发展目标与交通需求相适应的快速路网布局,并对道路交通运行状况、组团联系通道饱和度等方面进行了评价,保证快速路网布局合理和有效落地,支撑了潍坊城市多中心组团发展格局。     

新建本科院校课程内涵建设初步研究——以环境工程专业为例

课程建设关系到人才培养质量,所以课程建设思路是极其重要的。以新建应用型本科院校的环境工程专业为例,提出了:(1)打破常规,注重知识需要,顺应时代;(2)夯实基础,强化工程素养,详略得当;(3)重视能力和贡献,减少职称、学历的限制和;(4)强化学生动手能力;(5)提高产学研结合程度等方面的思路和想法。期望能为环境工程专业和其他专业人才培养质量的提升有一定借鉴作用。     

人工智能背景下财会类毕业生就业情况研究——以杭师大钱江学院为例

文章基于人工智能背景,以会计毕业生的视角,通过对杭师大钱江学院会计学历届毕业生的问卷调查进行分析,了解企业对会计职业知识能力需求的变化,指出会计人员自身职业转型的方向,并提出高校会计学专业人才培养改革路径。     

高校动态视觉设计课程体系建设研究——以西安工业大学艺术设计人才培养为例

动态视觉艺术是高校数字媒体艺术专业的特色课程,为了提高教学质量,建设具有创新性、挑战性和融合性的课程体系,本专业通过优化教学内容、革新教学方法来提升教学效果。文章通过对动态艺术设计课程教学改革面临的困境进行解析,树立了紧跟时代和媒体发展,依托地区和学校优势,重点培养学生设计思维和创新思维的教学理念,并在学科交叉教学实践方面进行了思考和探索,为高校艺术设计专业教学体系建设和实践提供依据。     

英语专业校内实训教学基地建设创新探索——以丽江师专英力克实训基地为例

高职教育是一种以岗位技能培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性.校内实训基地建设是高职教育教学基本建设中实践教学环节的重要组成部分,也是实现实践育人的基本保障.丽江师专的英力克实训教学基地的建设根据学科的特点和人才培养的需要,走出了一条有特色的实践教学模式.     

英语专业校内实训教学基地建设创新探索——以丽江师专英力克实训基地为例

高职教育是一种以岗位技能培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。校内实训基地建设是高职教育教学基本建设中实践教学环节的重要组成部分,也是实现实践育人的基本保障。丽江师专的英力克实训教学基地的建设根据学科的特点和人才培养的需要,走出了一条有特色的实践教学模式。     

英语专业毕业论文过程管理体系探究——以浙江树人大学为例

我校英语专业毕业论文管理是按照自上而下的指令式模式开展的,即教务处下达文件——学院制定毕业论文工作计划——英语专业落实具体细则——论文指导教师和学生完成论文任务。这一管理模式无法科学地评析论文完成的过程情况,极易出现论文质量和规范流于形式的现象。故本项目改革在剖析影响毕业论文质量因素的前提下,把过程管理体系引入到毕业论文管理中,将毕业论文撰写的总过程横向地分割成由各个环节的子过程组合的模式,对这些子过程之间的相互联系和作用进行识别、确定、优化和控制,监控过程,提高效率,确保英语专业毕业论文的最终质量,从而圆满地完成我校英语专业的教学目标。     

高职会展专业教学管理与实训室建设研究——以浙江育英职业技术学院为例

本文分析了目前高职会展专业的现状,从浙江育英职业技术学院会展专业出发,提出高职会展专业的教学管理与实训室建设研究,为高职会展专业建设提供参考建议。