基于AutoCAD 2013环境下箱体类零件图的视图绘制方法

为了快速、准确地应用AutoCAD 2013绘图软件绘制箱体类零件图的视图,掌握正确的步骤、方法与技巧是十分必要的。基于AutoCAD 2013环境下,介绍了利用AutoCAD 2013绘图软件绘制箱体类零件图视图的步骤、方法与技巧。     

基于AutoCAD2013环境下箱体类零件图的视图绘制方法

为了快速、准确地应用AutoCAD2013绘图软件绘制箱体类零件图的视图,掌握正确的步骤、方法与技巧是十分必要的.基于AutoCAD2013环境下,介绍了利用AutoCAD2013绘图软件绘制箱体类零件图视图的步骤、方法与技巧.     

AutoCAD在机械工程中的应用探究

计算机辅助绘图软件AutoCAD的诞生和发展,为机械工业设计带来了实质性的变革。AutoCAD强大的辅助图形设计和三维实体造型功能使其在机械工程设计中得到了广泛的应用,改变了传统的机械绘图方式,使机械绘图工作变得轻松而高效。目前,AutoCAD已经成为机械工程技术人员必不可少的绘图工具之一。     

AutoCAD在机械工程中的应用探究

计算机辅助绘图软件AutoCAD的诞生和发展,为机械工业设计带来了实质性的变革。 AutoCAD强大的辅助图形设计和三维实体造型功能使其在机械工程设计中得到了广泛的应用,改变了传统的机械绘图方式,使机械绘图工作变得轻松而高效。目前,AutoCAD已经成为机械工程技术人员必不可少的绘图工具之一。     

谈AutoCAD绘制机械图样的几点技巧

AutoCAD是一个绘图软件包,其强大的功能被广泛应用到了机械制图、建筑制图、家居设计等许多行业领域,是目前工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助绘图与设计软件之一。AutoCAD功能强大,命令众多,如果熟练掌握一些绘图技巧,就会提高制图效率,达事半功倍的效果。本文就AutoCAD的样板图设置、文字输入、线型比例设置、绘图区背景色设置、圆弧和圆的平滑度设置、把AutoCAD图像插入Word文档等问题,谈一些应用技巧。     

《AutoCAD多媒体教学平台的开发与应用》

在技工教育教学中,AutoCAD软件作为一款通用性较强的软件,各专业的课程设置中都会应用,如机械、电子、建筑、汽修等专业。而如何让学生在学习中更好的掌握软件的应用,提高学习效率。笔者通过精心研究,开发一套AutoCAD多媒体教学平台,在日常的辅助教学应用中,能大为改善教学效率,学生也获得明显的学习效果。     

关于AutoCAD软件的一些绘图技巧探究

本文在分析了AutoCAD软件的功能基础上,结合笔者教学实践经验,并通过实例的形式详细阐述了如何利用AutoCAD的修剪(trim)画图,采用"对象捕捉追踪"的方法作辅助线,以及利用图解法计算不规则的图形,等绘图技巧来提高绘图的效率。     

浅谈职业院校中AutoCAD软件的教学应用

根据职业院校的学生特点,结合AutoCAD软件理论与实际结合的特性,在实例图中充分掌握基本绘图方法和快速绘图技巧,以便灵活运用该软件命令,进行专业绘图完成制作要求。     

浅谈技工院校机加专业AutoCAD教学

AutoCAD是一门实用性很强的计算机绘图课程,要提高技工院校学生该课程的教学效果和教学质量,必须大胆创新教学方法,确实使学生学以致用。     

用CAD技术绘制电气原理图

AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包,具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点,深受广大工程技术人员的欢迎。如今,AutoCAD已广泛应用于电气工程、建筑工程、服装工程等与生活息息相关的工程当中等领域。在中国,AutoCAD已成为工程设计领域中应用最为广泛的计算机辅助设计软件之一。     

《机械制图》与《CAD》分段式教学的探讨

目前中职院校机械类专业均有开设机械制图这门基础课程,因考虑到后续CAD与Pro/E等三维绘图软件的学习都需要有一定的空间想象能力,都必须在第一学年开设机械制图科目,导致多年来理论教学与软件教学都是独立的两门科目。在学时上无法很好的控制,同时在课时增加的情况下教学效果也不尽人意。为此是否该把机械制图与CAD融为一门科目教学,还是分阶段教学成为专业教师值得考虑的问题。就我们所在系正将部分班级作为试点教学,采用理论教学《机械制图》加CAD软件实习,让学生在一个学期内将机械制图知识很好的运用在CAD软件绘图上。     

关于CAD课程教学教学的几点思考与改进

CAD是一门多学科综合性应用新技术,发展十分迅速。我国主要的企业部门都已经普及CAD技术,实现产品设计现代化,而且越来越多的企业需要一线的技术人员能掌握CAD技术。因此,对于承担主要培养任务的高职技术院校来说,CAD基础教育显得日益重要。本文主要介绍了本人在绘图实习教学中的一些工作经验和方法。自从AutoCAD计算机辅助绘图在各个行业广泛应用以来,绘图实习已经成为技工教育的主要课程之一。高职院校学生的培养目标同本科院校学生相比,更加强调实际技术应用能力的培养。面对不同的培训对象,如何选择适宜的教学方法,激发学员的学习兴趣,提高学习效率,使学生在愉快、积极、主动中学好这门课程,以期达到事半功倍的效果,是本文所探讨的问题。     

基于VBA的浇口类零件参数化绘图

本文介绍了基于VBA的模具浇口类零件参数化AutoCAD绘图系统。该系统是在AutoCAD软件平台下开发,利用Access软件建立数据库管理系统、利用参数化和VBA语言来开发模具浇口类零件的参数化图形库。该系统可以根据浇口类零件的型号和尺寸等变化,快速地生成图形,缩短了产品的设计周期,提高了工作效率。     

使用Mathmatica软件绘制原子轨道

Mathmatica是美国Wolfram Research公司开发的著名数学软件,作为便捷的数学计算平台,它能提供强大的代数符号运算。本文利用Mathmatica强大的图形运算函数,简洁方便地描绘出几种的常用原子轨道图形。在化学及材料相关课程的教学过程中,通过使用Mathmatica对原子轨道的计算及绘图演示,可使教学过程更加形象、生动、丰富,相关知识点也更容易被学生理解,理论联系实际。可以提高教学效率,激发学生的学习兴趣。     

浅谈《机械制图》与《计算机绘图》课程的融合

《机械制图》和《计算机绘图》是技工院校机械类专业必修课程,是技能型人才知识结构的重要环节。该课程不仅注重学生识图和绘图能力的培养,还注重学生的空间思维、创新意识等综合能力的培养。随着科学文明的进步、计算机技术的飞速发展,计算机绘图已经让图版退出了历史的舞台,全面取代手工绘图只是时间上的问题。作为培养应用型技能人才的技工院校教学观念必须与时具进。但大部分技工院校在教学安排中,将这两门课程独立开设,导致教学内容重复、浪费教学资源,理论与实践脱节,教学效果不理想。要改变现状,融合《机械制图》和《计算机绘图》课程是提高制图教学效果的有效途径。     

《机械制图》和《AutoCAD》的整合教学

改革教学内容和教学方式,将《机械制图》与《AutoCAD》的内容进行整合,利用AutoCAD改变传统的机械制图教学模式,把计算机绘图和经典的机械制图内容融为一体,让学生在熟悉AutoCAD基本操作的基础上完成机械制图中基本理论知识的学习,适应职业教育要求。     

任务驱动教学法在AutoCAD机械制图教学中的应用

如何使学生在较短的时间内掌握使用AutoCAD软件绘制机械图样的基本理论和基本技能,学会绘制各种机械图样,是授课教师面临的一个重要课题。将任务驱动教学法与AutoCAD机械制图课的教学有机结合起来,可有效解决这一难题。任务驱动教学法在AutoCAD机械制图教学中的实施步骤一般包括设计任务、布置任务、完成任务和交流评价四个环节。     

如何提高机械制图绘图能力探析

机械制图研究的是机械产品阅读规律和信息表达,如何通过有效教学使学生掌握阅图方法,提高绘图能力是这门课程教学的主要内容。作为一门实践性较强的专业基础课,机械制图的教学,应讲学生明确机械工程图样作为工程或产品信息载体,要表达出具体的设计思想,更是机械制造技术交流的通用语言。因此,加强机械制图课程中绘图能力的培养,是教学能否取得成功的关键,值得深入探讨。     

Matlab在师范院校高等数学教学中的应用

高等数学是师范院校理科非数学专业的重要基础课程,该课程内容多,概念抽象,理论严密,对学生后继课程的学习以及研究生入学考试都有重要的作用。然而近些年大学生对高等数学的学习兴趣不浓,期末考试不及格的学生非常多。由此本文提出将传统高等数学教学方式进行适当的改革,将具有强大计算和绘图功能数学应用软件Matlab应用到高等数学教学中去,并给出了由matlab求微积分运算、极限、绘图的实例,作为教学的辅助手段,使枯燥的手工计算与计机算相结合提高学生学习的兴趣,从而也提高了课堂教学的效率。     

如何制定《机械制图与计算机绘图》课程标准

《机械制图与计算机绘图》是机、电类专业的一门核心的专业基础课,如何有效开展本课程教学,提高教学效果,是机械类教学面临的一项重要任务。本文深入探索《机械制图与计算机绘图》课程标准的制定方法,方案成熟,可实施性强,教学效果良好。