论课堂教学评价的科学化实施

提高课堂教学质量是高校永远不懈追求的发展目标,设计和建立科学有效的课堂教学质量评价标准,需要加强对其实施手段和方法的研究,注重评价结果的科学性,以实现对课堂教学质量的科学评价,从而保障教学质量的提高.但是,僵化的课堂教学评价方式给大学教学自由、学术自由造成的负面影响也是深远的.因此,为了做好课堂教学评价工作,需要不断完善课堂教学评价机制.     

河南省高职院校体育课堂教学的现状与对策研究

体育课堂教学是体育教学的主要表现形式,接关系到体育教育教学质量和人才培养水平.本文通过调查我省部分高职院校体育课堂教学现状,析原因,出对策,我省高职院校体育课堂教学改革提供理论和实践依据.     

云南农业大学多媒体课堂教学有效性的调查与分析

课堂教学的有效性直接关系着高校的教学质量.通过对多媒体课堂教学有效性的调查和分析,提出在多媒体课堂教学中,多媒体课件的制作质量、使用方法及对教学过程有效的组织与调控是保障多媒体课堂教学有效性的基础条件,而学生端正的学习态度和科学的学习方法是实现高效课堂教学的必要条件.要提高多媒体课堂教学的有效性,需要加强教师现代教育思想、课件制作与使用技巧的培训,提高教师对教学活动的各个环节的掌控能力和技巧.还要加强学风建设,多渠道、多角度激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,使学生高效地参与到学习活动中.     

运用多媒体技术进行教学实践

文中探索了提高多媒体课堂教学效果的条件和方法.一方面要制作出高质量的多媒体课件,并做好课前的准备工作.另一方面还应注意充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,经常开展多种形式的教学教研活动,以求达到最好的课堂教学效益.     

高职院校课堂教学创新行动计划的推进与实施

在当前产业转型升级发展和技术进步的形势下,如何适应人才需求是高职教育创新发展要解决的主要问题.教学创新是高职院校创新发展的基础和立足点,是全面提高人才培养质量的必经之路.以浙江农业商贸职业学院课堂教学创新行动计划为例,详细论述从优化课程体系建设、创新课堂教学方式、完善课堂教学制度、改革教学评价模式保障机制建设等四个方面的创新与实践,着力深化课堂教学改革,扎实推进课堂教学创新的深入实施,提高人才培养质量.     

多媒体在大学课堂教学中的弊端及对策

多媒体技术在大学课堂教学中有传统教学不可比拟的优势,但也存在着诸多弊端.本文介绍了多媒体应用在大学课堂教学上的相关问题和对策,使多媒体能真正发挥其特有的教学优势,提高大学课堂教学质量.     

加强多媒体素材库的建设促进教师个性化课堂教学风格的形成

随着多媒体技术在课堂教学中的广泛采用,课堂教学形式发生了根本性的改变.通过对目前多媒体教学存在问题的分析,提出教师课堂教学个性化风格的展示,是保证教师课堂教学主导地位的充分体现,提高多媒体课堂教学效果的重要因素,而建设课程多媒体素材库是促进教师课堂教学个性化风格形成的有效措施.     

浅析思想品德教学中学生创新能力的培养

思想品德课由于理论性比较强,对学生来说比较枯燥、不易理解、不感兴趣.因此,如何使政治课堂教学"活"起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础.     

"双一流"建设背景下民办高校本科课堂教学有效性提升策略

"双一流"建设是为了培养具有国际竞争力的卓越创新型人才,然而由于一些客观原因,我国民办高校课堂教学的有效性尚需进一步提升.本文以某民办高校为例,从OBE理念、课堂管理和项目驱动三个策略,尝试研究提升课堂教学的有效性,为同类院校本科课堂教学有效性的提升提供参考.     

立足素质教育改革高数课堂教学

从教材使用,教学方式改变及发展网络教学等三个方面详尽叙述了高等数学课堂教学改革的经验和设想.就如何通过高等数学课堂教学全面发展学生素质发表了自己的观点,提供了一些具体做法.     

课堂教学改革浅论

传统课堂教学存在误区,树立全新教学思维的两个基本点是课堂教学应体现学生求学的主动性;课堂教学应注意师生关系的合理性.     

浅谈课堂教学中素质教育的实施

随着素质教育的推广,课堂教学素质化成为教学改革的方向.在课堂教学中实施素质教育,可以培养学生的自主创新意识.课堂教学中素质教育的具体内容是:创设问题情景、留给学生足够时空、发挥合作交流精神、增强学生的学习兴趣、营造生动活泼的教学氛围等.     

数学课堂教学质量对数学成绩的影响:数学学习投入的中介作用

高质量的数学学习投入是数学课堂教学追求的重要目标,也是保障学生数学学业成就的必备过程要素.以调查的677名八年级学生的数据,采用结构方程模型和Bootstrap技术分析了数学课堂教学质量、数学学习投入的具体维度与数学成绩的关系.研究发现:数学课堂教学质量的认知激发维度分别通过数学学习的行为投入和社会投入影响学生的数学成...     

多媒体在物理教学中的应用

如何将现代技术成功应用于教学,是世界各国竞相研究和急于攻克的课题.近几年来,我国广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将多媒体运用到课堂教学中去,使课堂教学更具直观性和趣味性,取得了较好的教学效果.     

农林院校高等数学类课程课堂教学管理的探索与实践

针对当前农林院校高等数学类课程课堂教学管理的现状和学生的实际情况,对课堂教学中的作业雷同、替课、玩手机等问题,在教学实践中采取有针对性的办法或措施,从而保障教学的有效运行,并固化到学院的教学管理办法中,有效进行课堂教学管理.     

浅谈新课改教学要以学习为主体 培养学生的创新能力

新课改的目的是对学生进行素质教育.教育创新是素质教育的突破口,课堂教学是实施创新教育的主阵地,培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的主要目的之一.因此,教学课堂教学中,如何保障学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,充分好新闻和提高学生的自主性,能动性和创造性,让学生在参与中学会学习,学会合作,学会创新.下面浅谈一下自己在课堂教学中的一些做法和感受.     

浅谈数学课外辅导策略

课外辅导是数学教学中的重要组成部分,是教师经常性地了解学生和检查教学效果的一个窗口,是解决统一教学与学生个性差异矛盾的主要措施之一.只重视课堂教学而忽视课外辅导的做法是完全错误的,因为只有把课堂教学与课外辅导紧密配合起来,才能不断提高教学质量.     

高等数学课堂教学改革与学生能力培养探析

教学是科学性与艺术性的统一,课堂教学质量是提高教育质量的根本.总结多年高等数学课堂教学实践,提出了高校数学教学内容与方法改革的一些思路.     

浅析多媒体技术在英语教学中的应用

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它有利于创设良好的英语交际环境,有利于拓展学生的思维空间,有利于大幅度提高课堂教学效率,有利于建构学生认知图式,有利于促进教师的业务进修.     

翻转课堂模式下药用植物学的教学实践

针对当前药用植物学课堂教学现状,将翻转课堂引入课堂教学中,利用其进行线上线下结合教学,激发学生的学习兴趣,高效利用课堂时间,深化学习内容,以此提高教学效率和教学效果.