英语新闻报道中的词汇应用特点研究

当前是一个网络时代,大众媒体也在不断优化、发展中,而英文新闻在传达国际大事方面起着越来越重要的作用。伴随国际交流的日益紧密,阅读、收看英语新闻已成为大都数人获取有价值及了解信息的重要方法。英语新闻报道作为媒体英语有着自己的特点。本文先分析了新闻的结构以及英语新闻的总体特征,之后再从词汇特点的应用进行分析,旨在对英语自主学习提供相应帮助。     

新闻英语词汇特点浅析

英语新闻报道的首要原则是直接了当 ,通俗易懂。因此 ,掌握英语新闻词汇的特点至关重要。英语新闻写作的一般用词特点包括 :①大量运用短小词汇 ;②创造新词汇 ;③借用人名、地名 ;④使用缩写词 ;⑤使用形象词 ;⑥借用科技、体育、军事等用词。     

浅谈英语中的歧义现象

英语歧义是指一个单词，一个短语或一个句子具有两个或更多的不同意义，本重点在英语语音，词汇多义性和语法三方面做了简单论述。     

英语专业听力课教学初探

听懂英语是一个复杂的感知过程 ,涉及多方面知识。因此 ,听力教学必须根据课程需要及学生实际 ,采用多种训练手段 ,才能培养和提高学生听懂英语的能力     

计算机辅助的非英语专业《英语新闻报刊导读》课

为本科非英语专业学生开设计算机辅助的《英语新闻报刊导读》课很有必要。该课程以建构主义理论为基础,要求改变以教师为中心、单纯传授语言知识的传统教学模式,强调以学生为中心,在教师的组织、引导、帮助和促进下,利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生实现对所学的语言知识和其他相关知识的意义建构,提高学生阅读真实英语报刊文章的能力。文章从该课程的定位与实施、教学原则、教学模式与方法等方面进行了具体论述。     

计算机辅助的非英语专业《英语新闻报刊导读》课

为本科非英语专业学生开设计算机辅助的<英语新闻报刊导读>课很有必要.该课程以建构主义理论为基础,要求改变以教师为中心、单纯传授语言知识的传统教学模式,强调以学生为中心,在教师的组织、引导、帮助和促进下,利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生实现对所学的语言知识和其他相关知识的意义建构,提高学生阅读真实英语报刊文章的能力.文章从该课程的定位与实施、教学原则、教学模式与方法等方面进行了具体论述.     

从功能的角度论述新闻英语中的被动语态

新闻英语作为一种特殊语体,有其自身的特点和传播功能,其词汇、时态、语态和修辞的运用都有自成一家的风格。本文择新闻英语在语态上的一大特点——被动语态的频繁使用为研究对象,详细分析其引入和突出话题的功能、交际语用功能、语篇衔接功能和修辞的功能。     

广告英语的特点及使用

作为一种应用性语言,广告英语具有显著的语言特色。其中,广告英语在词汇、句法和修辞等方面尤为明显。使用广告英语切忌华而不实,尽量接近事实。     

英语专业泛读课教学中的输入与输出

英语专业基础阶段的泛读教学目前存在不少问题,也面临一些实际困难。要提高学生的阅读效果和学生对泛读教学的兴趣,解决课时少和内容多的矛盾,笔者认为教师不仅要重视输入,也应重视输出,要走课内、外的输入与输出相结合的道路,把握输入的知识性和趣味性、可接受性,注重输入的系统性,加强文化输入,拓宽学生的图式知识结构,更要注意输出的灵活性、多样性,并提出具体操作方式,希望对泛读课的教学将有所裨益。     

提高听力教学质量要从基础知识抓起

在大学英语听力教学的基础阶段 ,要提高学生的听力理解能力 ,坚实的语言基础是其先决条件。一方面 ,教师要根据所教学生的实际情况 ,在语音、语法、词汇等方面对学生进行有目的、有选择的训练 :另一方面 ,学生要下苦功使自己掌握正确的语音语调、扎实的语法和一定的词汇量。     

我院大学英语听力教学存在的若干问题及改革对策

分析了我院大学英语听力教学存在的若干问题并论述了我们所采取的相应婚改革措施。     

兴趣?听力?英语教学

在实际的英语教学中,学生缺乏兴趣是教师最头疼的事,原因多半是听不懂。笔者就如何从听力的培养与提高入手,激发学生学习英语的兴趣,提高教学质量谈几点看法。     

英语教学与英美文化背景知识

任何语言都是某种文化的反映，有其深刻的文化内涵。不了解英美文化，便无法正确理解和运用英语。作者通过大量的事例说明：在教学中，教师应把文化背景知识的传授作为英语教学的一个重要方面来强调。文化背景知识不仅能扩大学生的知识面，激发学生的求知欲，而且能培养和提高他们的英语阅读理解能力。     

运用理性思辨,增加报道深度

新闻活动作为社会的一种认识活动,离不开对社会的整体把握和思考.运用理性思辨、增加报道深度,是当前新闻报道发展的一大新趋势.所谓理性思辨,就是从事物的整体出发进行思考与分析,以揭示事物的内在联系与发展规律.在新闻报道中运用理性思辨,应从宏观着眼,高瞻远瞩;立体式、全方位,纵贯横连;多侧面、多层次,正反两面一一展示.同时,注意更新报道形式,如采用解释性报道、问题讨论式报道、预测性报道等等,为理性思辨的表现与展示提供外部条件.     

商务英语报忧信的写作特点和策略

运用“合作原则”和“礼貌原则”等语用原则,稀释坏消息的传递密度,从积极处进言并注意“为您”的态度,可以减少坏消息的消极影响,开创顺利的局面。     

试论语言输入输出假说与大学英语听说教学

语言的输入和输出对学生英语学习效果产生直接的影响,在开展大学英语听说教学的 过程中,要注意将语言输入输出假说作为理论基础进行系统的探究,为英语听说实践教学活动 的开展提供科学指导,增强教学组织效果。本文在简要分析语言输入输出假说与大学英语听说 教学现状的基础上,提出了语言输入输出假说在大学英语听说教学方面的应用,旨在全面提高 教学有效性,促进学生英语语言技能的多元化发展。     

法律英语的语言特征

法律英语是英语的变体，具有鲜明的文体特征和语言特征。其语言特征主要体现在独特的词汇、复杂的句式和程式化的篇章等方面。     

跨文化背景下英语词汇中的汉语借词研究

随着中国经济和文化的发展,在英语词汇中出现了大量的汉语借词,探讨这些汉语借词的分类及文化背景对中国文化的传播、扩大中国文化的影响、促进跨文化交流具有非常重要的意义.     

从大学英语四六级改革看大学英语听说教学

提高大学生英语听说能力是现今大学英语教学面临的一个巨大挑战。本文以大学英语四六级考试改革为切入点,阐明了大学英语听说现存的问题,并探讨了提高学生英语听说能力的途径,以达到提高学生英语综合应用能力的目标。