高校家庭经济困难学生资助政策实施效果研究

高校家庭经济困难学生资助政策是保障教育公平的重要政策,可以使家庭经济困难学生享受自身的受教育权。基于此,本文将某省为例,对高校家庭经济困难学生资助政策的实施效果进行实证分析,指出资助政策实施中存在的不足,并提出相应的改进建议,以期促进资助政策的完善。     

发展性学生资助理念的内涵探析与理论归宿

当前我国高校现行学生资助政策存在的问题日益显著,探索新的资助模式、实现学生资助工作转型已成为众多高校和学生资助工作者开始关注的重点。发展性资助是指一种将经济资助、精神资助和能力资助相结合,着眼于家庭经济困难学生的个体全面发展,满足该群体更高层次的需求,提高该群体的综合素质为目的的新式资助理念。发展性资助理念符合马克思"人的全面发展"理论的本质要求,体现了高等教育公平与效率的统一,满足了新时代家庭经济困难学生的多元化需求,契合了我国高校人才培养目标。     

完善高校学生资助体系提升高校育人功能

随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施,高校经济困难学生资助工作进入了新的历史发展时期.本文通过对高校学生资助政策体系存在问题的分析以期探讨完善目前现有的资助政策体系,建立健全“助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系,促进教育公平,构建和谐校园,实现资助工作的可持续发展.     

高校家庭经济困难学生甄别与认定现状及对策研究

家庭经济困难学生甄别与认定是高校落实国家各项资助政策的前提和基础。基于对高校家庭经济困难学生甄别与认定现状的分析,从家庭经济信息来源、甄别与认定时间以及创新认定方式等方面提出对策。     

家庭经济困难学生准确认定问题研究

高等学校学生资助工作是针对目前高校中部分家庭经济收入偏低,已经影响到或者难以完成学业的学生来进行适当经济资助,使其顺利完成学业的一种政策体系。但是在当前高校在家庭经济困难学生认定中也存在很多问题,影响了资助效果,本文对这些问题进行了一一总结,并提出了四个方面的改进措施。     

新资助政策体系对解决高校经济困难学生就学问题的政策效果

新资助政策体系在高校全面施行,对于切实解决我国高校家庭经济困难学生的就学问题具有重要意义,从新资助政策体系的内容、特点入手,阐述了新资助政策体系的政策效果,并从高校实践的角度分析了新资助政策体系在实施过程中还存在哪些问题,并提出了进一步完善新资助政策体系的途径尤其是重新诠释了高校在新资助政策体系中的权责。     

我国采取四大举措 助推农村义务教育

教育部部长周济前不久在家庭经济困难学生资助政策新闻发布会上表示,我国农村义务教育阶段的学生人数多达1.5亿,办好农村教育对于推进教育公平、提高全民族素质都有重大意义。     

灾区贫困大学生可获补助

2月21日,教育部要求进一步做好高校受灾家庭经济困难学生的资助工作。对家庭受灾情况严重、生活十分困难的学生,要安排临时特殊困难补助,确保其基本的生活和学习。各高校要严格按照规定，按月将国家助学金发放到受助学生手中。上级财政部门尚未将国家助学金专项资金全部拨付到位的，高校要先行垫付，确保按时发放；     

基于“互联网+”的农村家庭经济困难大学生资助育人研究

伴随着高等学校的发展与招生规模的扩张,高校家庭经济困难学生人数也相应增加。其中,农村家庭经济困难大学生,是工作重点,更是工作难点。如何帮助这些同学解决现实问题、顺利完成学业,是高校资助育人工作的关键。在坚持传统资助育人工作模式下,通过渗透"互联网+"理念,开展资、育两方面工作,解决农村家庭困难学生现实与思想问题,推动资助育人工作开创新局面。     

中国经济过冬迎春

政府:刺激经济的"十条有力措施"一是落实好家庭经济困难学生资助政策体系,确保家庭经济困难学生都能上得起大学、接受职业教育,今年中央财政共安排助学经费223亿元。二是对汶川地震重灾区的高中阶段     

高校贫困生资助体系对策分析

大学生资助政策是国家对社会资源的再分配,在学生群体接受平等教育,补偿贫困生生活,促进社会和谐等方面起到了一定作用,在社会转型阶段是唯实之举。高校贫困生资助体系应该从健全家庭经济困难学生资助政策等几方面完善,为其贫困生资助的实践工作指明了方向。     

以精准资助和资助育人为导向做好学生资助管理

我国高等院校实行高等教育体制改革以来,家庭经济困难学生已成为高校中普遍存在的特殊群体。高校部分学生由于家庭经济困难,无力支付学费与生活费或支付学费与生活费困难,导致接受教育不足甚至弃学打工,使贫困成为恶性循环,成为我们实现全面小康社会的短板之一。所以,高校的精准资助和资助育人成为我们高校资助的重要课题。     

新时代对高校家庭经济困难学生的资助措施

家庭经济困难学生在高校中占有一定比例,国家提出了精准扶贫的要求,相关部门扶贫工作力度持续增加。高校对家庭经济困难学生的资助能够保证贫困学生顺利完成学业,避免家庭贫困的传递,使这部分学生能够通过努力学习改变自身的命运。现阶段,高校对家庭经济困难学生的资助尚存在一定问题,扶贫不够精准,缺乏数据支持,扶贫力度不足,制度体系不合理等均对扶贫工作产生不良影响,为此需要积极研究合理的资助措施,实现教育扶贫的基本目标。     

新形势下高校学生资助与培养教育探析

国家资助政策是家庭经济困难学生顺利完成学业的重要保障, 是党和国家惠民政策的具体体现, 是高校正常开展教育教学活动的基础, 是和谐校园建设的重要组成部分。新形势下, 高校在开展资助工作的过程中, 不是简单的资金发放, 而应该是把资助与大学生的培养教育有机结合起来, 让学生在受到经济资助、分享党的温暖的同时, 懂得如何才能成长为一名社会主义合格的建设者和可靠接班人。     

高职资助政策对学生成长的影响研究--以北京农业职业学院为例

2007年以来逐步建立和健全的高校（高职院校）学生资助体系对家庭经济困难学生的在校成长产生了深刻的影响。以北京农业职业学院2014级高职学生为研究对象,梳理和分析资助政策对学生求学意愿、专业选择、学习、消费方式、社会交往和就业等方面的显性和隐性影响,对校内资助政策的制定和实施提出趋利避害的干预对策。     

对国家助学贷款现状及对策的思考

随着高等教育招生、收费制度改革的不断深入,家庭经济困难学生能否顺利入学并完成学业,已引起社会各界的普遍关注。为不使一个贫困生因经济困难而缀学,各高校实行“绿色通道”制度。各级政府、财政、金融和教育等部门相继制定了一系列资助高校经济困难学生的政策和措施,建立起以“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化资助体系,这对保证学生安心学习、正常生活和健康成长,起到了积极的作用。国家助     

国家对高校经济困难学生的资助政策有哪些

党中央、国务院、各级人民政府和教育行政部门一直十分重视、关心高校经济困难学生的资助工作,在我国高等学校已经建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称"奖、贷、助、补、减")为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系.     

关于高校艺术专业学生精准资助工作的研究

以淮阴师范学院美术学院为例,对近几年家庭经济困难学生数据进行分析,对高校艺术专业学生精准资助工作进行思考,分析艺术专业学生的困难生培养模式,旨在通过完善资助体系、加强有偿资助和关注学生能力,对困难学生进行精准资助。     

我国采取四大举措助推农村义务教育 促进教育公平

教育部部长周济在国新办9-12日举行的家庭经济困难学生资助政策新闻发布会上表示．我国近年来通过采取加快西部地区“两基”攻坚、免除义务教育阶段的学杂费等四大举措，加强农村义务教育工作，促进教育公平。[第一段]     

信息

5月9日，国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。《意见》规定，设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生；