新生代农民工职业现状及培训研究——以安徽省霍邱县为例

在现代农业背景下,培训新型职业农民是实现农业现代化的重要人力保障,是提升农民职业素质、提高劳动技能、缩小收入差距的主要手段。当前新生代农民工就业分布呈现出一些新的特点,其教育培训方式和内容也要进行新的调整和变革。分析了新生代农民工的现状,探讨了新生代农民工职业培训的途径。     

农民参与农业职业培训的影响因素研究——基于无锡市阳山镇的调研分析

农业职业培训是提高农民技术生产能力、促进农业科技推广和增加就业机会的有效途径。对无锡市阳山镇农民参与农业职业培训情况的调查分析,结果显示:农民的参与培训行为主要受内部因素和外部因素的影响,内部因素主要包括年龄、受教育程度、对农业职业培训的认知程度;外部因素主要包括培训时间、培训地点、培训方式、培训人员、培训费用。研究认为,今后要进一步强化农民的基础性教育;加强政府的宣传力度;合理安排培训时间、地点、费用;努力优化培训内容、配置培训人员、选择培训方式、组织培训实施。     

霍邱县新生代农民工职业现状及培训建议

在现代农业背景下,培训新型职业农民是实现农业现代化人才的重要保障,是提升职业素质、提高劳动技能、缩小收入差距的主要手段。当前新生代农民工就业分布呈现出一些新的特点,其教育培训方式和内容也要进行新的调整和变革。该文介绍了霍邱县新生代农民工的现状,并提出加强新生代农民工职业培训的建议,主要包括:政府发放培训卷或直辖市多元主体;校企合作,取长补短,吃透政策,新农民工享受政策扶持等。     

构建农民职业培训支撑体系

构建农民职业培训支撑体系对于提高农村劳动力素质、迅速推广农业科技以及实现农村剩余人口规模化转移有着重要意义。其主要内容包括：在筹资方面形成以政府投资为主、各类培训机构和单位以及农民个人共同投资的格局；在运行机制上注重培训机构的组织领导机制、各类培训机构的建立、师资力量的培育、基层政府的协调机制和培训渠道与方式；政府的各项配套政策包括监督机制、就业准入制度以及税收等优惠政策。     

都市农业发展中新型职业农民培训的绩效评估与分析——基于规模示范合作社农户的实地调查

通过对浙江省温州市206名规模以上市级示范合作社负责人的新型职业农民问卷调查和深度访谈,并对原始基础数据进行量化统计分析,结合农业行业与岗位特点,系统分析了新型职业培训的现状、培训意愿、培训需求、培训方式与效果等内容。实证研究结果表明:职业培训在提高生产技能与致富方面发挥了重要作用。政府应加快建立健全职业技能培训开发体系,着重构建以学员为核心的培训需求与以满意度为出发点的新型职业农民培训绩效评估体系。在培训中更加注重实际应用技能培训,强化技能培训的针对性与实践性,强化对培训机构的考核和绩效评价。     

“三化”进程中农民职业教育与培训政策的国际比较

农业转型与职业分化是工业化、城镇化、农业现代化进程的必然结果。如何强化农民职业教育与培训是政府面临的重大问题之一。英国与美国的农民职业教育与培训政策经验表明,只有通过立法和财政支持,切实加强农民职业培训,才能促进农民有效就业;韩国与中国台湾农民职业教育与培训政策目标呈现多元化,政府主导的农民组织与其培训政策不仅为了提高就业率,更注重农业后继者培养和农民精神教育;巴西农民职业培训政策则强调了社会综合治理和政策协调。根据描述公共政策、政策环境和政策系统三者关系的经典的戴伊范式,农民职业教育与培训政策只有在其政策主体、政策目标和目标受众相互匹配、相互协调时,才能发挥出预期的政策效果。     

农业劳动力转移理论及就业培训机制研究

介绍了农业劳动力转移理论的主要类型和内涵,分析了农业劳动力转移培训的意义和特点,提出了我国应构建农业劳动力激励、培训就业服务中介激励、企事业单位激励等激励机制,并构建劳动力转移和就业培训投入与效益协调的监督机制,构建相应的信息和就业服务机制,以更好的促进农业劳动力转移就业。     

职业教育在农村劳动力转移培训中的实践

开展职业教育和培训对实现农民增收,加快农业产业化、标准化生产的过程,都有积极的意义。本文从实行“订单式”培养,提高劳动者就业率;发挥优势,拓展职能,提高学校开展培训能力;结合实际,方式灵活,提高学校职业培训效果;注重质量,培育特色,创立学校培训项目品牌;建立就业网络体系,搞好输出转移能力等多个方面对职业教育在农村劳动力转移培训中的实践进行分析。     

江苏农民职业培训模式创新探析

加大农民职业培训力度,着力培育现代农民,是江苏省“十二五”规划“农业现代化工程”的内容之一,更是加快构建现代农业体系,促进农民增收,力争早日基本实现农业现代化的根本保证.针对江苏农民职业培训存在的问题,提出农民职业培训模式创新的思路与建议.     

浅析农民创业培训的模式与存在问题

农民创业培训的对象是以回乡创业的农民工、种养大户、农机大户和在农村创业的大学毕业生,农民创业培训的主要内容是创业理论、创业实践、创业指导和创业服务,培训目的是着力培养创业型农民,帮助农民提高自身的创业能力,引导和扶持农民扩大生产规模,提高管理水平,创办农业企业,推动农业的标准化、专业化生产和产业化、规模化经营;促进以创业带动就业,挖掘和拓展农业农村就业潜力。农民创业培训是当前我国新农村建设所面临的一个重要课题。在对农民教育过程中,农村企业人力资源开发应是其最核心的内容。因此,搞好农民的创业培训,培养一定数量的富有创造力的农民企业家,是当前农村人力资源开发培训面临的一项重要任务。下面,就农村创业培训的三个方面谈谈自己的浅见。     

通过哪些途径参加培训

1.参加县、乡镇劳动服务机构举办的培训班这些培训班一般是由政府有关部门主办的,具有较好的信誉,培训内容和就业去向具有针对性,有些是结合具体工程项目进行的。培训结束后可以在有关机构的指导下定向就业。2.参加职业高中、技校、夜校等职业培训学校的学习诸如烹饪学校、驾驶     

技能帮扶助力农村职业教育改革研究与实践

为了研究和探索农村职业教育的新方法和新思路，采用问卷调查法、实地考察法及经验总结法对广西机电技师学院实行广西“两后生”的职业培训模式，以及开展农村职业技能培训的经验进行研究和分析，分析认为，要结合当地产业特点特点，制定适合当地农村的职业技能培训内容和形式，建立短期培训、职业培训和学历教育衔接贯通的农村职业教育培训制度，达到培训后实现就业的目标，助力乡村振兴。     

关于我国农民职业培训政策的研究

农民职业培训是提升农民就业率的重要途径,是缩小城乡差距的重要手段.本文对建国以来农民职业培训政策进行梳理,总结农民职业培训政策在价值标准、培训内容、政策实施方面的发展规律,最后对农民职业培训政策未来发展提出建议,为乡村振兴战略的实现做出贡献.     

劳动者终身职业培训的经济效应研究——一个理论和实证的综述

为加强对构建劳动者终身职业培训体系重要性和迫切性的认知,总结归纳了相关研究成果和实践例证,确认职业培训对劳动者能够产生促进就业和增加收入等私人经济效应,有效提升社会科技效益和企业经营绩效,增强经济、财政和人口的外溢效应。加快构建劳动者终身职业培训体系,不断提升职业培训的规模和质量,已经成为我国社会经济生活的一项重要任务。     

论高职院校开展农村职业培训的困境与模式创新——以职业英语培训为例

高职院校大多数开展了职业培训,但整体而言,真正面向农村劳动力转移和转岗的农村职业培训规模却很小,培训与就业转移明显脱节。以高职院校开展农村英语职业培训为例,对目前高职院校进行农村职业培训的困境与模式创新进行分析、探讨,并提出合理化的建议。     

都市积极应对农民工"返乡潮"

正当珠三角、长三角沿海一带千方百计将劳动力稳定在企业之时。农民工的“返乡潮”也给内地带来压力。成都市在构建城乡一体的就业培训体系时,今年尤以应对危机和实现农民工返乡就业作为工作重点。最近．成都市“实施特别职业培训计划”悄然启动,预计这项政府投入超过7500万元的计划,将覆盖包括返乡农民工、以前未就业的大中专毕业生共计15万劳动者。该项计划将向这些失业的劳动者每人发放500元就业培训券,他们可以自主选择定点培训机构和专业接受培训,并且可凭培训券面值抵扣费用。     

论返乡农民工就业培训长效机制的构建——以金融危机17省返乡农民工实证调查为视角

基于对山东、湖南、安徽、四川、北京、天津等17个省市农民工的问卷调研分析:发现政府针对返乡农民工就业培训政策措施落实程度较低;就业培训措施的普及率不高;政策措施与返乡农民工之间缺乏有效的沟通机制。从构建返乡农民工就业培训长效机制的现实依据和法律依据出发,认为返乡农民工就业培训长效机制的构建应当着重解决培训对象的确定、培训内容的设置、培训机构的选择及监管、培训资金的支付等四个方面的问题。     

大数据时代下新型职业农民培训探讨

正农业一直以来都是我们国家经济的重要支柱。随着大数据时代的到来,农民的新职业培训打开了新的机会。本文分析了大数据对新职业农民的作用,研究基于大数据培育新专业农民的方法。1新职业农民发展现状在全国各地农民的职业培训方面,资金由每年提供额外补贴的中央财政和省级政府资助;大部分师资力量由高校和农业技术服务机构合作企业建立的培训地为主要基地,同时邀请专家学者,     

多元化取向下农村就业创业服务体系创新策略

就业是农村民生问题的重要内容,党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,关注农村、农业和农民,指出精准打好脱贫攻坚战,增加农村收入,改善农民生活。重视农民的就业创业情况和职业培训,开展农村就业创业服务,有利于优化农村人力资源配置,扩大农村内部就业空间,培养农村领军人才,为全面实现乡村振兴夯实基础。在梳理当前农村的就业创业服务形势下,以多元化为原则探究农村就业创业服务体系的创新策略,旨在提高新时期农村就业创业服务质量,加大农村创新创业支持力度。     

稿约

<正>《中国农业教育》创刊于1992年,是由教育部主管,南京农业大学主办,国内外公开发行的综合性农业教育刊物、江苏省优秀期刊,也是中国农学会教育专业委员会会刊。《中国农业教育》聚焦中国各层次农业教育,常年开设以下栏目:高等农业教育、农业职业技术教育、农业推广教育、农民职业培训、新型职业农民教育与培训、农业教育与农业现代化、中外农业教育比较、农业教育史料研究、专家论坛、学术探索、改革与争鸣等。为兼顾其它各级各类中高等教育,开设有:课程与教学、就业与创业、职业与技术教