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在小学语文教学中,要不失时机的对学生进行德育教育.教师用自身的人格魅力影响教育学生;深入挖掘教材中蕴含的道德教育内容;开展一系列的德育教育活动,弘扬中华民族的传统美德. 相似文献
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德育是教育教学的重要组成部分,各个学科在课堂教学中都应该渗透德育内容.数学作为一门重要的基础学科,也必须结合学科特点加强德育教育的渗透.本文对数学教学中渗透德育教育进行了探究. 相似文献
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在《计算机应用基础》课的教学中渗透德育教育,通过课堂教育、与学生交流和沟通、网络道德教育这三个途径,培养中职学生的道德素质,可以在学科教育的同时,更好的发挥计算机课程特有的德育功能。 相似文献
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杨明宽 《新农村(黑龙江)》2011,(7X):70-70
德育是全面发展教育的一个不可缺少的组成部分。语文教学是对学生进行德育教育的重要阵地,寓德育教育与语文教学之中,是语文教学的重要任务。语文教学的德育教育,体现在语文教师向学生传授知识、传授技能和培养能力、发展智力的过程中。在这个过程中,学生的知、情、意、行得到发展,即学生在思想感情、意志品质、性格特征、人生观、世界观等方面受到潜移默化、感染熏陶,因而产生了正效或负效的教育作用。这种教育作用便是语文教学的教育性,即德育教育。 相似文献
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在全社会呼吁素质教育的今天,实施素质教育就成了语文改革的必经之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此,在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会,分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。 相似文献
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当今时代是一个科学技术突飞猛进、知识经济琶速发展、社会高度信息化的时代。国际政治、经济的竞争更加激烈,各国各民族多元文化、多元价值观的冲突也将更加剧烈.青少年的思想意识也将更为复杂多变,尤其农村职业学校,学生来源复杂,心理、思想等方面存在的问题较多,学校德育面临着更多更新的挑战。如何加大德育在基础文化课中的渗透力度,使学校德育更好地承担起培养高素质的、全面发展的21世纪社会主义现代化事业的接班人和建设者的历史重任,这是我们每一位教育工作者必须思考的问题。作为教师,不仅要传授知识,还要育人,也就是说,教师在教学工作中,要善于发掘有关教学内容中的德育因素。并通过教学过程.渗透给学生而达到教书育人的目的。下面本人以农村职校计算机课程教学为例,浅析在教学中渗透德育教育的体会。 相似文献
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本文论述了在计算机教学和管理中.加强德育教育的重要性和必要性、结合自己的教学实践论述了加强德育教育应采取的方法措施. 相似文献
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体育教学中的德育教育 总被引:3,自引:0,他引:3
体育教学具有鲜明的德育教育特点和优势 ,本文根据体育教学的特点 ,提出了在体育教学中有的放矢地进行德育教育 ,潜移默化地影响学生的思想感情 ,培养学生优秀道德品质的方法和途径。 相似文献
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一、数学教学与爱国主义
在一般人的印象中,数学不是算数,就是X、Y、Z和公式的求解,而作为数学教师,除了教学计算、数学公式、定理、公理外,还应注重学生的情感教育、德育等等。 相似文献
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中小学语文教学肩负着传承文明的责任,是一项艰巨的工作.它需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展.只有把创新教育巧妙地融入语文教学,并从某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学整体改革,提高素质教育水平. 相似文献
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文章结合体育教学实践,根据体育课的教材内容、特点、组织教法等教学环节,阐述了德育与体育教学的有机结合,提出了在体育教学中进行德育教育的途径与方法。 相似文献
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学校体育是教育的组成部分,体育教学是向学生学生进行思想品德教育的基本途径之一。因此,我们体育教师在整个教学过程中,都必须根据教学计划的要求,高度重视对学生思想品德的教育,从学生、教材及体育教学特点出发,在传授知识、技术、技能,增强学生体质的同时,努力提高学生思想品德教育的效果,教书育人,寓德育于体育教学中。 相似文献
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浅谈德育思想在语文教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
柳杰 《农村.农业.农民》2008,(2):12-13
语文教学中的德育教育不同于政治课的德育教育,它有自身特点.语文教师在向学生传授语文知识的同时,应该兼顾思想品德教育,使语文教育和德育教育做到水乳交融,做到既教书又育人,使学生的思想觉悟、理想情操、审美情趣都获得提高. 相似文献
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职业教育就是一种就业教育,它的主要任务是培养具有一定素质和专业知识及能力的应用型技术人才。中职语文教学必须结合职业学校固有的特点,对语文课堂进行重新审视和定位。将就业教育渗透到语文教学之中,引导学生树立自信心、形成良好的行为习惯,帮助学生进行职业生涯设计,使学生形成良好的职业意识和就业观念,促进更多的中职生顺利就业。 相似文献
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长期以来,旧的教学模式是以教师为中心.以课本为中心,语文教学处在“老师讲,学生听”的状态。老师讲得津津有味,而学生听的空洞、枯燥。如此被动的学习局面,会挫伤学生学习的积极性。阻碍学生个性的发展。语文学习需要创新.让学生变被动学习为主动学习,变厌学为乐学,变追求考分为全面提高素质和能力。教学创新是摆在教师面前的一项重要课题。 相似文献
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<正>目前,职业学校的学生普遍存在文化基础差,行为习惯不良、学习动力缺乏等现象。对此中等职业学校语文教学必须适应职业教育的规律,将就业教育渗透到语文教学之中,指导学生进行职业生涯设计。教师应引导学生树立自信心、形成良好的行为习惯,帮助学生进行职业生涯设计,使学生形成良好的职业意识。一、刻意放大学生的优点,培养学生自信心,树立起职业理想自信是建立在正确认识自我的基础上。在课堂教学中,教师可利用演讲比赛、辩论会、分角色表演、故 相似文献
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随着社会的进一步发展和改革开放的不断深入,作为人类所特有的最重要的交际工具——语言更显得尤为重要。本文从教学理论和实践方面阐述提高学生口语能力的一些方法和途径,主张口语能力的培养要多种形式,不拘一格,在应试教育转变为素质教育的今天,语文教学必须加强学生口语能力的训练,切实培养中学生的口语能力,全面提高中学生的综合素质。 相似文献