当前和“九五”新一轮高等林科教材建设的探讨

当前和“九五”新一轮高等林科教材建设的探讨浙江林学院汪孝廉自１９７８年以来，我国高等林业院校的教材经三轮规划建设，至今已正式出版发行６７种。它们分属于林业、森工、林产化工、林业经济、森林保护、风景园林等９个专业，其中通用基础课教材６门，专业基础课和专...     

谈谈中等林校专业基础课专业课的教材建设

谈谈中等林校专业基础课专业课的教材建设山东省林业学校刘登民教材建设是学校建设三大任务之一，是进行教学工作不可缺少的基本条件。教材是教师教学和学生学习的主要依据，其质量的优劣深刻影响着教学质量和培养目标的实现。针对中等林校教材建设的实际状况，结合自己的...     

浅谈中等职业学校林业专业教材的编写

一本优秀教材应该能把人类已经获得的知识加以提炼，使之非常简明、有条理而又保持其深刻和丰富内容，并能跟上时代科学发展的水平。笔者就目前中等林业学校教材现状及自己参加“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究项目中部分教材的编写工作，谈谈教材编写中应注意的问题。 一、教材内容应体现时代的特点 面向２１世纪中等职业学校林业专业教材编写应立足于“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才” 的培养目标，…     

面向２１世纪高等林业院校食品专业发展初探

食品工业是我国国民经济的第一大产业，林产资源可直接或间接地为食品工业生产提供多种多样的原料。在我国林业生产第二次创业之际，大力发展林产食品加工、贮藏和出口贸易，已成为林业结构调整的关键环节。该文对我国高等林业院校食品科学与工程专业学科建设、教材建设、教学方法及实践教学体系等进行了讨论，探索了高等林业院校食品专业的发展方向，提出了高素质的食品专业人才的培养方案。     

对实施林业专业整体教学改革方案的浅见

由辽宁林校主持、我校参加的面向21世纪职业教育课程和教材建设规划中林业专业整体教学改革方案的研究成果已于2000年通过了专家组的论证及教育部的审查，目前正在全国中等职业学校林业专业中推广应用。我校开办林业专业已40多年，历史悠久，该专业亦是省里确定的骨干专业，但至今仍是以学科为中心的教学体系，不利于学生创新能力和实践能力的培养。而中等职业教育的目标是培养掌握一定专业知识和操作技能的应用型人才，因此，组织实施林业专业整体教学改革方案，对于我校林业专业的发展以及学生专业技能和一般技能的提高具有重要的意义。(…     

中专《造林学》教材和教学计划之我见

中专《造林学》教材和教学计划之我见广西林业学校苏付保中等林校的培养目的是培养应用技术型人才，要求具备一定的文化知识、专业知识和工作能力，既懂理论又能动手操作，《造林学》是林业专业的一门主要专业课，是应用性学科，实践性强，要求教材有实用性和先进性，教学...     

林业专业技术职称评聘之思考

职称评聘工作是党的知识分子工作的一个重要组成部分。如何加强林业专业技术职称评聘工作，使之系统化、科学化，发挥职称评聘工作在林业建设中的激励作用，充分调动广大林业专业技术人员的积极性、主动性和创造性，是各级领导和从事这项具体工作的同志所面临的重要任务。     

张建龙全面推进林业专业合作组织建设加快我国现代林业发展进程

8月20日～22日，全国林业专业合作组织建设工作会议在山东省临沂市召丌。斟家林业局副局长张建龙提出，要全面推进林业专业合作组织建设，发挥林业专业合作组织在资金、技术、劳力等资源优化配置方面的优势，以及在经营管理，规模化、产业化发展，应对市场等方面的作用，     

木材科学与工程专业教材建设的思考

教材建设是一个系统工程。当前我国木材科学与工程专业教材建设存在的问题主要包括：偏重于教科书的建设，不注重教材系统的建设；偏重于课程教材的建设，不注重专业课程教材体系的建设；教科书的权威性不强等。对此，提出新形势下木材科学与工程专业教材建设的几点建议，包括研究并规范木材科学与工程专业教育的基本任务和内容；呼吁政府教育行政管理部门加强对教材建设的组织工作，并在教材建设过程中引入科研管理模式；研究木材科学与工程专业的教育技术，培养高水平的教学工作者。     

加大改革力度建立新型专业课程体系——林业、家具设计与制造专业教学改革研究

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，参照国家教育部组织的21世纪职业教育课程改革和教材建设规划研究与开发项目中《中等职业学校三年制重点建设专业教学改革方案研究》的思路，为探索出符合我国国情和我省特点、具有中等职业教育特色的、适应21世纪林业发展对高素质劳动者和中等专门人才培养要求的人才培养模式和专业教育体系，江西省赣州林业学校于2000年3月8日确定了“对林业专业、家具设计与制造专业的整体教学改革方案研究”的项目，并组织有关人员进行了认真、细致、全面的调查研究工作。一、制定…     

锡林郭勒盟沭业调查规划设计队伍建设初探

为适应新时期林业发展的需要，进一步发挥林业调查规划设计队伍的作用，使林业调查规划设计工作更好地为林业生产建设服务，锡林郭勒盟林业调查规划设计院不断建立健全岗位管理制度，在单位内部实行择优上岗的用人制度，优化岗位设置，明确分工和职责，进一步修订完善各项工作制度，奖罚分明，充分调动每个专业技术人员的工作积极性、     

浅议林业试验设计课程对林学学科建设的作用

科学研究和人才培养是学科建设的两大基本任务。该文认为，林业试验设计课程提供了林业科学研究的基本方法，有利于保障林业科研成果的科学性、准确性和可靠性，对提升林学学科的科学研究水平具有一定的作用；同时，林业试验设计课程的开设有利于提高学生的专业素质，培养学生的创新性思维和自觉学习的能力，锻炼学生的动手能力和实践能力，对林学学科的人才培养具有重要意义，也推动了林学学科的建设。因此，该文提出，要通过更新教材、改善教学条件、丰富教学手段、加强师资队伍建设等措施，加强林业试验设计课程的建设。     

深化教学改革 培养林业产业化建设人才

随着社会主义市场经济建设的深入发展和林业产业结构的不断调整，林业教育部门如何发挥人才培养的超前性功能，准确地预测因产业结构调整所引起的人才市场需求变化及发展趋势，使培养的人才与社会所需的人才相互衔接，特别是与林业产业化建设相结合，这是摆在林业教育工作者面前的重要课题。为了适应林业发展模式的转变，实现林业发展宏伟目标，湖南林业专科学校在教学管理、专业学科设置、课程结构调整等方面进行了大胆的改革尝试，为培养林业产业化建设人才做了一些超前准备工作，取得了一定的成效，办学规模逐年扩大，办学效益明显提高。…     

关于“第二届高、中等院校林（农）类优秀教材评奖”评审结果的通告

为了加强高、中等林（农）院校教材建设，特别是林科类教材建设，进一步提高教育教学质量，适应现代林业建设对高素质专业人才的需求，经国家林业局人事教育司同意，由中国林业教育学会主办、中国林业出版社协办的第二届高、中等院校林（农）类优秀教材评奖工作于2007年下半年展开。全国各高、中等农林院校积极响应，     

地方本科院校林学特色专业建设的构想

在分析国外林学专业建设与人才培养发展趋势的基础上,阐述了我国地方本科院校林学专业建设的现状及必要性,提出了地方本科院校林学特色专业建设的构想。首先,地方本科院校林学特色专业的建设应定位于为地方经济建设服务,立足于地方资源保护、开发、利用及区域生态安全建设。其次,要通过改革人才培养方案、构建符合林业发展需要的课程体系、调整课程教学内容、加强地方特色教材建设、完善教师的培养与使用机制、建立学术交流制度、加强实践教学,建设适应未来林业生产和科研工作需要以及地方经济建设与社会发展需求的地方本科院校林学特色专业。此外,还拟定了地方本科院校林学特色专业建设的具体方案,并对预期的建设成果进行了展望。     

加强专业建设 培养跨世纪林业建设人才

加强专业建设，优化专业结构，改革人才培养模式，为广西林业建设和社会经济发展培养跨世纪的林业高级技术人才。     

林业院校体育健康课程教学改革发展的探讨——以“2023年度全国林业类专业教材建设研讨会”为例

<正>2023年度全国林业类专业教材建设研讨会于2023年9月20日在江西环境工程职业学院召开，会议以聚焦林草技术技能人才培养，推动林草职业教育高质量发展为主题。会议由国家林业和草原局院校教材建设办公室、中国林业教育学会职业教育分会主办、江西环境工程职业学院承办，来自全国二十余所林草职业院校的150余名领导及老师参加本次会议。     

新疆林业报刊1996年宣传内容提纲

全疆林业工作会议不久前结束，今年的林业各项工作都已布置安排落实。林业报刊宣传如何紧密围绕林业建设中心任务，做到舆论先行，成为我们大家共同关注的实际问题，编辑部根据全国和自治区林业宣传工作会议精神与要求及林业工作会议对林业宣传提出的新任务，结合新疆林业建设发展面临的情况和林业报刊宣传内容的连续性，提出本年报刊宣传内容提纲，供各级各地林业部门和作者在从事宣传报道写稿中参考，不足之处请提出修正补充。一、紧紧围绕林业中心工作展开宣传。建设林业两大体系和实施林业经营管理体制改革是林业战线今后一个时期的中心…     

关于林业经济管理专业建设的若干思考

林业经济管理专业是高等农林院校传统的特色专业,对国家的林业经济发展和生态安全保障发挥了不可替代的作用。然而,从林业经济管理专业的招生、课程设置、毕业生就业等方面,对林业经济管理专业的发展现状进行分析后发现,当前我国林业经济管理专业建设面临着一系列急待解决的问题,即课程设置不尽合理、实践教学条件欠缺、师资的知识和能力结构不合理、专业的宣传不到位等。因此,要全面加强林业经济管理专业的建设,首先在国家政策层面,要紧跟世界林业发展趋势,提升林业经济管理专业的地位;其次在高校自身建设方面,要全面深化教学和科研工作的改革、加强师资队伍建设和毕业生就业工作、优化课程设置和创新教学内容。     

“林业遥感技术”课程教学及改革初探

"林业遥感技术"是林学专业的一门理论与实践结合非常紧密的专业基础课程。该文根据学生掌握知识结构的一般规律和林业生产部门对林学专业毕业生知识和能力的要求,对"林业遥感技术"的教学内容、教学方法、实践教学进行了改革探索。教材选择以固定教材与参考书相结合;教学内容突出基础性和前瞻性;课堂教学采用启发式教学、网络教学和多媒体教学相结合的教学方法;实践教学的改革包括优化实验课程内容、加强实验室及校外教学基地建设、丰富实践教学组织形式、改革考试评价方式4个方面。近年来的教学实践表明,课程改革开阔了学生的眼界,提高了学生的自学能力、独立思考能力、研究能力和创新能力。