农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设探索

当前校外实践教学基地建设已成为各高校本科教学的重要环节.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度.为了提升农林高校工商管理专业校外实践教学基地的运行质量,在分析农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设难点、必要性及存在问题的基础上,提出了加强其校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路.     

劳务派遣用工方式在农业科研单位的实践与思考

劳务派遣是我国改革开放后引入的一种用工形式。文章通过对劳务派遣概念的理解,分析了农业科研单位在实行劳务派遣用工方式中表现出的便捷人事管理、用工方式灵活等优势,介绍了农业科研单位在实行劳务派遣用工中的具体经验和做法,剖析了农业科研单位在实行劳务派遣用工实践中存在的问题,并提出了农业科研单位需要在提升劳务派遣者主人翁意识、注重劳务派遣者的成长和使用等方面加强对劳务派遣人员管理的建议。     

现代农业科技园区临时用工模式探讨——以河南现代农业研究开发基地为例

临时用工管理难、管理不规范是当前农业科技园区普遍存在的一个共性问题,采用何种模式进行科学管理,提升园区管理水平,值得深思。文章以河南现代农业研究开发基地临时用工为例,阐述了临时用工模式,分析了临时用工模式存在的问题,提出了规范管理制度、提高劳动效率、加强技术培训、强化用工监督等加强现代农业科技园区临时用工管理的建议。     

高等农林本科教育实践教学现状及存在的主要问题和改革措施

本报告在对我国不同地工我１０所高等农林院校２２个专业实地调查的基础上，综合对其他农林高校的孙亢进资料的查阅大量的献资料，和求从高处和大处着眼，总结了我国林高校本科实践教学发展现状与成绩，分析了当前农林高校实践教学中存在的主要问题，提出我国农林高校本科实践教学发展现状与成绩，分析了当胶农林高校实践教学中存在的主要问题，提出了面向２１世纪农林本科实践教学的改革措施。     

高等农林院校校内教学基地加强财务建设的思考

作者根据多年基层实践，指出当前农林高校教学基地财务建设的现状及问题，提出农森高校教学基地财务建设应遵循的原则及财务建设思路，主张整体财务按一个中心、多个主体、多个统一框架运行。     

高等农林本科教育实践教学现状及存在的主要问题和改革措施

在对我国不同地区 1 0所高等农林院校 2 2个专业实地调查的基础上 ,综合对其他农林高校的函调资料和查阅大量的文献资料 ,力求从高处和大处着眼 ,总结了我国农林高校本科实践教学发展现状与成绩 ,分析了当前农林高校实践教学中存在的主要问题 ,提出了面向 2l世纪农林本科实践教学的改革措施     

用人单位滥用劳务派遣难逃用工责任

据人力资源和社会保障部有关负责人介绍,在2009年劳动保障监察执法中发现,劳务派遣用工数量增加,一些用人单位规避用工责任和义务,滥用劳务派谴,同工不周酬等问题较多.目前,人力资源和社会保障部正在积极会同国资委、全国总工会等单位抓研究规范劳务派遣用工管理的相关政策措施,进一步规范用工单位、劳务派遣公司和劳动者的权利义务关系.     

高等农林本科教育实践教学现状及改革措施

针对当前农林高校实践教学中存在的主要问题,结合西南林学院在实践教学方面的一些探索和改革,论述了必须通过更新教育观念、调整实践教学内容、完善实践考核评价体系、建立校内外实习基地及加强青年教师实践能力的培养等措施深化实践教学改革,培养学生创新和实践能力。     

乡村振兴背景下农林人才实践能力培养的困境与出路

乡村振兴背景下农林人才培养面临新的机遇与挑战。面对新时代乡村振兴人才需求,农林高校人才培养中最突出的问题是人才实践能力培养不足,这一问题出现与农林高校的人才培养观念落后、培养能力不足、理论教学与实践教学脱节、实践教学投入不足等原因密切相关,亟须探索一条更好地服务乡村振兴战略实现的农林人才实践能力培养之路。研究认为,农林人才实践能力培养模式完善是一个系统工程,需从强化实践育人理念、完善培养方案、构建实践能力培养课程体系、强化实践师资队伍建设与资源培育整合、加强产学研与实践育人融合等多方面共同着手。     

农林高校法学本科专业实践教学改革探析

法学实践教学的有效开展有利于学生深化对专业理论知识的理解,有利于提升学生的专业实践能力,有利于培育学生的职业道德和对法律的信仰.基于农林高校法学实践教学普遍存在的问题,应当通过增强实践教学的吸引力、进一步完善实践课程设置和加强实践教学师资队伍建设等措施来增强法学专业实践教学的实效性.     

脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课的思考

将脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课,可强化农林大学生政治站位,细化农林高校德育素材,优化脱贫攻坚实例教学梳理。但在具体融入过程中,存在部分农林高校大学生对脱贫攻坚事业情感认知不足,脱贫攻坚典型实例与农林思政教学融合程度不深,以脱贫攻坚典型实例为主题开展的实践教学不够等问题。针对上述问题,结合农林高校特点探索教学融合模式,通过突出脱贫攻坚精神的情感认同,创新典型实例教学的呈现方式,建立实践调研教学的长效机制,达到让思政课堂更具针对性、亲和力的教学目的。     

农产品质量安全科研检测单位的劳务派遣用工管理

受人员编制限制,人力资源相对不足制约了农产品质量安全科研检测单位的发展。劳务派遣作为一种新型用工形式,一定程度上解决了农产品质量安全科研检测单位的人力资源配置问题。文章对农产品质量安全科研检测单位劳务派遣用工管理进行解析,分析存在的问题,并提出一些对策,以期对农产品质量安全科研检测单位的劳务派遣运用有所启示。     

加强外来施工人员思想教育树立外地施工队伍良好形象

北京市近几年依靠推行建筑劳务基地化管理,适时地调整了行业和企业劳动力的结构。目前,外地施工队伍在京注册人数已达50万人,在北京施工一线,外地建筑劳务企业职工达到80％以上,在建工、城建等7大总公司全员施工人数中占58％。建筑业用工基本上摆脱了计划体制的束缚,这种新的劳动组织结构,使施工企业经营活动更加灵活,使我市大中型施工企业增加了活力。 这种新的用工方式,也给建筑业带来了一个不可回避的问题,就是“人员过剩、素质低下”,特别是改革开放以来,由乡镇建筑队发展起来的外地建筑劳务企业,由于人员急剧膨胀,大量未     

推进农科实践教学基地规范化建设的探索与实践

本阐明了加强基地规范化建设的重要意义，介绍了湖南农业大学在加强实践教学基地建设与管理改革中，推进教学基地规范化建设与管理的实践与成效。     

《劳务派遣暂行规定》施行

<正>与千万劳务派遣工息息相关的《劳务派遣暂行规定》(以下简称《规定》)已于2014年3月1日起正式实施。《规定》回应了长期广受关注的劳务派遣用工岗位界定、劳务派遣工的同工同酬待遇、"虚假外包"违法派遣等问题;特别是划定了用工单位使用劳务派遣工比例的"红线"——不得超过其用工总量的10%,将有效遏制滥用劳务派遣制度的行为。为使劳务派遣用工数量较多的用工单位能够平稳地将用工比例降至规定比例,最大限度地减少对企业     

法学教学实践基地建设的研究

在分析法学教学实践基地建设存在的问题的基础上,提出了加强法学教学实践基地建设的对策：（1）完善法学教学实践体系,规范教学实践基地的建设工作;（2）改进实践教学管理体制,统筹实践教学基地的整体规划;（3）加强实践教学队伍建设,保障实践基地建设经费的投入;（4）改革实践教学课程结构,促进实践教学观念的转变。     

上海提出3年规范劳务派遣用工

上海力争用2～3年时间逐步规范劳务派遣用工．通过集体协商方式．引导用人单位合理使用劳务派遣．降低劳务派遣员工比例．落实同工同酬．推动劳务派遣员工参与民主管理等。这是记者从上海市政府5月底召开的规范劳务派遣用工工作会议上了解到的。     

资源环境与城乡规划管理专业实践教学改革研究

根据资源环境与城乡规划管理专业特点,针对实践教学中存在的问题,从提高实践教学地位、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍和基地建设、调整毕业实习时间等方面,探讨了实践教学改革的方法。     

农林高校基础课程教学改革之管见

农林高校加强基础课教学改革,既是高校培养创新型人才的需要,也是农林高校自身发展的要求。因此,农林高校必须克服基础课教学不适应现代农业科学技术发展与农林高校自身发展的要求、教学内容不能满足农林高校创新人才培养的要求、教学方法滞后等弊端,重构现代大学教学观,重新确立农林高校基础课培养目标,制订新的人才培养方案,创新课程体系和教学内容,优化教学方法和手段,培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。     

生物类专业校外实践教学基地评价指标体系的构建与实践

以九江学院生命科学学院为例,从实际出发,构建了生物类专业校外实践教学基地评价指标体系,这对加强实践教学基地管理和提高实践教学质量具有重要意义。