凤翔供电分公司积极整治“低电压”备战“三夏”用电

＂两学一做＂学习教育开展以来,国网安徽五河县供电公司积极运用互联网手段,在该公司党建交流群、党支部交流群内开辟＂指尖微教育＂专栏。＂指尖微教育＂专栏定期为党员推送党章党规要点、习近平系列讲话精神。同时,紧跟形势,及时从＂人民网＂＂党建云＂等平台上精选内容转发链接,     

五河供电:“指尖微教育” 激活“两学一做”新活力

本刊讯＂两学一做＂学习教育开展以来,国网安徽五河县供电公司积极运用互联网手段,在该公司党建交流群、党支部交流群内开辟＂指尖微教育＂专栏。＂指尖微教育＂专栏定期为党员推送党章党规要点、习近平系列讲话精神。同时,紧跟形势,及时从＂人民网＂＂党建云＂等平台上精选内容转发链接,     

“潜力”变“动力” 改善现成效——五征开展管理亮点观摩学习活动纪实

<正>近日,五征集团有限公司(以下简称五征)启动内部管理亮点观摩活动,三大事业部70余名中层管理人员,先后到农用车公司、汽车公司、日照汽车部件公司车间进行实地考察学习。在每个现场,老项目、新面孔,主攻方向不同,管理方法各异,每位参与者在学习中思索方法,在对比中寻找答案。从环境建设到物流配送,从培训学习到内部管理,他们得出的结论不尽相同,却有一点殊途同归,那就是求新求变,将看不到的潜力挖掘出来,变成实实在在的动     

县级供电企业“团队学习力”建设

自党的十七届四中全会以来,国网公司系统各单位认真贯彻落实党中央关于建设马克思主义学习型政党的重大战略决策,深入开展三个建设、创先争优活动,努力建设以人为本、忠诚企业、奉献社会的学习型员工团队。河南省郏县供电公司在建设学习型团队的探索过程中,也付出了大量的努力,然而效果并不理想,问题到底出在哪里?通过调研发现,该公司在建设学习型团队工作中,一直停留在个人学习阶段,没有真正形成团队学习力,学习效率较低,严重影响员工团队素质的提升。本文将以郏县供电公司为例,浅谈一下当前县供电企业团队学习力建设存在的问题及对策。     

国网青海电力:“电力微信+掌上电力”用户注册数突破10万户

截至2016年5月12日,国网青海省电力公司网上营业厅（电力微信＋掌上电力）用户注册数突破10万户,达到12．9245万户,该公司网上营业厅推广应用工作取得阶段性成果。     

如何将课程思政与专业教学相结合,激发高职学生的学习动力——以《建筑法规》课程部分章节为例

高职生学习动力不足始终是教学过程的一大障碍.本文以《建筑法规》课程部分章节为例,研究如何将课程思政与专业知识相结合,激发学生学习动力.     

浅谈“自主、合作、探究性学习”的历史教育模式

自主、合作、探究性学习作为素质教育课程改革的重要组成部分,对于提高学生的学习兴趣和学习成绩,培养学生当前独立的学习能力乃至终身学习能力有着显著的作用,因而,也成了许多教师尝试着的教学实践。本文从探究的角度出发,结合自身目前的高中历史课程教学实践,探讨如何在历史课堂进行”自主、合作、探究性学习”的教育模式,以其能抛砖引玉,求得宏篇巨论,丰富历史学科的理论研究。     

现代信息技术下的“自主、指导、合作”学习

自2006年9月起,南平三中数学组开展基于网络环境下教育资源的开发与应用研究,目的就是要改革现行的以教师传授、灌输为特征的课堂教学模式,它使课堂教学真正建立在学生主动参与、积极思考、主动探索、亲身体验上.课题实施以来,教师的教学观与学生的学习观都发生了很大的变化.     

近机械类及非机械类专业“机械设计基础”课程教学的探讨

机械设计基础是近机械类专业和非机械类专业开设的专业基础课程。在教学过程中面对此类专业学生出现的思维方式、厌学心理、实践能力不足等问题,从教学方法、教学内容和实践环节与考核方式等方面给出实施方案。经过实践证明,课堂教学效果和学生学习动力均得到显著提高。     

现代信息技术下的“自主、指导、合作”学习

自2006年9月起,南平三中数学组开展“基于网络环境下教育资源的开发与应用研究”,目的就是要改革现行的以教师传授、灌输为特征的课堂教学模式,它使课堂教学真正建立在学生主动参与、积极思考、主动探索、亲身体验上。课题实施以来,教师的教学观与学生的学习观都发生了很大的变化。     

浅谈“自主、合作、探究性学习“的历史教育模式

自主、合作、探究性学习作为素质教育课程改革的重要组成部分,对于提高学生的学习兴趣和学习成绩,培养学生当前独立的学习能力乃至终身学习能力有着显著的作用,因而,也成了许多教师尝试着的教学实践.本文从探究的角度出发,结合自身目前的高中历史课程教学实践,探讨如何在历史课堂进行自主、合作、探究性学习的教育模式,以其能抛砖引玉,求得宏篇巨论,丰富历史学科的理论研究.     

提升大学生社会责任感的“四史”学习路径

对“四史”学习提升大学生社会责任感的路径进行分析,认为可以通过将“四史”学习有机融入校园生活,营造社会责任感培育的氛围感,推动“四史”学习小课堂与社会大课堂相结合,以“四史”学习推进工匠精神培育,融入心理健康教育等路径进行社会责任感培育。提出在实践过程中需要注意适应大学生的认知特征和成长规律,注意运用好现代信息技术,注意历史与现实、理论与实践的有机结合。最终通过系统学习引导青年学生赓续红色血脉,强化社会责任感,成为担当民族复兴重任的时代新人。     

建立“平安农机”建设长效机制的思考

<正>干窑镇地处浙北嘉善县中部,交通便捷,民风淳朴,具有悠久的农耕文化。全镇区域面积38 km2,耕地面积2 133.3 hm2,辖9个行政村,全镇131个村民小组,8 075户2.5万人,拥有农业机械6 577台,农机总动力27 954 kW。近年来,干窑镇围绕推进农业规模化、标准化、生态化的发展方向,坚持以科学发展观为指导,积     

通过“搜商”的培养提高高职学生终身学习能力

在知识付费,碎片化学习的时代,终身学习的能力对于每个高职的学生来说显得愈来愈重要,要获取终身学习的能力,搜商显得格外的重要。文章从终身学习的意义及与搜商的关系出发,探讨了搜商的内涵以及对于高职学生的现实意义,介绍了培养搜商的途径。     

以典型工作任务“新车推介”为基础的学习情境设计

以工作过程系统化理念为指导,将新车推介为基础的典型任务转化为学习领域,并对学习领域的项目进行基于工作过程的学习情境设计。     

时风:“省长质量奖”是如何炼成的

1月11日上午,第三届山东省省长质量奖颁奖大会在省政府礼堂隆重举行,山东省省长姜大明,省委常委、副省长王军民等领导出席大会并做重要讲话。国家质检总局副局长魏传忠,国家质检总局总工程师刘卓慧专程到会对获奖企业表示祝贺。会上,山东时风(集团)有限责任公司(下称时风)等10家企业荣获2011年度山东省省长质量奖,时风总经理刘成强代表企业     

“豪”是怎样炼成的 汽车的私人定制

汽车的“大同化”趋势如今愈发明显,虽然各大品牌、厂家纷纷极力宣扬自家技术之独特和设计之精妙,但无法否认的是当代汽车产品之于消费者已经成为“被动选择170在中国市场,由于销售方针的不同,以至于消费者对车辆的“自主选择权”已经只剩下颜色、配置等固定项目。实际上,汽车的私人定制服务本应是汽车销售环节和后市场最有乐趣的文化生活之一。     

安全规程学习的“1+6”实践

安全是企业的生命线,安全规程学习是各级供电企业员工首当其冲的任务。国网安徽五河县供电公司通过不断探讨和研究,推出了＂选好一个领头羊,落实六味学习法＂的＂1＋6＂实践,使每位员工都能主动学习安全规程、正确掌握安全技能、准确运用安全技术,实现了安全规程学习与安全生产的有机统一。1传统安全培训存在的问题1.1培训机制不通畅班组安全教育培训监督管理机制和协调机制没有形成。     

基于“学习通+钉钉在线课堂”的“机械设计基础”课程线上教学构建

为了解决传统线下教学的教学资源不足、教学效率不高、学生学习兴趣不强等问题,笔者以基于“超星学习通+钉钉在线课堂”的“机械设计基础”课程线上教学模式为例,开展线上教学设计,提出了选取教学资源、选取教学平台、课前准备、课中讲解、课后督察等流程在教师教学过程中的具体实施方式,笔者据此认为应构建精准客观的评价体系以展开公平、公正的教学活动。教改结果表明,“超星学习通+钉钉在线课堂”有效地促进了线上教学课程的建设,教学效果良好,学生整体分数水平和综合素质得到了很大提升。该方案能够为后续的线上课程建设提供参考。     

永不断电的“廉”动力——国网安徽怀远县供电公司廉洁文化建设探索

<正>近年来,国网安徽怀远县供电公司紧紧围绕企业中心任务,着力构建体现大众性、突出针对性、注重有效性的廉洁文化体系,做到领导更加重视,重点更加突出,特色更加鲜明,效果更加明显,为企业平安发展提供永不断电的廉动力。全面全员全覆盖领导干部既是廉洁文化建设的重点对象,更是推动廉洁文化传播的重要前提。公司在廉洁文化建设过程中,落实分工,密切配合,实现了全面全员全覆盖。