乡村振兴背景下大学生毕业返乡就业创业现状、困境与路径研究

乡村振兴背景下大学生返乡就业创业政策优势明显,特别是农村籍大学生返乡就业创业,无疑为乡村输入了大量人才。然而课题组在调查中发现,当前大学生返乡就业创业仍旧面临农村岗位结构不协调导致就业创业人才与岗位空缺错位、返乡就业创业实现路径缺乏高校教育和社会引导、家庭对大学生返乡就业创业的束缚以及大学生自身就业创业观念和能力存在偏差等四重困境。基于此,课题组提出了如下应对措施：完善相关政策和法律,构建农村创业环境;形成“政策导向+高校教育+社会实践孵化地”完整的人才供应链;充分发挥社会力量,营造良好的返乡就业创业氛围;大学生转变传统就业创业观念,注重自身能力培养提升。研究结果表明,大学生应树立拒绝躺平、青春是用来奋斗的精神理念,积极克服在就业创业中面临的困难,拥抱乡村振兴,助推农业农村现代化。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业路径研究

人才支撑是乡村振兴的关键环节。乡村振兴战略背景下,积极鼓励大学生返乡创业,既有利于解决大学生就业难问题,又可以为乡村发展注入新动能,对我国的社会主义现代化建设具有深远影响。我国接受高等教育人数正在逐年递增,但由于城市就业岗位需求量与高校毕业生人数不成正比,导致很多大学生毕业之后就面临着失业,给社会带来了较大压力。而农村经济发展相对落后,很多高校毕业生宁愿在城市等待就业,也不愿意去乡村发展,导致农村空心化问题越来越严重。基于此,笔者从缓解高校毕业生就业压力、为乡村振兴提供人才支撑两方面阐明了大学生返乡创业的意义,从个人、家庭、学校、政府四个方面分析了影响大学生返乡创业的因素,并从大学生、高校、政府、社会这四个层面提出了大学生返乡创业的路径。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业现状分析

党的十九大提出要全面贯彻落实乡村振兴战略,助力农村地区的进一步发展。在乡村振兴背景下,农村获得了更加多样化的资源,自身的产业链更加完善,为大学生返乡创业创造了良好的条件。作为新时代的大学生,应该到广阔的农村去创新创业,既能解决自身就业问题,又能为实施乡村振兴战略作出贡献。然而,当前我国大学生返乡创业依旧存在不少问题,如农村创业基础条件弱、返乡大学生缺乏归属感、乡村地区产业结构紊乱等,这些问题均对大学生返乡创业造成了不利影响,进而限制了农村地区的发展。基于此,本课题针对乡村振兴背景下大学生返乡创业现状展开分析,并提出了相应的对策建议,以期为大学生返乡创业提供参考。     

乡村振兴战略下大学生返乡就业创业的策略探究

在乡村振兴战略背景下,国家对于大学生返乡就业创业方面给予了很大的支持和鼓励,但是就目前来看,大学生在返乡就业创业过程中还存在一定的问题。为了更好地推动乡村振兴战略的发展,提高大学生返乡就业创业质量和效率,研究小组首先分析了乡村振兴战略下大学生返乡就业创业的重要意义,然后从大学生返乡就业创业存在的问题入手,提出了乡村振兴战略下大学生返乡就业创业的策略建议,以期为更好地推动乡村振兴战略的实施提供参考。     

大学生扎根乡村助力乡村振兴的路径研究——以石家庄市各高校及周边村庄为例

为推动大学生返乡工作,助力乡村振兴,课题组以河北省石家庄市各高校及周边村庄为例,探究当代学生回乡创业意愿。分析认为：学生对乡村振兴战略存在认知障碍及价值观树立不合理、政策落实不到位、乡村就业机制与基础设施不完善是阻碍学生返乡创业的重要因素。基于此,提出了树立正确价值观、矫正认知障碍、落实政策机制、健全就业机制与基础设施以及加强宣传等方面的建议。从而让更多的大学生更深入了解、认识乡村振兴战略的意义,助推美丽乡村建设。     

乡村振兴战略背景下西部农村大学生精准帮扶平台的科学构建

课题组以西部农村大学生帮扶工作为研究对象,站在扶智促成长的角度,从乡村振兴战略格局出发,围绕着乡村振兴战略背景下西部农村大学生精准帮扶平台的科学构建展开了深入的研究与探讨。概述了乡村振兴战略内涵,分析了乡村振兴战略背景下构建西部农村大学生精准帮扶平台的意义,结合现阶段西部农村大学生返乡创业现状以及具体的精准帮扶平台构建策略进行了详细介绍。结果表明,要继续加大对乡村振兴战略背景下西部农村大学生精准帮扶平台构建的支持力度,在深入挖掘帮扶平台构建所需的各类资源的同时,协同好高校、地方政府、企业、科研机构等各部门工作职责,聚集社会多方力量,共同为西部农村大学生返乡创业搭建科学平台,全面推进乡村振兴。     

乡村振兴背景下株洲农村籍职教学生返乡就业影响因素及引导策略研究

株洲是职教大市,每年培养职教毕业生4万余名,毕业生就业率约90%,省内就业占比50%以上,但地方基层占比仅7%。农村籍职教学生是最困难的就业群体之一,积极引导职教学生尤其是农村籍职教学生返乡就业创业,对于促进株洲乡村振兴和职教学生就业意义重大。课题组通过调研分析株洲农村籍职教学生返乡就业影响因素,提出了政策、乡村、学校和个人“四位一体”的引导策略。从政策层面,要加强美丽乡村建设、营造良好就业环境,加强返乡就业补贴、提高返乡就业收入,加强政策倾斜、优化返乡就业晋升通道;从乡村层面,要加强农村籍职教学生返乡就业引导力度、加强农村籍职教学生返乡就业平台建设力度、加强农村籍职教学生返乡就业宣传力度;从学校层面,要优化专业设置、对接乡村振兴人才需求,细化就业指导、提升学生返乡就业意愿,强化乡校合作、搭建学生返乡就业桥梁;从个人层面,要树立好正确的就业观、规划好自己职业生涯、学好返乡就业技能。以促进株洲农村籍职教学生返乡就业,助力乡村振兴。     

职教学生返乡创业助力乡村振兴策略研究——以株洲市为例

通过对株洲职教学生的调查发现,在乡村振兴战略背景下,职教学生返乡创业意愿比较高,他们希望在创业资金、创业技能、创业项目、返乡渠道等方面得到帮扶,希望乡村基础创业条件得到改善。课题组以株洲市为例,提出了"四位一体"促进职教学生返乡创业,助力乡村振兴的策略。     

常州市农村青年就业情况调查

2018年国家提出了乡村振兴战略,乡村青年本应该是振兴乡村的主力军,但是由于各种原因,返乡就业或者创业的青年群体越来越少。常州作为江苏乃至全国经济发达地区,乡镇经济一直是常州经济版图中最重要的一块,吸引着部分农村青年返乡就业。通过调研常州地区农村青年就业的真实情况,为乡村振兴战略吸引青年返乡就业提供参考。     

乡村创业环境对农民工返乡创业行为的影响研究——以少数民族地区为例

农民工的返乡创业行为受到多种因素共同影响,其中创业环境是影响返乡创业的关键因素。目前农村面临严重的“空心化”问题,虽然近年来在乡村振兴战略的推动下,创业环境有所好转,但是仍然面临许多问题,阻碍返乡创业的步伐。本文通过对相关文献的研究以及少数民族地区创业环境的调查,乡村返乡创业环境可分为五个部分,分别是乡村的创业氛围、乡村的基础设施环境、金融服务环境、返乡创业保护环境以及农村地区创业政策支持环境,逐一分析了返乡创业环境对创业行为的影响,并针对相关环境因素提出相应的解决对策,仅供参考。     

乡村振兴背景下返乡农民工生活状态和就业现状的调研——以毕节市放珠镇为例

为了解乡村振兴背景下农民工就业和生活情况,选取以外出务工为主的贵州省毕节市放珠镇为范例,采取定性调查研究方式,探索农民工返乡就业创业现状。调查结果表明,农民工返乡意愿强烈、收入期望值较低,仍面临返乡就业创业难度大、适应能力不足等亟需解决的突出问题。从强化培训针对性、拓展就业渠道、完善服务保障机制方面进行探讨,为做好有关服务和指导帮助提出应对之策。     

创业韧性对新生代农民工返乡创业绩效影响研究

【目的】农民工返乡创业对于解决农民就业问题与推动乡村振兴战略实施具有重要现实意义。【方法】笔者从理论上探讨了创业韧性对新生代农民工返乡创业绩效的影响机制与作用路径,主要从创业者个体层面分析了年龄、婚姻状况、人力资本等要素对于创业绩效所产生的影响。【结果】返乡创业农民工的创业韧性通过创业自我效能感对创业绩效产生正向影响作用,可以通过培育与激发创业者创业韧性,来增强创业者面对各种创业困境时的信心与自我效能感,从而有效促进新生代农民工返乡创业绩效的提升。【结论】后续对返乡农民工创业绩效的研究除了可以继续探讨创业者的其他个体特质等影响因素外,还可以兼顾对企业层面因素与外部环境因素的考虑,进一步丰富农民工返乡创业的理论研究,为农民工返乡创业实践提供理论指导,有利于全面推进乡村振兴、构建农业农村现代化新发展格局。     

大学生返乡创业助推老区乡村振兴的路径研究——以闽西革命老区龙岩市为例

大学生返乡创业是推进老区乡村振兴的“新引擎”和“新动能”,是老区大学生实现人生价值的良好途径。笔者在阐述大学生返乡创业积极价值的基础上,深度结合现阶段老区大学生返乡创业面临的具体困境,提出助推老区乡村振兴的路径：政府部门健全老区大学生返乡创业的保障体系,高校构建提升老区大学生返乡创业能力的支持体系,社会积极营造老区大学生返乡创业支持环境,个人多措并举提升自身返乡创业综合素质能力。     

常州农村青年就业质量的影响因素研究

乡村振兴战略的实施,需要政策、资源,更加需要人才,吸引青年返乡就业最重要的是提高农村青年就业的质量。在前期调研的基础上,分析影响常州地区农村青年就业质量的因素,以期为当地调整乡村人才政策、服务乡村振兴战略提供参考。     

乡村振兴背景下回乡创业大学生案例研究——基于媒体视角的创业案例报道

乡村振兴战略要围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕五个方面实施。大学生回乡创业行为能够带动乡村产业兴旺,并实现乡邻生活富裕。同时,高素质的“新农人”能够有效带动文明乡风建设、乡村治理科学化,从而实现人才振兴、产业兴旺、生态宜居的乡村振兴目标。文章整理了自乡村振兴战略提出以来,经官方媒体报道的回乡成功创业并带动乡邻共同致富的大学生案例37例,通过对创业大学生背景、创业项目、创业理由等因素的调查分析,梳理出服务乡村振兴战略回乡大学生创业的共同特征,为发现和培育乡村振兴人才提供参考。并提出营造回乡创业振兴乡村的积极舆论氛围、培育大学生乡土情结、完善乡村基础设施建设三个举措,助力我国乡村振兴战略实施。     

乡村振兴战略背景下的“互联网+”返乡青年创业模式探究

文章以乡村振兴战略和全国"互联网+"应用为大背景,对乡村发展现状和返乡青年群体就业困境进行分析,深度剖析了"互联网+"与农村特色产业的关系,结合多种电商模式,提出"互联网+农村特色产业"的电商模式,为农村青年留乡、返乡创业提供了支持平台,并探索构建了以"平台支持、政企合作和资源整合"为主的混合式创业电商模式。     

乡村振兴背景下信阳农民工返乡创业研究

农民工返乡创业是丰富农村人力资源、盘活农村实体经济的创新要素,是推动信阳市乡村振兴的重要力量,有利于带动信阳地区发展、播撒城市文明、建设美丽乡村。基于此,课题组以乡村振兴为研究视阈,分析了信阳农民工返乡创业的现状,调研发现信阳农民工返乡创业活动存在新生代农民工回流不足、创业行为有路径依赖、整体创业规模不成体系等问题,并针对这些问题,提出了发展特色产业、完善基础设施、健全社会保障、加强技能培训、纾解资金难题等优化信阳农民工返乡创业状况的可行措施,以推动信阳各县区特色农业和服务业等向产业化、体系化的方向发展,持续带动返乡创业农民工增收致富,助推乡村振兴。     

乡村振兴视域下高职院校大学生创新创业教育研究

乡村振兴战略是创新创业教育体系的重要内容之一,两者在保障人才供给、调整产业结构、拓展就业范畴等方面存在内在关联。创新创业教育能够改变大学生对乡村认知的偏颇,树立乡村振兴的正确观念,利用学科优势,可为乡村振兴培育科技创新人才,为农村产业发展服务,助推乡村振兴。针对当前创新创业教育存在认识偏差和价值误读、课程建设不完善和课程内容针对性不强、师资队伍力量薄弱、缺乏创新创业实践平台等问题,笔者建议从培育创新创业文化理念、健全教育课程与教学内容体系、建设专兼结合的“双师型”教师队伍等方面着手,充分发挥学校的育人功能,以增强学生的创新意识和创业能力,助力乡村振兴。     

乡村振兴背景下大学生村官长效发展机制研究

乡村振兴战略为大学生基层就业创业提供了重要机遇,"大学生村官计划"是促进大学生就业创业、为新农村寻找人才的双赢之举,是近年来社会各界关注的焦点之一。课题组从高校、政府、基层等多方面展开分析和探讨,结果表明:大学生村官在基层长久良好发展的关键在于充分发挥人才优势,促使他们为乡村振兴作出贡献;大学生村官应时刻关注国情,树立正确的价值观,全面提升自身素质,发挥党员作用;同时需要高校积极宣传与引导,政府进一步完善培养体系和考核机制等。     

乡村振兴战略下贵州高职学生创业意向与心理资本的关系研究

为了探析乡村振兴战略背景下贵州高职学生的心理资本、创业意向、返乡就业创业的特点及其相互关系,课题组选用积极心理资本问卷(PPQ)和创业意向调查问卷(EIQ)对贵州603名高职学生进行心理资本和创业意向现状调查,运用独立样本t检验、单因素方差分析、LSD事后多重比较、积差相关等方法对调查结果进行统计学分析.调查结果显示:...