借帆远航——多媒体技术与中职数学立体几何教学的探究

学习立体几何,重在培养学生对空间图形的认知能力、动手操作能力、合情推理能力、空间想象能力和逻辑推理能力。中职学生对立体几何学习缺乏兴趣,无法识图、推理、计算。而多媒体技术在立体几何教学中有很大的作用,可大大降低学习的难度,增强趣味性、直观性,起到仿真效果;能为几何教学创设情境,激发学生兴趣;揭示事物本质、形成数学概念;促进学生自主探索,拓宽学生思维;增加课堂容量,提高教学实效。借多媒体技术之帆,给数学课堂教学之船增添一股动力,在数学大海中扬帆远航。     

中职学校《畜禽解剖生理》课程的教学改革探讨

《畜禽解剖生理》是中职学校畜牧兽医专业重要的基础课程之一,具有应用范围广、实践操作性强及难度大等特点。基于对畜牧兽医行业现状、专业课程设置及中职学校《畜禽解剖生理》课程中存在问题的分析研究,从培养学生的实践应用能力、提高教学质量、完善评价标准等方面着手改革,引导学生自主学习,提高学生发现、分析和解决问题的能力,激发学生的动手动脑能力,以培养出能适应畜牧业发展的技术型应用人才。     

中职畜牧兽医专业课程教学改革初探

针对中职学校学生的实际情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才需求的变化,作者在调查、分析畜牧兽医专业教育现状及发展趋势的基础上,结合畜牧兽医专业培养目标从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式几方面进行了教学改革,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义.     

中职数控课程教学及数控技术能力培养分析

在中职学生的教育过程中数控技能方面的培养是非常重要的,这也是社会发展的需要。但是怎样才能有效的对中职数控技能进行培养,在他们毕业后可以及时的适应社会需要是值得我们思考的问题。笔者在此结合多年的实践经验,对中职数控课程教学和数控技术能力培养进行分析以发挥其积极的效果。     

中等职业教育电子专业吸引力提升的研究

增强职业学校电子专业吸引力是职教电子学科可持续发展的有力保障。只有中职电子专业对学生有足够的吸引力,才能从根本上解决职业教育电子专业规模、质量、效益等方面的协调发展问题,真正提高中职电子专业的地位,促进职业教育的大发展。本文涉及的吸引力是指中职电子专业得到社会肯定,受到企业欢迎,学生和家长有需求自愿选择职业教育中的电子专业。其中,中职电子专业对学生和家长的吸引力是对相关电子企业等其他方面吸引力的基础。     

试论中职语文教学中学生口语交际能力的培养

口语的交际能力是语文学习的重要目标，也是体现一个人语文修养的重要方面，关系到中学生的成长与未来的发展，中职院校学生多以毕业就业为主，这就充分说明要加强中职院校的学生在口语交际方面能力的培养。口语交际能力的培养能够对学生在以后就业道路上增加自信心和减轻竞争压力，对于学生的自身发展尤为重要。     

浅析中职计算机教学学生实践能力培养

现阶段,社会需要具有动手实践能力的实用型人才。中职计算机教育是就业教育,更应该强调实训教学,以帮助学生在学习计算机理论基础知识的同时,能够具备解决工作岗位难题的动手实践能力,使中职计算机专业学生在毕业时具备直接上岗的工作能力。因此,本文对当前中职计算机教学的现状及存在问题进行了分析,从教学方式、课程结构优化、教学实训、校企沟通等方面探讨了培养和提升中职计算机学生动手实践能力的途径,对促进中职计算机教学科学发展进行了思考。     

中职学校畜禽生产与疾病防治专业课创新教学的思考

为了使中职学校培养出来的学生能够更好地适应生产一线对"高技能型"人才的需要,畜禽生产与疾病防治专业如何提高学生的整体素质,使其培养的学生既有理论基础,又有动手能力,是教学改革的重要目标。因此,在畜禽生产与疾病防治专业课教学中如何正确、恰当地创新教学,是培养出具有创新精神和创新能力学生的关键。     

浅谈中职美术教育中情感教育的实施策略

由于中职学生入学年龄普遍偏小,自主学习的自制力不够。加上在以往学习过程中,对文化课学习存在一定的厌学情绪、生活态度也较为消极。因此在中职教书育人过程中,一方面要培养其文化课知识的学习,另一方面也要加强改变其在学习与生活过程中面对校园生活、技能学习的认知态度,帮助他们能够以正面积极的心态面对一切,而课堂上的情感教育在日常教学过程中所起的教育作用不容忽视。本文立足于中职美术教育过程中情感教育的价值意义,对如何在中职美术教育中实施情感教育进行探讨。     

中职学校《机械零件品质检测》的教学方法探讨

《机械产品质量检测》是质量监督检验专业的一门重要专业课。学生通过本课程的学习,要能够快速适应企业的工作岗位要求,做一名合格的质检员。本文本着这个目的,以探讨中职学校质量监督检验专业的教学为出发点,从符合企业实际要求、重组本课程教学内容、构建边教学边考核,及时反馈矫正的教学质量控制体系等方面阐述《机械产品质量检测》的教学思路,目的是能够选用适合中职学生的教学模式,培养学生适应社会的独立能力,提高我们质量监督检验专业的教学水平,实现专业教学目标。     

如何在电类专业技能教学中应用生本教育的策略

教师如何在中职专业技能教学中充分发挥学生的主体地位和作用,如何合理地把生本教育运用到专业技能教学上,对提高学生的专业学习兴趣,激发学生对学习的欲望,培养学生的自主性,提高学生的动手能力及专业技能显得十分重要。本文对此作一些浅析。     

劳动教育融入中职动物微生物及检验课程的探索与实践

在中职学生中开展劳动教育,弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,德、智、体、美、劳全面发展.当前的中职学校畜牧兽医专业教学中仅突出了学生专业技能水平的培养,忽视了学生劳动品质的培育.聚焦中职学校动物微生物及检验课程,分别从课程目标、教学实施过程、教学评价与劳动教育融合三方面探索与实践,力求从中总结出劳动教育融入中职学校教育教学实践的经验,为进一步探究中职学校如何高效开展劳动教育,提高学生综合素养提供参考.     

论中职畜禽生产技术专业语文课教学现状与提升途径

中职学校学生大多数重视专业课程的学习,作为基础课程的语文课不被学生重视,职业教育不仅是培养学生的专业知识和技能,也要掌握文化课基础知识。如何提高语文课课堂教学效果,对畜禽生产技术专业的学生显得尤为重要,对推动职业教育全面发展具有十分重要的意义。     

中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究

中职院校作为培养专业技术人才的重要基地,拥有着来源复杂,文化基础差异大,综合能力水平参差不齐的学生生源,由于各种社会、家庭以及自身的原因,使中职学生心理状态独特,极易产生心理问题。本文通过对中职学生心理特点进行分析,从学生行为表现中归纳形成心理问题的诱因,通过多个渠道改善学生心理状态,加强心理健康教育,使学生树立正确的人生观及价值观,培养学生健全的人格及健康的心理,以满足社会对高素质技能操作型人才的需求。     

农业中职院校畜禽繁殖与改良课程改革与实践——以宁夏农业学校国家示范校建设工作为例

《畜禽繁殖与改良》课程是农业中职院校畜牧兽医专业的专业核心基础课,培养学生具有畜禽繁殖与改良的基础理论和实践技能,具有畜禽繁殖、育种改良等岗位能力,目前国家正在开展中职示范院校建设,我校建设工作已经结束,畜牧兽医专业在两年的建设其中取得了丰硕成果,本文通过在课程体系改革方面展开的一些探索和实践,对本课程教学内容进行了重新设计,以期满足新时期培养技能型人才的需要,为后示范院校建设指明方向。     

批判性思维能力在英语多文体阅读教学中的培养

英语多文体阅读课程是翻译专业开设的特色阅读课程,旨在扩大学生的认知视野,增强学生的分析与思辨能力,丰富学生的英语知识储备。在阅读教学中培养学生的批判性思维能力,能够有效地提升学生的阅读理解和思考能力,提高课堂教学效果。本文首先介绍了批判性思维和批判性阅读,进而分析了英语多文体课堂培养批判性思维能力的策略及阅读教学对翻译专业学生语言技能发展和批判性思维能力培养具有重要意义。     

论如何开展中职幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置。其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要。然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,针对中职幼师学生的特殊性,我们在舞蹈教学过程中要采取有效的教学措施才能达到事半功倍的作用,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题。也是写本文的意图所在。     

粤东中职畜牧专业动物遗传育种学课堂教学研究

动物遗传育种学是中职畜牧专业的一门重要的专业基础课,该课程通过应用遗传理论指导畜禽育种实践,把理论与实践紧密结合起来。目前在提高动物生产效率的科研项目中,动物遗传育种工作的贡献最大。当前中职畜牧专业学生在初中时期的成绩不是很理想,其基础知识掌握较为薄弱,传统的"填鸭式"教学方法很难让学生融入于动物遗传育种学的学习环境中。因此,要因材施教,培养和提高学生的分析能力,让他们在学习中成长和进步,从而使动物遗传育种学课堂教学效果大大提高。     

中职机电教学创新问题研究

对于中职学校机械类专业来说，改变传统的只注重知识传授，而忽视能力培养的教育模式，加强培养学生实践能力和创新能力已成为当前学校教育面临的重要课题。本文分析了中职机电教学创新问题。     

中职学校电子商务专业教学改革探析

在"互联+"、"大众创业、万众创新"新时代,中职学校电子商务专业教学改革应围绕培养学生网络信息素养、电商思维和电商实践能力为核心,从培养电子商务学生综合素养、制定适合企业实际人才需求的专业教学标准、提升师资力量、教材选择与编写和产教融突破实践课效率等方面进行改革,确实培养满足市场需求的电商合格人才。