初中物理实验教学中小组合作学习的实践分析

物理这一门学科,具有着严谨性和科学性,一般的说来,较为复杂的物理知识需要进行实践来论证其科学性和科学性。因此,在当前初中的物理教学当中,实验实践是重中之重的关键,那么对学生对手和学习能力都培养都是有着重要的意义,但是在物理进行实验和操作当中具有着十分的复杂性和繁琐性。对于个人来讲,通常很难一个人完成其物理实验,需要多人进行合作操作,那么,小组的共同合作学习是一件十分重要的事情。     

化学工程与工艺专业人才培养方案的研究与实践

对化学工程与工艺专业人才培养方案进行了研究与探讨。在化学工程与工艺专业的课程设置中,坚持厚基础、宽专业的原则,设计了合理的课程体系,设置了基础教育、学科基础教育、专业课教育、实践环节教育等4个课程模块;积极引入新的人才培养模式,一是采取化学化工大类人才培养新模式,将化学化工类专业的基础课和学科基础课打通,融合为一个教育平台,二是实施合作教育人才培养模式,同时实施大类培养和合作教育,既拓宽了学生的专业面,又加强了学生的实践动手和创新能力。     

提高农民素质 增加农民收入

要想使农村的剩余劳动力获取农业以外的就业机会,关键是通过教育培训提高劳动力的文化素质,提升人力资本的质量。当前,农村人力资源开发工作应该围绕新时期农业和农村工作的实际需要,对人力资源进行综合开发。要从以下几个方面做好人力资源开发工作:(一)加强农村基础教育,发展农村职业技术教育基础教育是提高农村劳动力素质的主要渠道。必须在加强农村基础教育的同时,积极发展农村职业技术教育,是提高农村人口整体素质的有效途径。根据农村经济发展的需要,结合本地特点和实际情况,设置专业和课程,建立健全多元化的基础教育办学模式,不断改善…     

城镇化形势下农村基础教育的优化路径

随着我国城镇化建设进程不断加快,同时农村地区经济发展速度得到很大提升,基础设施不断完善,在乡村振兴战略、社会主义新农村建设以及脱贫攻坚等多项策略的推进下,农村地区发展质量不断提升。在城镇化建设过程中,农村基础教育是一项重要工作,是提高农村人口人均受教育程度、提高人才质量的重要方式,所以必须采用科学的教育方式。因此,本文将对城镇化形势下农村基础教育的优化路径方面进行深入地研究与分析,并提出一些合理的意见和措施,旨在进一步提高农村基础教育工作质量。     

对大学开展物理学科竞赛活动的思考

大学物理是一门重要的基础性学科,打牢物理知识基础对于培养学生的综合素质与创新能力非常重要.开展物理学科竞赛活动可以促进学生物理学习质量的提高,以及综合素质与创新能力的形成.本文主要从物理学科竞赛的作用、物理学科竞赛中普遍存在的不足和物理学科竞赛的现实要求三个方面对大学物理学科竞赛进行了探讨.     

信息技术与学科教学整合的实践及探索

随着现代教育技术的不断发展,传统的课堂授课模式已不能满足学科教学的需要。信息技术的优势与其先进性正越来越融入现代学科教学当中。本文结合教学实践,解释了关于信息技术与学科教学整合的几个概念,并对信息技术与教学整合当中的一些实际问题进行了探讨。     

农学专业课教学方法初探

职高专业课是理论与实践相统一的一门学科,探求一种有效的课堂教学方法是职高教育工作者的长期任务。就职业高级中学农学专业课教学中一些典型教学方法进行了探讨,以期为专业课教育者提供一定的借鉴。     

浅析职高数学课堂教学改革的必要性及其实践尝试

近几年以来,中国的职业高中教育得到了较快发展。随着职高数学教材改革的深入,实施素质教育,提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。笔者根据当前形势发展,并结合自己的学习与思考及实践与探索,先是分析了自己对对职高数学课堂教学改革必要性的几点认识,接着阐述了自己对职高数学课堂教学改革的实践尝试与探索。     

对中学历史学科创新教育的几点思考

本人以中学历史教育的基本属性为出发点,从中学历史学科创新教育与基础教育的关系,对待创新教育应有的辩证态度、综合素质培养在创新教育中的地位、教师角色转换的重要性等几个方面,逐步阐述对中学历史学科创新教育的若干思考。     

浅谈教学中情商教育的有机渗透

人们一般习惯并热衷于“智商”的提法，对情商教育却知之甚少。对于职高学生，重要的不是强调所谓智商，而是要强调情商教育。职高的学生大多数认为自己不聪明、智商不高，在自我认知方面缺少自信心。这一问题亟待职高教师去解决，而解决的最佳途径是提倡情商理念，对教育对象进行情商教育。所谓“情商”也称“情感智力”。     

提升农村初中物理教学质量的实践与思考

当前农村独生子女、留守儿童、单亲家庭等对教育造成了负面影响,同时物理知识本身的抽象性决定了其教学的难度较大。农村初中物理教学如何破局?质量如何提升?是摆在我们物理教师面前的一道难题。本文结合农村初中物理教学实践,就物理教学中加强学习目的性教育,密切联系生活实际,实现在各个学科的渗透,加强实验探究等四个方面展开实践与思考,为提升农村初中物理教学质量作出了自己的努力与探索。     

浅谈职高数学教学中应当注重的问题

随着我国对职高教育越来越重视,职高招生规模也逐渐扩大。然而,职高学生整体素质出现下滑,学习成绩也参差不齐,尤其是数学,有很大一部分学生在入学时数学基础非常弱。本文对职高数学教学中应注意的几个问题做出如下论述。     

浅谈如何提高职业高中数学教学质量

<正>职高数学是一门重要的基础学科,数学知识的掌握程度直接影响到专业课等其他学科的学习。并且职高数学知识具有高度抽象性、概括性、逻辑性等特点,与普高数学知识相比,难度并不小,教材内容也不少。但职高学生普遍数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,这就使许多学生对数学学习产生了畏难情绪,甚至厌学、逃学。针对此种情况,教师必须根据职高学生知识结构和职高数学特点,通过多种方式激发学生的学习兴趣,充分发挥     

高校思想政治教育协同创新研究

思想政治教育是高校教育工作中重要组成部分,也是最为特殊的一种理论教育,它是学生能够树立正确人生观和价值观的基础。思想政治教育内容形式较为复杂,通常在进行教育的过程当中需要综合各参与主体的作用,从而实现其自身价值。而思想政治教育学科的发展离不开协同创新,协同创新既是思想政治教育的必然要求,同时也是推动教学目标顺利完成的重要手段。本文主要介绍了协同创新的概念,分析了高校思想政治教育进行协同创新的重要性,提出了高校进行思想政治教育协同创新的几点原则,以及存在的弊端和相对的解决策略,旨在给高校思想政治教育工作提供参考意见。     

中职学校语文学科定位刍议

近年来,国家对职业教育的重视程度越来越高,尤其是2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布,犹如一声春雷响彻了职教界,振奋了职教界,职教的又一个春天扑面而来。随着社会各界对职教的关注,中职教育中的一些问题自然也就成了关注的焦点,例如中职教育中的文化课的定位问题,文化课究竟该如何定位？笔者从事职高语文教学工作多年,对此略有些不成熟的看法和体会,在此,就中职语文这一学科的定位和各位共同探讨。     

浅谈如何改进初中物理教学方法

物理学科的特点之一是较抽象,而初中阶段的学生抽象思维尚不完备,所以学好物理对初中生而言较为困难。新课改的目标是提高学生素质,培养全面发展、有创造力的学生。在物理教学中要重视物理实验教学,并在教学中渗透综合实践活动。这样,把理论知识与实验教学和实际生活紧密结合起来,才能真正做到在生活中学习物理,把物理这一学科带到社会生活中,在社会生活这一大课堂中学习物理。     

浅析兴安樟子松抚育以及红斑病的防治工作

在樟子松的生长过程当中进行有效的抚育工作,能够有效地保证其存活率,并且提高其成材质量。而在其生长中,红斑病也是对其具有较大威胁的病症之一,下文中则对其抚育工作以及红斑病的防治工作进行了分析。     

把德育融于课堂 提高职高学生学习兴趣

<正>职高的学生相对普高学生来说,自制力稍差一点,学习没动力,学习积极性低,自卑心理严重。针对这些问题,教师要如何提高学生的学习积极性呢?下面是笔者的经验总结。德国教育家赫尔巴特指出:"教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯的表现为注意、等待、研究和行动。"可见,兴趣是最好的老师,学生对某一学科学习     

用玩具小车演示曲线运动的速度方向

物理是一门与实际生活紧密联系的学科,曲线运动速度方向是其中最关键构成部分。我们在对物理知识进行学习时,需要通过具象性的实验方式对抽象的物理概念进行学习,以此加深对相关知识的理解。本文就对曲线运动相关特点进行分析,进而以玩具小车为道具,使其演示曲线运动的速度方向。     

中西部农村基础教育问题探析

"三农"问题已成为我国全面建设小康社会面临的首要问题。全面建设小康的重点在农村,难点也在农村,而关键在于提高农民的素质。文章分析了中西部农村基础教育的现状与问题,着重讨论了发展农村基础教育的对策与措施:充分认识教育对经济的促进作用、大幅提高基础教育经费投入总量、转变农村基础教育观念、切实解决师资问题、普及信息技术教育、促进基础教育与职业教育的紧密结合。