语文教学态势语言探微

作为以形象创造形象的语文教师 ,其教学态势语言所传递出的信息会参与其整个教学过程 ,并直接作用于学生的智慧、心灵和个性 ,影响着教育教学的效果。语文教学态势语言的影响归纳起来大致有以下几个方面。其一 ,语文教师和谐的态势语言有利于培养学生的注意力。运用跟教学有声语言协调一致的态势语言符合学生无意注意的规律 ,使学生能自然地将注意力集中在教学内容上。和谐就是多样统一 ,就是构成整体的各个部分形成因素的差异性的彼此协调。和谐是一种基本的美的形式原则 ,它对于教学态势语言同样至关重要。其二 ,语文教师自然的态势语言有…     

浅谈大学英语课堂教学中师生的配合

大学英语教学中师生的配合，是教师教学效果优劣、学生学习效果好坏的关键。在师生的配合中，教师又起着决定性作用。为了发挥好指挥棒作用，教师在教学实践中既要注意在学生中树立良好的形象，又要对学生倾注爱心，做到在师生的默契配合中教学相长。同时还要通过教师情绪的调整和生动、优美的教学语言活跃课堂气氛。另外，还要因材施教，充分挖掘每个学生的潜能。     

小议模块教学中师生互动与共同发展

模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法。模块教学注重教学过程中教师和学生角色的转换．有利于促进教师与学生之间的互动和交流．能够促进教师自身理论及实践动手能力的提高，促进学生的学习和认知能力．使教师和学生在教与学的过程中成为朋友．在学与做的过程中共同发展，     

建构主义理论在微机课教学中的应用

信息技术的发展带来了学校教育教学的改革,在教学中运用建构主义理论指导教学实践,将有利于改变教师在教学中的形象和地位,充分发挥学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学的改革和素质教育的实施.     

生物化学知识联袂,构建高中生物高效课堂

在新课改背景下,教师在教学中需要改变传统教学观念,摒弃传统教学中的确定,在教学中运用多种教学策略进行教学,引入现代信息技术,丰富教学课,在课堂中激发学生的学习动机,提高课堂教学效率,构建高效课堂。在传统高中生物教学模式中,教师教学方法单一,在课堂中以教师的教为教学主题,限制了学生思维能力的发展,学生在学习过程中思维得不到到发展,导致学生在遇到新题型时,没有足够的应变能力,故教师在教学过程中要注重培养学生的解题思维并运用合理的教学策略提高课堂教学效率。本文便以高中生物知识与化学知识相结合为例浅略讲述教师在高中生物教学过程中应如何构建高效课堂,提高教学效率。     

中职计算机教学方法探析

在中职学校,教师在教育教学中应精心选择教学素材,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,尤其是计算机教学,教师要培养学生的问题意识、开拓学生思维、提高学生创新能力。让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

浅议多媒体在小学数学教学中的运用

<正>随着科技的发展,多媒体技术在小学数学教学的应用更加广泛。小学数学教师必须改变观念,充分发挥多媒体在小学数学教学中的作用,激发学生学习兴趣,培养小学生数学思想,提高课堂教学效率。1运用多媒体激发学生兴趣小学生形象思维占主导,抽象思维能力还不完善,同时小学数学教材的推导过程较为抽象,学生理解和接受较为困难。教学中,教师充分运用多媒体技术在综合处理文本、图像、声音及动画等信息和实现信息交互方面的强大能力,构建一个图文并茂、形象     

VFP网络教学理念与教学方法的研究

在VFP网络教学及科研过程中形成了新的教学理念和教学方法,新的教学理念包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法。新的教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,最终使教学效果明显,达到教学改革的目的。     

谈谈课堂教学的心理、形象和讲授艺术

从心理研究的角度探讨教师在课堂教学中应有的教学心理准备，应具备的心理素质和如何协调教与学之间的心理平衡；并根据教师在讲台上的视觉效果、理念效果和行为效果，进一步探讨了教师心理状况对教师形象的影响，以及教师形象对学生“养成教育”所产生的协同效应。此外，还探讨了精心策划和安排教学内容、熟悉实际业务知识、提高语言表达能力、恰到好处地举例对增强教学效果的作用。     

浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围

<正>学生是语文课堂教学的主人。教师在语文课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,营造轻松的课堂氛围,从而提高语文教学效果。1塑造自身形象激发学习兴趣小学生模仿力强,个人崇拜突出。在小学生心目中老师无比高大,无所不能,甚至教师的言行举止对学生的注意力和审美情趣会起到潜移默化的导向影响。因此,在营造轻松的语文课堂教学氛围中,教师要时刻注意自己的言行举止。要不断提高自身素质,凭借清晰、工整的板书,凭借标准、优     

多媒体模拟化学实验在高职化学教学中的重要性

高职院校化学教学多采用传统的教学方法,即教师讲述理论知识占主导地位,而实验作为这门学科的灵魂,却只能作为一种辅助教学的手段,这种教学方法势必会降低教学的效果。多媒体模拟化学实验作为现代化科学技术的产物,被逐步应用到化学教学过程中,这种教学方法突破了实验条件的制约,突破了时间和空间的局限性,使化学实验更好地、更形象地、更直观地展示在学生面前,激发了学生自主学习的积极性,同时它也体现了绿色化学零污染、零排放的绿色理念,体现了教育现代化、科学化,大大提高了教师的教和学生的学的效率。     

教学中调动学生学习积极性的尝试

教师的主导作用和学生的自觉性积极性相结合是一个重要的教学原则。它要求在教学过程中既要发挥教师的积极性,也要发挥学生的积极性,因为学生是学习的主体,他们学习的自觉性积极性是学习的内因和动力。因此,教师在教学中要善于把社会的要求转化为学生的自我要求,把自己的主导作用和学生的自觉性结合起来,才能更好地完成教学任务。     

计算机远程教育中交互性教学的运用分析

交互性教学指在教学过程中,教与学之间的互动,即教师与学生、学生与学生在教学内容上产生的交流、影响、以及相互促进的关系。交互性的教学能更有效地检测出教师的教学质量和学生的掌握程度,对提高学生的学习效率和兴趣有重要意义。因此,在计算机远程教育中,也应加强交互性教学的应用。     

动作技能理论在神经病学见习中的应用

教学过程是教师引导下学生掌握知识的过程.教师要善于引导和激励学生,以使学生的心行一步步趋向教育的目标.笔者结合动作技能学习的不同阶段的特点,论述在神经病学见习教学中,教师可应用巧妙的引导和激励方式,进一步提高教学质量.     

高中英语课文阅读教学策略探讨

高中英语教学,是教师在教学过程中要做好的一项任务,也是教师的职责所在,而教师的教学方法,是提高学生英语成绩的关键因素,也是培养学生英语素养的途径之一。在教学过程中,教师要关注学生的实际情况,根据学生实际情况来制定教学方法,以将英语课堂效率最大化,学生在学习过程中,要与教师数学结合,在课堂中积极发言,提出问题,老师再为学生解惑,教师在制定教学方法时,还可以根据现代信息技术,将多媒体与教学方法结合,形成一套新型的教学方法,教师把多媒体引入到课堂,有利于提高学生的学习兴趣,让学生在学习英语时兴趣大大提高,以提高学习效率。本文针对高中英语阅读教学方法做出一下探究。     

浅谈小学数学趣味性教学

小学是学生奠定基础的时期,在教学过程中教师的教学方法很关键,它关系到学生良好学习习惯的养成和正确学习方法的形成。因此,教师要适应新课标的要求,以发挥学生的主动性、能动性为目标,加强趣味教学,吸引学生的兴趣,并让学生参与到教学过程中去,以起到提高课堂教学质量和效率的作用。     

数学教学中德育话语的渗透

德育是人的终身教育,课堂中的德育话语交际效果对学生不同的学习阶段有着不同的影响,数学教学涉及更多的逻辑思维训练,但缺乏德育的意识形态,需要加强德育的话语渗透,帮助学生提高政治和道德的分析能力。本文分析了数学教学过程中德育渗透的必要性,建立数学课堂中德育话语的功能分析理论框架,从德育话语的内涵、教师的形象以及师生的关系、教师的德育话语表达技巧和组织能力三个方面探讨数学课堂教学中德育渗透的方法。     

解读高中化学有效性教学存在的问题及对策

高中化学是高中课程体系中的一个重要学科,也是和生活联系最为密切的一个学科。高中化学课堂教学效果直接影响到学生对化学知识的掌握。因此,在高中化学教学中,追求教学效果的高效性是教师和学生的共同目标。要达成教学高效性的教学目的,需要教师在教学过程中在传授化学知识的同时,注重学生能力的培养,要在教学过程中发挥学生的主体地位,将学习的主动权还给学生,促进学生自主学习能力的提高,要从学生的实际生活和化学的密切联系入手,调动学生的学习兴趣。     

多媒体技术辅助数学教学探究

近年来,随着计算机的普及,计算机技术被广泛应用在数学教学中。新课程标准要求教师要熟练掌握计算机技术并应用到数学教学中,把抽象的数学知识变得生动、形象、具体,便于学生理解和接受。本文分析了应用多媒体辅助数学教学的相关问题,希望对数学教学有所帮助。     

将生活融入初中思想品德教学的策略

初中思想品德新课程标准要求,教师要改变传统的教学方法,把先进的教学理念融入到教学过程中。因此,教师要认真学习和领会新课改的精神实质,把新课改理念作为思想品德教学的依据,通过师生间的互动增加情感交流,拉近师生间的距离,促使学生主动参与到学习中。在教学过程中,教师要注重联系学生熟知的人和事,把生活实际和思想品德教学紧密结合起来,使学生对学习产生浓厚的兴趣,从而提高教学质量。本文分析了将实际生活融入初中思想品德教学的策略,以期促进学生的健康发展。