论班主任工作在农村小学教育中的重要性

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要管理好一个农村小学的班级,班主任工作是关键,应采取以下几项措施,使农村小学教学工作与世俱进.     

班主任工作中的情感教育

随着教育体制改革的不断深入,学生的素质教育显得更为重要,而临夏又是个教育落后的地区,再加上职业学校所招收的学生素质参差不齐。要解决这些客观因素给教育带来的不利因素,就需要在班主任工作中贯彻情感教育。     

中职班主任工作中的赏识教育

赏识教育在班主任工作中有着举足轻重的地位,它对于培养学生的素质,提高学生自信自强有着不可替代的作用。作为中职班主任,必须结合学生实际情况,采取各种措施,对学生进行赏识教育。     

农村小学教育中班主任工作的创新思路

国家高度重视三农问题,把三农问题解决的好与坏作为衡量是否实现全面小康的重要尺度。农村小学教育问题是三农问题的重中之重,本文从农村小学教育中班主任工作现状出发,深度挖掘其现状形成的主要原因,提出切实可行的措施,从而为解决农村小学教育中班主任工作的问题提供理论支撑。     

浅谈农村小学班主任工作

<正>农村小学受地理条件的限制,家庭教育方式的差异,学生个性特征的差别,加之农村很多学生父母都出外打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。通过近些年班主任工作的实践使我体会到,在农村小学教学的各项工作中,班主任工作非常重要,它担负着孩子们身心健康成长的基础重任,既要教书,又要教做人。1做好班主任工作要有三心农村小学条件差,小学生娇惯脆弱,很多家长外出打工,疏于管教,养成了一些坏习气,缺乏自     

浅谈小学班主任工作的开展

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。一般来说,班主任总是与学生有感情距离,班主任要想得到学生的信任,     

浅析个别教育在大学生管理中的作用

在高校中对学生的个别教育是相对集体教育而言的,是贯彻因人施教原则,针对每个学生的个性心理特点及具体思想实际,单独对其进行有目的、有计划的综合性思想活动,这是做好学生思想教育工作的有效方法。笔者试就如何认识对学生个别教育工作的意义,如何强化对学生的个别教育工作,谈点粗浅看法。     

思想素质教育与新时期班主任工作

思想素质教育是班主任工作的核心，其重要意义不仅在于提高学生的思想道德素质，而且能使学生得到全面发展。班主任工作是学校的基础工作，对学生的培养、发展、分配等都具有十分重要的作用。因而是班主任工作是学校管理工作的重中之重。     

唯物主义辨证法在大学班主任思想教育工作中的运用

大学班主任必须学习、掌握唯物辩证法,在思想教育实践中通过联系社会历史环境、家庭环境、学校环境、班集体环境把握当代大学生思想特点;用两点论和重点论分析班级学生思想状态,综合运用辨证规律指导思想教育实践;从内外因关系摸索班级管理的作用。     

班主任工作中的创新艺术

班主任工作是一项长期、艰巨、复杂的工作,需要教师的耐心、爱心。新课程、新理念要求班主任要提高自身素质,转变教育观念。如何使自己成为一名综合素质较高的班主任,从而使班主任工作具有创新性,总结自己二十多年担任班主任的工作经验,我认为应从以下几方面入手：     

班主任工作的核心——爱心教育

人们把教师从事的职业赞誉为“太阳底下最光辉的事业”。作为教师，需要奉献自己的爱心，去温暖孩子们那幼小的心灵，去点燃他们心中理想的火种，把诚挚的爱心洒向每个孩子的心田。教师——人类灵魂的工程师。工程师所面对的绝非是一台台冰冷的机     

做好农村小学班主任工作的几个着力点

做好农村小学的班主任工作,应从以下几个方面作力。班主任要有无微不致的关爱,“三导”结合的工作方法,严而有度的管理策略,以理服人的思想品德。     

班主任工作的核心——爱心教育

人们把教师从事的职业赞誉为“太阳底下最光辉的事业”。作为教师，需要奉献自己的爱心，去温暖孩子们那幼小的心灵，去点燃他们心中理想的火种，把诚挚的爱心洒向每个孩子的心田。教师——人类灵魂的工程师。工程师所面对的绝非是一台台冰冷的机器，而是有血有肉、有理想、有感情和有强烈自尊、活泼可爱的孩子。在他们成长过程中，     

浅谈职业学校班主任工作中的素质教育

目前,中等职业教育发展存在以下问题:一是招收的学生多是普高筛选后落选录取的,文化素质相对较差,初中阶段表现相对不好的“后进生“。二是招生范围比较广,学生素质参差不齐。三是社会上对职业教育有偏见。在一般人眼里认为读职业学校没有出息,影响学生的学习情绪。由于以上原因,职业学校管理难度大,班主任工作普遍感到难做。如何做好职业学校班主任工作,是教育工作中出现的一个新课题,许多人也都在进行着有益的探索。     

浅谈班主任工作中的有效沟通

在文化促变革的过程中 ,激励和调动学生的学习积极性和协调学生的行为方式 ,至为关键。这不依赖于权力 ,而是依赖于有效的沟通。     

浅谈加强学生心理健康教育做好班主任工作

针对学生的不良行为,从心理健康途径入手,通过加强教师心理修养、加强学生心理教育等多种方法,做好班主任工作,营造团结进取的班风班貌。     

情感诱导在班主任工作中的运用

情感是人们对周围事物、对于自身以及对于自己活动的态度的体验。情感诱导就是施教者以这种态度和体验为主对被实施者施以诱发引导,从而达到增强教育效果的一种教育方式方法。它是使教育内容转化为学生内在意识和外在行动的先导和中介,具有增强教育效果的功能。     

班主任工作之我见

班主任工作是学生管理工作中重要环节,它的好坏直接关系到学生的健康成长,也是学校、家长、学生特别注重的一个方面,如何做好班主任工作,笔者通过本文,来阐述自己多年中的一些经验,仅供同行们参考和指正。     

班主任工作经验谈

自2000年以来,笔者一直担任初中班主任工作。对此感触良多,同时也深刻领会到管理工作是一门科学。但只要用心,班级工作就会做好。     

班主任工作之我见

<正>一个班级就像一个大家庭,同学们之间像兄弟姐妹一样,需要互相关心、帮助和鼓舞。对于班级的发展而言,涉及到一个管理是否合理的问题。班集体管理得好,大家就能在这个集体中互相协作,形成一股合力,并发挥每个人的潜能;相反,如果管理得不好,不但集