信息化技术在园艺教学中的运用

园艺是一门实践性较强的科学,在其教学过程中实践教学占据了相当重要的部分,其目的就是为了培养学生的创新能力和实际操作能力。基于此,主要分析信息化技术在园艺教学中的运用,发现问题,并提出切实可行的解决对策。     

我国基因工程药物的研究动态

由于医药生物技术拥有巨大的市场和高利润的回报,所以目前基因工程药物在一些国家迅速发展,其研究动态也体现在各国的基因工程药物产业的发展上,本文在深入分析我国基因工程药物产业现状的基础上,根据当前生物技术的发展情况,阐述了我国基因工程药物发展的历史?特点及其发展趋势。     

标准模块化设计在基因工程实验课程教学中的应用

针对目前基因工程实验课程存在的不足,根据该课程内容的特点进行模块化设计,将相关的实验课程划分成多个可以独立授课的模块,每一个模块都包含标准化的基础实验技能,而这些模块又可以组成系统一体化的综合实验,让学生先按照顺序掌握基本模块的实验操作基本技能,并对单个模块的实验技能进行考核,合格后才能进入下一步实验,这将可以大大提高基因工程实验课的教学效果,并促进学生对理论知识的掌握和实验技能的提高。     

情境式教学在就业指导课程教学中的运用

在大学生就业指导课程教学中使用情境式教学法,通过虚拟就业环境,增加角色扮演;穿插案例分析,激发创新思维;虚拟游戏体验,寓教于乐等形式让单调的讲课过程变得生动有趣,使学生获得就业的情境式体验,在情境思维的过程中获得知识、培养能力、提升素质。     

研究性学习在基因工程课程中的应用研究

从题目选择、实验引导、创造情境、实例列举及科研进展PPT汇报等角度探索研究性学习在基因工程教学中的应用,以期更好地辅助课程教学,使学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识.     

基因工程课程教学改进与实践

通过优化课程教学内容,改进教学方法,加强实践教学环节,进行网络课程建设,逐步实行双语教学等教学改革,旨在提高基因工程教学质量,从而培养更多高素质创新型专业人才。     

信息化技术在农田水利施工中的运用分析

中国信息技术的不断发展,为国家工程建设提供了更加便利、实用的信息技术,通过以信息技术为中心的数据通讯技术能够有效提升水利工程的管理效率.中国作为农业大国,农田水利工程对于农田生产管理有着非常重要的作用.工程管理系统、计算机仿真技术、地理信息管理系统等各种信息化技术能够在农田水利工程作业的过程中为工作人员提供更为精准的数...     

"基因工程"教学改革的思考

基因工程课程教学改革应从教学内容、手段和考核方式等方面入手,建立融入新知识、新观念的教学内容模式;充分运用多媒体和网络资源,改进教学方法等;科学安排实验内容,强化学生的动手能力和发挥学生的创造能力;采取多种考核方式,增强学生分析和解决问题的能力。     

案例教学在审计教学中的运用

在审计教学过程中，以教学引导审计案例，课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学、力求用案例教学夯实专业理论，培养学生的实践能力，研究能力和创新能力。     

信息化教学在高职机械制造类课程中的应用

信息化教学已逐渐成为当前高职教学的主要模式,高职信息化教学的开展意义重大。以高职机械制造类课程的教学和调研为依据,分析了当前高职机械制造类课程信息化教学的实践情况及存在的问题,并有针对性地提出了相关建议,以期促进信息化教学的开展。     

案例教学法在食品添加剂应用技术课程教学中的应用

为了提高食品添加剂应用技术课程的教学质量,激发学生的学习积极性,近年来,笔者在食品添加剂应用技术课程中实施案例教学法。教学实践和应用效果表明,采用案例教学法,不仅有利于培养学生的学习兴趣,而且有利于促进学生对食品添加剂相关知识的理解和掌握,提高学生分析问题与解决问题的能力。     

信息技术在农业发展中的应用现状

根据信息技术在农业生产中的发展状况,简要介绍了信息技术的概念、分类、重点介绍了信息技术在农业发展中的应用现状,并分析了信息技术在农业生产中存在的问题,以及加快信息技术在农业发展中的应用的措施。     

信息传播渠道对消费者了解转基因食品的影响——以南京市为代表

研究消费者对转基因食品的认知程度有利于增强消费者对转基因食品的了解和建立规范的转基因市场体系。而信息传播渠道对消费者了解转基因食品的认知程度存在着显著性的差异,对此,主要以问卷的形式调查了南京市消费者对转基因的认知程度,问卷的分析主要运用方差分析进行显著性检验,得出结论:目前消费者对转基因食品的认知程度为听说过但不了解或者了解一点,主要的了解渠道是电视或广播,而可信度最高的传播渠道是食品监管机制或消费者协会等部门,而且不同信息传播渠道之间也存在显著性差异。最后,从信息传播渠道及保证消费者的知情权的角度对政府正确宣传转基因提出了一系列的意见和建议。     

项目教学法在植物保护技术课程中的应用

在分析项目教学法的基础上,通过对植物保护技术课程的教学目标分析和对"芒果天牛的发生及防治技术"这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在植物保护技术课程中的实际应用.     

网格技术在山地资源信息系统中的应用初探

网格技术是一门新兴的信息技术,它作为下一个信息技术发展浪潮的高峰,具有广阔的应用前景。人们在努力完善这门技术的同时,也不断地把它投入到各种实用当中。从网格的基本概念、网格的发展和网格的特征入手,介绍了目前网格技术在我国信息系统中应用的现状。并通过对我国山地资源信息系统存在问题的分析,对网格技术在山地资源信息系统中的应用进行了初步的探讨。最后初步给出了一套基于网格技术的山地资源信息系统体系结构框架。     

食品安全信息化监管技术课程实践教学研究

阐述了高校食品质量与安全专业开设食品安全信息化监管技术实践课程的重要性及必要性.以上海理工大学为例,探索了开设食品安全信息化监管技术实践课程的性质与目的、实践教学设计及教学方法等,以期为我国高校食品质量与安全专业开设食品安全信息化监管技术课程提供一定的借鉴意义.     

多媒体技术在中学生物教学中的应用

结合多媒体技术在中学生物教学应用中存在的一些问题,阐述了如何更好地将多媒体技术应用于教学中,从而达到预期的教学目的。     

《环境科技信息检索》教学改革探讨

针对《文献检索与利用》课程教学中存在的一些问题,指出了设立具有专业特色的《科技信息检索》课程的必要性和设立具有环境类专业特色的《环境科技信息检索》课程的总体思路,并对《环境科技信息检索》课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了探讨。     

信息技术在植物保护教学中的应用

比较了传统教学与信息技术教学的优缺点,阐述了目前信息技术在植物保护学教学中的应用情况,并分析了所取得的效果。     

信息技术在河南农业中的应用

自1946年第一台电子计算机问世以来,其应用领域从以军事、科学计算为主跨越到各行各业的信息管理中。特别是随着计算机网络技术的发展,使信息技术在农业生产中也逐渐得到广泛应用。本文着重阐述了河南作为一个农业大省,信息技术在其农业生产中所起的重要作用及遇见的问题与对策。