博士后流动站应造就一大批拔尖创新人才--对进一步办好博士后流动站的一些思考

造就一大批拔尖创新人才是我国建立博士后制度的初衷。本根据浙江大学博士后工作实际及录用出站博士后的情况，就如何进一步把博士后流动站真正办成“造就一大批拔尖创新人才”的一个重要基地进行了论述。     

福建省博士后工作的探讨

博士后是我国高层次人力资源，博士后流动站和企业工作站的设立，促进了我省高等教育和科技事业的发展，加快了企业创新，在“科教兴省”中发挥了重要的作用。目前，我国博士后规模小，缺乏有吸引力的优惠政策。为此，必须大力发展我省博士后工作，扩大我省博士后规模，制定灵活政策，并切实做好落实，为设站单位解决实际困难。     

禾丰集团成为辽宁省十五家首批设立博士后科研基地企业之一

为加强高层次人才队伍建设，充分发挥博士后制度在科学技术研究、人才培养、使用及人才流动等方面的优势，促进产学研相结合，提高企业竞争力和技术创新能力，加快科技成果转化，由辽宁省人事厅、辽宁省科技厅、辽宁省财政厅、辽宁省中小企业厅主办，沈阳市人事局、辽宁禾丰牧业股份有限公司承办的，辽宁民营企业博士后科研基地启动仪式于2004年12月6日在禾丰饲料工业园隆重举行，辽宁省委常委、常务副省长许卫国，省人事厅厅长赵国红等相关领导以及设立博士后科研基地代表、博士后流动站代表等百余名嘉宾出席本次启动仪式。     

序

我国自1985年7月试行博士后制度迄今已走过了8年历程.通过社会各方面和博士后们的共同努力,该制度在吸引国内外优秀青年人才、使青年学者多出快出成果以及培养新一代学术带头人等方面已经取得令人可喜的成绩.具有中国特色的博士后制度正在形成.作为著名农业高等学府,北京农业大学,1985年在国内最早设立了农学博士后流动站,     

我校博士后流动站建站工作取得重大进展

我校博士后流动站建站工作取得重大进展１９９９４年底，经过全国博士后管理委员会组织的有关专家评审．我校一级学科——林学通过了评审。设立博士后站。这样、我校林学所属的植物学、生态学、森林保护学和野生动物学４个具有博士学位授予权的二级学科，均可招收国内外博...     

甘肃农业大学设立博士后流动站

为了适应经济、科技和教育发展需要，加快人才结构调整和高层次人才队伍建设，加速技术创新，加强基础科学研究和国防建设，支持西部大开发，经全国博士后管委会专家组评审，人事部、全国博士后管委会日前决定，在全国设立149个博士后科研流动站，甘肃农业大学畜牧学一级学科（代码：0905）榜上有名。据悉，甘肃农业大学是本次被批准设立博士后科研流动站的甘肃唯一一所省属高校。甘肃农业大学设立博士后流动站$甘肃农业大学办公室@王卫红     

博士后制度在我校喜结硕果

1985年,由李政道博士建议,经邓小平同志批准,我国开始实行博士后制度。10年过去了,今天当回首总结执行这一制度的结果时,我们不能不对当时条件下做出的这项英明决策由衷敬佩。北京农业大学从1987年开始建立博士后流动站,截止到1995年6月底,已先后接收博士后59名(见附表),目前已经出站工作的有36人。总结分析我校多年来工作情况,博士后     

黑龙江八一农垦大学专家介绍

王伟东教授 王伟东，男，博士后，教授，博士研究生导师。1993年6月毕业于黑龙江八一农垦大学获得学士学位，2005年6月毕业于中国农业大学农学与生物技术学院获得农学博士学位，2003年11月至2005年4月日本东京大学农学部应用微生物研究室访问学者，2007年9月至11月香港大学生态学与生物多样性系访问学者，2007年12月东北林业大学生物学博士后流动站出站。     

浙江农林大学获准设立林学一级学科博士后科研流动站

近日,人力资源与社会保障部、全国博士后管理委员会发出了《关于批准新设辽宁大学哲学等291个博士后科研流动站的通知》(人社部发[2014]60号),批准在浙江农林大学设立林学一级学科博士后科研流动站。建立博士后制度是中国培养和造就高水平年轻科技人才的一项重要措施,也是高等学校加强学科建设、提升科研水平、促进产学研结合的重要途径。博士后科研流动站的设立,为浙江农林大学进一步     

农业专家介绍

<正>郭平毅男,1956年出生,山西寿阳人。中共党员,博士,山西农业大学作物学学科博士后流动站站长,教授,博士生导师,实验设备管理处处长,山西省九届、十届政协委员。从教30a来,先后指导博士后、     

沈阳农业大学园艺学院简介

沈阳农业大学园艺学院始建于1952年建校之初，是由当时的上海复旦大学农学院园艺系和沈阳农学院农艺系园艺组合并组成。园艺学院现设有园艺、草业科学、中草药栽培与鉴定、设施农业科学与工程等4个本科专业，有果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、草业科学、药用植物学等6个研究生专业，除草业科学外均可招收博士研究生。目前，有20位博士后进入园艺学博士后流动站开展研究工作，     

加强作物遗传育种学科建设促进出人才出成果

总结了湖南农业大学作物遗传育种学科建设的指导思想、措施、实施效果等方面的内容．通过优化教学内容体系、抓教学大纲、改进教学方法、加强实践技能培养等措施，促进了教学质量的提高，并建设了一支力量强的学科队伍．近５年来共选育出新品种２４个，发表科研论文１２０篇，１９８５～１９９５年取得科技成果２０项．１９９５年该学科获博士学位授予权，并建立了农学博士后流动站．     

黑龙江八一农垦大学专家介绍 王伟东教授

王伟东,男,博士后,教授,博士研究生导师。1993年6月毕业于黑龙江八一农垦大学获得学士学位,2005年6月毕业于中国农业大学农学与生物技术学院获得农学博士学位,2003年11月至2005年4月日本东京大学农学部应用微生物研究室访问学者,2007年9月至11月香港大学生态学与生物多样性系访问学者,2007年12月东北林业大学生物学博士后流动站出站。     

“农业电气化与自动化博士学位和硕士学位学科点”简介

沈阳农业大学农业电气化与自动化学科与1994年和2003年分别被国务院学位委员会确定为硕士学位和博士学位学科点。2003年列为博士后流动站学科。近几年．本学科以建设一流的学科队伍．培养高层次、高水平和高素质的人才为指导思想，充分发挥学科的知识层次优势．加强科技创新．在学科建设、人才培养、科研成果、实验室和科研基地建设等方面取得了长足的发展。     

浙江大学畜牧学科简介

正畜牧学具有一级学科博士点,设有博士后流动站,被列入浙江大学高峰学科建设和一流学科建设项目,涵盖动物营养与饲料科学、特种经济动物饲养、动物遗传育种与繁殖等二级学科。现有专任教师54名(正高级31名),含国家"千人计划"学者2名、长江特聘教授/国家杰出青年科学基金获得者3名、国家优秀青年科学基金获得者2名、国家产业体系岗位科学家8名;有海外学术大师诺奖工作室和科技部、教育部、农业部及浙江省的创新团队。     

农学类专业教育教学改革与学科建设良性互动机制的研究与实践

针对传统农学类专业普遍存在的人才培养模式单一化,教育教学体系缺乏创新,教学内容不能适应社会、生产和经济快速发展的需要,教学方法和手段不能满足社会对复合型人才的需求,学科建设发展空间狭窄等现状,以农学专业为典型代表,探讨农学类专业面向21世纪的教育教学改革与学科建设的良性互动机制;构建了农学类专业科研、教学、推广复合型人才培养模式;形成了多层次、门类齐全的农学类优势学科群;采用点面结合法实践应用本项目的初步研究成果,产生了显著的教育教学改革与学科建设的良性互动效应;形成了由“专科专业一本科专业一硕士点一博士点一博士后流动站”组成的5级对应办学链条,大大增强了办学活力。     

沈阳农业大学天柱山英才——杨雪清副教授

<正>杨雪清,男,1986年4月生,白族,副教授,硕士生导师,中国科协"青年人才托举工程"(2016-201)项目入选者。2009-2014年师从西北农林科技大学张雅林教授从事昆虫分子毒理学研究并获农学博士学位,2014年9月到沈阳农业大学植物保护学院从事昆虫分子生态学研究,2015年在植保资源与病虫害治理教育部重点实验室访问学习,2016年进入沈阳农业大学植物保护博士后流动站从事在职博士后研究工作,2017年晋升     

学者风采——袁哲明

袁哲明,1971年9月生,湖南岳阳人,汉族。中共党员。1992年毕业于湖南师范大学生物系,获学士学位;1995年毕业于湖南农业大学植物保护系,获硕士学位;1996年赴澳大利亚昆士兰大学短期进修,2000年毕业于浙江大学,获博士学位;2002年从湖南农业大学作物学博士后流动站出站。2006年4月遴选为博士生导师,2006年10月破格晋升为教授。成为湖南农业大学目前最年轻的教授、博士生导师。2004年获湖南省优秀博士后称号,2005年遴     

农业科研院所博士后培养路径研究——以某涉农研究所为例

全面推进乡村振兴工作有赖于青年科技人才的力量贡献，博士后是青年科技人才的重要来源，在乡村振兴背景下探讨农业科研院所博士后培养工作具有重要意义。目前，农业科研院所博士后培养工作还存在着一些值得关注和解决的问题，文章以某涉农研究所为案例，在分析总结其博士后培养情况、主要做法和存在问题的基础上，提出了优化博士后培养路径的对策建议。     

我校博士后工作发展对策

在总结我校近５年来博士后工作经验的基础上，分析了目前存在的困难，并提出了进一步发展的对策，即：（１）提高认识，加强服务，为培养和引进博士后创造良好的环境；（２）把好培养过程的３个环节，提高博士后培养质量；（３）培养博士后良好的综合素质；（４）委善处理博士后出站工作安排；（５）积极争取省人事厅等单位的支持，缓解博士后资金紧张状况。