安徽省农村中小学课外体育活动现状调查分析

课外体育活动是中小学生体育活动的一个重要组成部分。通过资料收集、调查等方法,对安徽省中小学课外体育活动的现状进行调查分析,结果表明:学生对日常课外体育活动参与性好、兴趣高,但活动项目传统、单一,场地器材短缺,时间得不到保证,缺乏教师指导,没有有组织的运动竞赛。针对调查结果,提出了相应的建议。     

体育活动对大学生心理健康的影响研究

体育活动是现代大学生校园生活中的重要组成部分,参与体育活动的过程不仅是提高身体素质的过程,也对参与者的心理健康有着积极的影响。结合高校体育教育和常见的体育活动项目2个方面,简要分析了大学生参与体育活动对心理健康带来的影响,并提出了体育活动对大学生心理健康产生积极影响的几点建议。     

学生课外体育活动研究

本文通过文献资料法、调查法、专家访问法,研究了学生课外体育活动的基本状况;分析了目前课外体育活动存在的基本问题;对学生课外体育活动管理办法进行了深入的研究。     

浅析藏区藏族妇女社会家庭地位变化——以肃南县祁丰乡藏族妇女为例

社会经济文化的发展是人类得以解放的社会基础,我国经济社会文化的发展为妇女实现各项社会权利和家庭权利提供了必要的社会条件和社会基础。在甘肃省肃南县祁丰浅藏区,随着经济和文化的发展,当地藏族妇女的就业领域得到了扩展,经济收入有所提高,藏族妇女的各项社会权利和家庭权利也有了进一步的发展。作为社会大家庭一员的藏族妇女,逐步实现了她们的各项权利。     

体育活动对大学生群体凝聚力的提升研究

研究了群体凝聚力的内涵,分析了大学生群体凝聚力形成的主要影响因素,并从大学生群体形成归属感、群体之间的交流与合作、群体目标的认同等方面阐述了体育活动对大学生群体凝聚力提升所具有的作用,提出了利用体育活动来促进大学生群体凝聚力中需要注意的关键问题。     

“阳光体育运动”背景下大学生体育活动现状分析

“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育意识,增强青少年体质的战略举措。在此背景下,从心理学、行为学和社会学的角度出发,运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对河北省普通高校大学生体育活动现状及影响因素进行研究,并提出相关建议与对策。     

论体育活动与大学生人际交往能力的培养

人际交往能力是现代人必备的能力之一,本文从当代大学生人际交往能力存在的问题出发,论述了体育活动对大学生人际交往能力的促进作用,主要表现在:为人际交往提供机会,培养人际交往必备的良好个性品质,培养人际交往的能力,改善人际交往的仪表和风度等。     

中等农校课外体育活动现状分析及改革设想

对十二省市十四所中等农业学校的课外体育活动现状进行了调查,公布调查结果,分析存在的问题,提出改革的设想。     

普通高校研究生课外体育活动初探

研究生体育是研究生教育的一个重要组成部分。研究生在校期间 ,不但要继续进行体育的学习 ,而且要加深他们对体育科学性、趣味性、娱乐性、健身性的认识 ,而这些单凭体育课是不能完全解决的 ,必须通过课外活动这个环节才能完成。所以根据我校研究生的现状和普通高校研究生的具体情况对研究生课外体育活动进行初步的分析与探讨     

大学生体育意识和体育行为研究

调查结果显示 :大学生总体参与体育意识比较强 ,参加体育锻炼时间平均达到 1h的占总人数的 5 4 5 9%,有43 5 2 %的学生选择自己感兴趣的体育活动 ;但男女生之间相比存在着明显的性别差异 ,男生体育意识和行为明显高于女生 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。     

上海民办高校体育弱势群体学生体育活动现状调查研究

在建设和谐文明校园的今天,针对体育弱势群体学生的教学改革正日益受到有关部门和学者的重视,然而体育弱势群体学生体育活动的现状却不尽人意,特别是民办普通高等院校。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对上海民办高校体育弱势群体学生体育活动现状进行调查研究,提出上海民办高校体育弱势群体学生体育活动在贯彻"健康第一"的指导思想下,逐步加强和改进体育活动的效果和措施,并为进一步完善上海民办高校体育弱势群体学生体育活动建设提供参考。     

河北农业大学女大学生参加课外体育活动的时间差异与锻炼效果的比较研究

课外体育活动是指体育课以外学生所从事体育活动的总和,既包括学生在校内有目的、有计划、有组织地参加体育活动,也包括学生自发的一切校内外体育活动。运用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法进行研究,探讨了时间差异对普通高校女大学生在锻炼效果方面影响的差异。结果表明：实验组进行的每天1h课外体育活动对女大学生身体形态、机能、素质的积极影响高于对照组每周1h课外体育活动,说明时间因素对于锻炼效果会产生重要影响。     

高等专科学校课外体育活动的管理系统

在学校体育教育中课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是提高学生身体素质的重要途径之一，而要实现这一目的，就必须有良好的管理系统，从而提高课外体育活动锻炼的质量。     

体育专业大学生学习态度现状调查研究

在对学习态度相关研究现状进行综述的基础上,通过问卷调查法、数理统计法等方法,对体育专业大学生的学习态度进行了相关研究。研究结果发现：不同性别、不同生源地、不同年级的学生在学习情感、学习认知、学习行为三个维度上都存在显著性差异;分析学生产生厌学的原因,主要在于自身的学习动机不明确、外界干扰因素等多个方面,最后从学校、教师和社会三个方面提出了改变学生学习态度的相关建议。     

大学生体育意识与体育行为调查研究

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对长江大学学生体育意识与体育行为进行了研究,并针对如何加强大学生体育意识与体育行为提出了相应建议。结果表明,大学生对体育锻炼的作用都有较深刻的认识;大学生进行体育锻炼的动机呈现多样化的特点;在大学生体育锻炼状况方面,男生的表现优于女生。建议高校体育教学以"终身体育"思想为目标,加强学生课余体育锻炼的指导,加强教师队伍建设和体育设施建设。     

论发展大学生体育能力与终身体育意识的培养

高校体育是整个学校体育的最高层次和最后一站 ,也是受教育者接受教育的最高形式 ,是学生从学校走向社会的转折点 ,学与用的衔接点。今天的大学生 ,明天的国家栋梁 ,他们正处在身心较为成熟的青年时期 ,是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段。因此 ,高校体育的任务     

高校课外体育活动存在的问题及其对策

高校体育教育要适应高等教育改革的要求,以发展素质教育为目标,研究如何适应市场经济发展的形势,改革传统的课外体育活动形式,建立新型的课外体育活动运行机制,推动高校课外余暇体育活动的蓬勃发展。     

基于课外科技活动培养大学生创新能力的思考

课外科技活动提供了培养大学生创新能力所需的创造性的环境,是培养大学生创新能力的重要载体。但利用课外科技活动这个载体培养大学生创新能力,存在创造型指导教师缺乏,课外科技活动与课程教学之间有机衔接不够,学生创造学相关知识匮乏等问题,因此,在开展课外科技活动过程中,要对指导教师的角色重新定位,优化课程设置,并采取社团化的运作管理模式建立创新实验室。     

大学生运动损伤调查浅析

对６０５名大学生的调查结果表明，大学生体育运动损伤率达３１．０％，发生的高峰在第１学年，主要原因是不重视运动前的准备运动，身体素质和运动技能差。进行运动安全教育和科学锻炼指导；加强易伤部位和相对薄弱部位的锻炼，增强抗运动负荷的能力，开设运动保健课程，建立业余体育裁判组织；做地运动场地设施的安全监督，这就是预防运动损伤的基本措施。     

对我国农村体育活动的现状分析

采用文献资料法、访谈法和逻辑分析等方法对我国农村体育活动的现状进行分析,着重阐述目前影响我国农村体育活动开展的主要因素为态度因素、经济因素和环境因素,并提出新时期促进农村体育活动开展的建议。