自媒体时代大学生思想政治教育工作研究

自媒体的出现推动着社会大众价值取向的多元化发展,正面价值取向与负面价值取向的共存对大学生群体的思想以及高校思想政治教育工作的开展都产生着深刻的影响.本文在对自媒体时代下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战作出论述的基础上,对自媒体环境下大学生思想政治教育工作开展策略进行了分析与探讨.     

自媒体时代高职思想政治教育工作的管窥

随着现代信息技术的发展,自媒体在社会生活中应用越来越广泛,给高职思想政治教育工作带来了重大影响。本文分析了自媒体时代对高职思想政治教育工作的影响,又提出自媒体时代高职思想政治教育工作的对策。     

基于自媒体时代的高职院校思想政治理论课“微体系”研究

随着网络和电子产品的推广,自媒体对高职院校思想政治理论教育带来了冲击和挑战。本文旨在阐释学生思想政治教育的特点,并探讨如何在自媒体时代建立思想政治教育课程的"微体系"结构,以加强当代大学生的思想政治教育。     

自媒体时代下大学生思想教育困境及对策探究

在自媒体时代背景下,人们的生活得到了更多的便利,通过手机人们就可以进行随时随地的沟通和交流。而通过各种社交软件,信息也能够得到最快速度的传播,但是在自媒体时代,高校思想政治教育迎来了更大的挑战。以00后为主的大学生个性更为突出,也更加不受传统观念所束缚。面对教育对象的改变,高校思想政治教育也必须要有所变化,不但不能受到来自自媒体的负面影响,还要利用自媒体创新思想政治教育模式,并帮助学生树立正确的三观。本文就主要围绕在自媒体时代下大学生的思想教育困境进行分析,并提出了一定的教育对策。     

自媒体时代背景下大学生思想政治教育工作研究

随着网络信息技术的飞速发展,自媒体越来越广泛应用于我们的工作和生活当中。这对于思想政治教育工作者来说既是新的机遇也是的新的挑战。阐述了自媒体的概念和特点,并结合当前学生发展特点从机遇以及挑战两个方面来对自媒体新背景下的大学生思想政治教育工作进行分析,进而提出针对提高自媒体背景下的大学生思想政治教育工作水平的应对策略。     

自媒体时代高校思想政治教育平台构建的问题与路径

推动高校思想政治教育自媒体平台标准化、规范化、系统化建设,有利于完善自媒体时代高校思想政治教育模式,增强思政工作的针对性、实效性。通过调查问卷、优秀案例分析、平台运营实践,总结自媒体时代高校思想政治教育平台构建现状,分析平台构建中存在问题,探索具体实施路径,为自媒体时代高校思想政治教育模式的完善与平台的构建提供有益参考。     

自媒体视域下高校隐性思想政治教育的困境与应对

自媒体在大学生中日益普及,使高校隐性思想政治教育机遇与挑战并存。为了抓住机遇,化解挑战,高校要提升教育者素质,构建一支专业化的隐性思想政治教育队伍;创新隐性思想政治教育教育方式,精准选择内容,提升隐性思想政治教育的效果;优化教育环境,提升自媒体视阈下思想政治教育工作的感染力。     

微信在大学生思想政治教育工作中的应用

微信作为当下热门自媒体社交平台,在大学生中广泛普及,为大学生互动交流、宣泄情感提供了新阵地,并在潜移默化中影响着大学生思想价值观念的养成。由此,微信成为大学生思想政治教育的新载体,如何有效应用微信开展大学生思想政治教育工作,是当前高校思政教育的重要内容。本文针对当前微信应用于大学生思想政治教育中所面临的机遇与挑战,探究了微信在大学生思想政治教育工作中的应用策略。     

自媒体KOL背景下高校思想政治教育工作探析

针对自媒体KOL背景下对大学生的思想道德观念、价值取向和行为方式等产生的巨大变化,通过调查研究分析其产生的原因,找出自媒体KOL背景下高校思想政治教育工作机制,树立典型,正确运用网络的力量切实做好高校思想政治教育工作,引导和培养大学生践行社会主义核心价值观,为社会培养德才兼备的人才。     

自媒体在高校辅导员思政教育工作中的应用分析

高校思政教育工作的开展对学生有着重要的作用,在自媒体发展环境下,辅导员要想加强思政教育的效果,应合理地利用自媒体,使学生得到有效的引导。本文对自媒体含义及特点进行了概括,分析了高校辅导员运用自媒体开展思政教育工作的必要性,包括发挥出辅导员的作用,使学生学会规范使用自媒体,加强思想政治教育工作效果。阐述了自媒体时代高校辅导员思想政治工作的应用对策,包括改变教育理念,建立思想教育的自媒体平台,提升学生的自媒体素养,加强网络舆论引导,形成师生平等意识,转变思想政治教育话语。通过思政教育能够使学生形成正确的思想观念,对其发展有着正向影响。     

自媒体网络环境下的大学生媒介素养教育

自媒体网络背景下的媒介渠道引发的信息革命,使大学生群体对自媒体的依赖性加强。大学生媒介素养的高低,直接关系着大学生的心理健康、学业和生活,因此,大学生媒介素养教育也给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。     

自媒体时代下大学生媒介素养教育的创新与实践

中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,《意见》指出要加强高校校园网站联盟和网络信息管理系统建设,以及校园网络安全管理等。新闻媒体历经传统媒体、新媒体两个阶段,发展到自媒体时代。自媒体时代的到来,大学生成了自媒体运用的主要群体,高校是自媒体传播的主要阵地,因此,确保校园网络安全和网络信息管理,高校必须重视对大学生媒介素养教育培养。本文结合《意见》要求,对在校大学生进行媒介素养教育进行必要性分析,探讨自媒体时代下大学生媒介素养教育创新与实践路径。     

“微时代”大学生思想政治教育工作研究

微博作为信息交互的新型工具,改变了人们的交流方式,使我们进入了一个全新的"微时代"。"微时代"的到来,既有积极的一面,也有消极的一面,对大学生思想政治教育工作提出了新要求。为此,本文基于当前社会实际简要分析了"微时代"下大学生思想政治工作面临的挑战,然后以提高大学生思想政治教育工作效果为目的提出要继承与创新大学生思想政治教育工作,对传统去粗取精,对现在积极创新,发展大学生思想政治教育工作的新方法、新载体,提高大学生思想政治教育工作水平。     

充分利用社交媒体资源 丰富农业院校思想政治教育工作——以吉林农业大学为例

社交媒体在大学生群体中的普遍使用,给高校思想政治教育工作带来了广泛影响。本文以吉林农业大学为例,通过该校实际情况调查分析社交媒体为高校思想政治教育带来的机遇与挑战,提出高校可以通过构筑社交媒体平台、创新思想政治教育内容的表现形式、提升高校思想政治教育队伍的媒介素养等措施,充分利用社交媒体的资源和优势,提升高校思想政治教育工作水平。     

移动SNS:大学生思想政治教育的一种媒介视角

教育功能是大众传播媒介具有的正向功能之一。4G时代让人们获得更广泛的移动互联网,为大学生思想政治教育的内容传播、形式交互提供了日益多样的可能性。大学生是最为频繁接触移动SNS媒体的群体,他们的认知和行为倾向会受到新媒体和媒体新功能的影响。移动SNS应用开辟了思想政治教育的一种媒介视角,帮助我们在大学生思想政治教育领域实现理论与实践的创新突破。     

新媒体时代大学生思想政治教育工作的思考

随着我国网络科学技术的发展,我国已然进入了新媒体时代。新媒体时代在极大地丰富我们日常生活的同时,也大学生的思想政治教育工作带来了许多机遇以及挑战。文中将就新媒体带来的机遇和挑战来讨论当代大学生思想政治教育的发展方向,促进高校大学生思想政治教育工作的发展。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程研究概述

学者对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的问题进行了多角度多层次的研究,主要集中在中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的内在依据、意义、接受主体和融入内容等领域。随着融媒体的发展和"互联网+"时代的到来,新媒体对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的影响、优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的"互联网+"化等问题是学界研究的趋势所在。     

"微媒体"时代企业思想教育途径微探

思想政治教育是强化企业人员管理的重要手段,能够有效推动企业发展。然而,微媒体时代给企业的思想教育工作带来新的考验。本文以微媒体时代的特点为切入点来探讨企业思想教育工作的有效途径。     

自媒体时代下高职大学生思想政治教育的创新路径探究

自媒体由于操作方便、传播迅速、内容丰富、互动性强的特点,受到高职学生的欢迎。但这给高职大学生思想政治教育带来了负面影响,表现为:影响学生价值观的形成、导致传统德育方式效力下降、使学生责任意识弱化。高校必须建立思政教育自媒体平台、提高思政工作中自媒体运用水平、加强学生网络道德教育。     

自媒体时代高校思想政治教育主体探析

自媒体的迅猛发展,既为高校思想政治教育发展提供了全新视野和动力,也触及其本身架构和机制的革新问题。自媒体所特有的极强交互性,使得作为传统高校思想政治教育客体的大学生实现"屌丝逆袭",一跃成为教育主体的"一极"。如何正确认识和定位"新主体",如何建构教育主体的新生态,成为当前高校思想政治教育实践创新的旨趣。