农民生态文明意识提升工程

“开办农家乐，吸引城里人；党的政策好，山村变富了。”宁乡县历经铺乡南太湖村映山红山庄农家乐的严红定一边在厨房整理着刚从土里摘回来的辣椒，一边对我说。他在自家门口利用农家土菜办起的这个农家乐，每天吸引游客100多人，不但消费了山村自产的鸡鸭鱼、蔬菜等土特产，还安排11名村民当服务员，每年的纯收入有10多万元。     

关于大学生生态文明意识培育的几点思考

当代大学生是生态文明意识的坚定传播者,在生态文明的整体建设中扮演者十分重要的角色。我们一定要让大学生在心中树立起生态文明的意识,使大学生在生态文明建设的总体规划中发挥更加积极主动的作用,这必然会促进我国生态文明建设以更加稳健的步伐向前迈进,也是建设美丽中国的关键一步。本篇首先阐释关于大学生生态文明意识有关的概念以及内涵,然后再进一步的探讨通过怎样的路径来提升大学生的生态文明意识水平。     

农民生态意识培育中的柔性管理思维植入

柔性管理是一种以管理对象为中心、以调动人的主体性和创造性为手段的人本主义管理理念,柔性管理思维能将外在的价值理念、思想原则等内化为个体的思想认识、价值信仰、行为自觉等。所以应当以柔性管理思维指导农民生态意识培育,建立对话交流的生态意识培育模式,建构通俗易懂的生态意识培育内容,开展多元参与的生态文明建设实践,提高农民生态意识培育的有效性。     

公民生态文明意识培育的特质及其理论溯源

生态文明以培育生态意识为手段,要求人类主动约束自身行为和修正自身错误。公民生态文明意识培育是推动生态文明建设的基础,其方向和目标受社会因素特别是不同时期不同流派自然生态理论的影响和制约,并会产生完全不同的培育结果。习近平生态文明思想汲取中国哲学所蕴含的生态理念,立足马克思主义生态文明观,结合新时代我国生态文明建设的需求和目标,重构了生态文明理论体系及其价值内涵,是新时代生态文明意识培育的根本指针。     

建设美丽中国从培育农民生态意识开始

美丽中国的建设离不开美丽乡村的建设,而美丽乡村建设必然离不开农民的参与,为了更好地让农民参与进来就要大力培育农民的生态意识,让生态的重要性真正走到农民的心里,更好地建设美丽乡村,从而推进美丽中国的建设。     

农民生态文明意识的培养及其重要性分析

在我国社会主义建设现阶段,建设生态文明,就是克服工业文明的弊端,首先要对全体公民普及可持续发展的观念,培养公民的生态文明意识.农村是我国生态文明建设的关键所在,而农民又是低文化程度、低收入的典型代表,培养其正确的生态文明认知显得更加艰难和有意义.回顾国内文献,归纳、概括我国农民生态文明意识的典型特征,提出培育农民生态文明意识的几点建议.     

低碳经济视角下农民生态道德意识的培育

农民生态道德意识水平的高低对建设低碳农村具有决定性作用。当前农民生态道德意识的提升受到了主、客观多种因素的制约,须从加强生态道德教育、实施生态道德的规范约束、重构农民的生态权利、培养农民生态消费观念、推广生态农业模式等方面培育农民适应低碳农村需要的生态道德意识。     

新时代生态文明建设浅析

生态环境是国家发展的软实力,是民族繁荣的依托,是万物生存的基石,是人类社会的有机组成部分。生态文明建设对于不断满足人民日益增长的美好生活需要、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦、构建人类命运共同体意义重大、影响深远。站在时代的前沿,高举十九大光辉旗帜,针对我国的现实状况提出战略性规划和构想,希望能够对我国生态文明建设的发展建言献策、有所裨益。     

农村生态文明建设视野下新型农民培育的角色转化

运用角色理论进行分析,农民在农村生态文明建设中扮演着主体的角色,受农民现有素质短板的制约,农村生态文明建设和农民的角色扮演发生了冲突:农民生态道德观的缺失、原有的生活陋习、现有的民主政治素质、文化素质普遍低下、农村消费模式不科学等素质问题,对农村生态文明建设的负作用.农村生态文明建设呼唤“新型”农民,要从两方面进行角色发展,第一,角色转化:农民——农商,农民——生产能手,传统村民——新型村民;第二,转化思路:遵循农民的主体意识,利用高校的教育资源,发挥政府的宏观指导作用.     

哈尼文明中的生态意识

哈尼族在其发展历史中形成了灿烂的物质文明和精神文明。但最引起我兴趣的是其文明中包含的生态意识和环境意识。     

农民环境伦理意识的培育路径

日益严重的农村生态环境问题制约着农村生产的发展和农民生活质量的提高。农村环境治理完全依靠政府监管,成本高、效率低、难度大,培育农民良好的环境伦理意识是解决农村环境问题的治本之策。针对农民环境伦理意识缺失的原因,探讨了培育农民环境伦理意识的有效路径。     

加快森林培育 建设生态文明

林业是人与自然和谐的关键和纽带,是生态建设的主体,承担着生产生态产品、物质产品和生态文化产品的重大任务,具有巨大的社会效益、经济效益和生态效益,在建设生态文明中具有重要地位和作用.加快森林资源培育是建设生态文明的重要保障.当前,我国森林资源培育工作面临新的形势.因此,要加大造林力度,保持发展速度;强化森林经营,提高森林质量;开展分类经营,加强分区施策;转变政府职能,提高管理水平;强化领导责任,落实各项制度.     

提升农民生态意识的思考

农民生态意识的提升,是农村生态文明建设的源动力和前提。本文阐述了培养农民生态意识的必要性,分析了农民生态意识淡薄的表现,并从三个方面探讨了提升农民生态意识的途径。     

大学生生态文明素养培育探析

当代大学生生态文明素养直接影响整个社会的生态文明建设,从而影响“美丽中国”建设。对部分地方高校的大学生开展问卷调查,分析了大学生生态文明素养的现状及存在问题,并针对存在的问题提出大学生生态文明素养培育建议：一是营造社会生态文明氛围,二是发挥高校生态文明教育主阵地作用,三是提升大学生自身生态文明修养。     

新时代农村居民生态意识提升研究

发展生态农业、建设美丽农村、实现乡村振兴的前提是农村居民生态意识的提升。新时代农村居民生态意识的提升受到生态价值意识缺乏、生态科学意识缺乏、生态责任意识淡薄等因素影响。提升农村居民的生态意识要加强生态教育,大力发展绿色农业,增加政府生态投入,同时还要设立环保自制民间组织,完善农村法律法规。     

农民生态文明教育的路径探析

农民生态文明教育对于培养新型职业农民、塑造乡村生态文化、推动实现乡村生态致富具有重要意义。当前,农民生态文明教育还面临一些挑战,如农民的生态文明意识相对薄弱、教育内容和方式相对滞后、人才较为匮乏等。针对这些问题,可以从充分利用多方力量激发农民参与生态文明教育的积极性,丰富农民生态文明教育内容、创新农民生态文明教育方式,加强农民生态文明教育人才队伍建设等方面入手,加强农民生态文明教育,助推乡村生态振兴。     

当代农民生态意识问题研究

生态意识是一种反映人与自然环境和谐发展的新的价值观,是现代社会人类文明的重要标志.它注重维护社会发展的生态基础,强调从生态价值的角度审视人与自然的关系和人生目的.文章就当代农民生态意识存在问题入手,关注日益恶化的生态环境、急切地呼唤人们生态意识的提高.     

鄱阳湖生态经济区青年生态文明观培育初探

生态文明观是适应时代应运而生的新型文明观,鄱阳湖生态经济区青年生态文明观的培育具有十分重要的意义。青年生态文明观的培育要形成学校、家庭、社会的合力：发挥学校教育在青年生态文明观培育中的关键性作用;发挥家庭在青年生态文明观培育中的基础性作用;发挥社会在青年生态文明观培育中的重要作用。     

生态文明建设与大学生生态责任意识培育研究

生态文明建设是五位一体总体布局的重要组成部分,将生态文明理念融入到高等教育办学理念,有助于培养生态文明建设的主力军。以各地区的生态文明实施方案为例,指出地方政府需要统筹高等教育等多部门的协作与配合。通过对大学生生态责任意识展开问卷调查,发现强化生态文明教育能够有效提升大学生生态责任意识。建议强化高等院校生态文明理论研究;发挥地方政府在生态文明建设中的积极性;完善高等教育生态文明教育体系等。