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1.
《西南林业大学学报》2015,(4)
森林自然度作为森林功能区划和群落生境制图的参考指标,在近自然森林经营中具有重要的作用。通过综述国内外有关森林自然度评价的研究进展,从自然度的概念出发,在评价层次、评价指标、评价方法等方面对自然度评价的关键技术进行了综合分析。以森林的演替理论为基础,从时间尺度、空间分布格局和干扰程度3方面分析不同森林群落的自然度,将定性化的分类体系和定量化的指标分级相结合,提出适用于生态学和经营学的森林自然度评价指标体系和方法,以期为森林经营和保护提供理论依据和技术支持。 相似文献
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植被的近自然度是指现实植被与他们天然的潜在自然植被之间的距离,其重要性体现在它是描述森林状态,制定植被恢复与重建策略的重要指标。我国在近自然度评价和研究方面起步较晚,其研究方法也包括很多种,是一项复杂的综合性工程。在此我们通过分析秦岭地区主要的森林类型近自然度评价的研究,以为我国相关森林类型近自然度评价的研究提供借鉴,并提出相应的经营措施。 相似文献
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近自然度是评价现实植被与其原始状态之间的距离或相似性的一个参数,对于森林的近自然经营具有重要参考价值.本研究利用层次分析法构建了云南松群落近自然度评价指标体系,并对云南省一平浪林场6个不同云南松群落类型进行了近自然度评价.通过敏感性分析,对评价因子的筛选和应用标度法构造判断矩阵对各评价指标权重的计算,构建了由土壤特性、... 相似文献
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东北过伐林区林业局级森林生物多样性指标体系研究 总被引:10,自引:4,他引:10
保护森林生物多样性是森林可持续经营的主要标准 ,研建森林经营单位级的森林生物多样性指标体系及评价方法是国内外森林可持续经营研究及实践的前沿课题 .为了给我国东北天然过伐林区林业局级实践森林可持续经营提供生物多样性评价指标 ,该文在科学性和可操作性原则指导下 ,采用目标法与专家咨询法相结合的方法 ,研建了一套东北过伐林区林业局级森林生物多样性指标体系和评价方法 .经在汪清林业局试用 ,具有较高的科学性和可操作性 .对汪清林业局测试表明 ,森林生物多样性综合指标值为 6 6 .8,评价结果为中等 .经分析主要是近百年来长期破坏森林造成的结果 ,形成森林自然度降低、破碎化加剧、原始老龄林减少等现状 ,从而造成了森林生物多样性的下降 .根据该指标体系 ,可结合森林经理调查定期监测评价森林经营对区域生物多样性的影响 ,从而调整经营措施以保护森林生物多样性 ,实现森林可持续经营 . 相似文献
5.
我国近自然森林经营技术与效果评价研究进展 总被引:1,自引:1,他引:0
《山西农业科学》2017,(9)
通过查阅国内外文献资料,从我国近自然森林经营的技术和效果评价2个方面,对我国近自然森林经营的研究进展进行了系统总结与评述,并对近自然森林经营需要解决的问题和未来展望进行了讨论。 相似文献
6.
森林质量评价及精准提升理论与技术研究 总被引:6,自引:3,他引:3
在当前大力推进生态文明建设的背景下,森林质量提升已经成为一个重要的主题,并将是今后相当长一个时期内林业的目标和任务。森林经营是实现森林质量提升的根本途径,当前迫切需要明确实现精准提升森林质量的理论基础和技术体系。森林质量的评价指标有哪些?如何基于生态学理论和经营理论来提升森林质量?本文采用文献分析方法,对国内外森林质量评价指标进行了综述,从森林干扰理论、演替理论、主导生态因子作用、生态位原理、生物多样性原理和边缘效应原理等方面总结分析了质量提升的生态学和林学基础。认为森林质量评价指标存在层次性和目标相关性,核心是森林生态系统本身的属性,提出了评价指标体系框架。构建了森林质量精准提升技术体系,包括立地评价和适地适树、森林生长收获预测、森林经营规划等7个方面,为我国的森林质量精准提升工作提供依据。 相似文献
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周志峰 《西南林业大学学报》2022,42(4):125-132
以威海市双岛林场黑松海防林为研究对象,利用层次分析的方法,构建森林资源质量状况评价指标体系;通过各评价指标合成权重乘以实测值对应的等级赋值,然后相加得出森林小班的森林资源质量状况指数,再以面积加权平均法推算出森林经营单位的森林资源质量状况指数。结果表明:自然度、优势树种组成比例、土壤厚度3项指标对森林资源质量状况存在重要影响,贡献率分别为0.1292、0.1195和0.1127;而研究对象的前2项指标得分相对较低,从而降低了评价结果,其森林资源质量状况指数为0.61,评价等级为“良”。 相似文献
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关于课堂教学评价问题的省思 总被引:1,自引:0,他引:1
王焕芝 《河北农业大学学报(农林教育版)》2008,10(2):142-145
为了构建有效的课堂教学体系,克服传统课堂教学评价中存在的本末倒置、“指标”缺失、主客体二元对立等误区,提出了发展性的课堂教学评价体系。从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”,从关注教师的“具体教材教法的研究”发展为关注“有效的教学策略的研究”,构建多元化的评价指标体系,实现评价主体的多元化,最终促进课堂教学的有效性。 相似文献
12.
基于可靠性的设计与评价方法是天然气管道评价技术的发展方向,对管道剩余强度评价方法进行适用性分析具有重要意义。介绍了ASME B31G准则、修正的ASME B31G/RSTRENG 0.85Ld法、C-Fer法、DNV-RP-F101规范、美国Battle实验室开发的PCORRC法等腐蚀缺陷管道剩余强度评价方法,并利用收集的管道试验数据对5种方法进行适应性分析。基于Monte Carlo模拟方法,计算得出多个参数的影响规律,并利用实际检测数据对在役腐蚀缺陷集输管道进行可靠性评价和剩余寿命的预测。研究表明:在评价对象一致的情况下,5种方法均具有一定的保守性,但在对中低级钢缺陷管道的剩余强度评价中,使用DNV-RP-F101规范更为准确,其操作方便、可靠性高,具有较高的工程应用价值。(图3,表7,参27) 相似文献
13.
在分析查新用户对科技查新认识误区及其表现形式的基础上,强调加强用户查新咨询教育的必要性,提出普及查新知识、拓展查新服务项目,充分利用网络平台,发挥委托人在查新中的作用等具体措施。 相似文献
14.
以汪清林区60个林班为研究对象,提出基于干扰的森林生态系统健康评价模型H=∑B2W2-∑B1W1,构建了基于干扰理论的汪清林区森林生态系统健康评价体系.其中,有害干扰指标层选取4个指标:森林病害、森林虫害、森林火险以及人为干扰,生态系统内部的增益指标层选取4个指标:树种多样性、群落层次结构、林分更新状况以及近自然度.利用层次分析法和变异系数结合的主客观赋权法计算得到各指标的权重,提出基于干扰的健康评价模型和等级划分标准.最终评价结果显示:汪清林区60个样地中,处于优质状态的样地有6块,占总样地数的10%,健康指数均大于0.2;处于健康状态的林分13块,占总样地数的21.67%,健康指数在0.1-0.2之间;处于亚健康状态的林分23块,占总样地数的38.33%,健康指数在0-0.1之间;处于不健康的林分18块,占总样地数的30%,健康指数小于0.结果表明,在天然林中,无论是针叶纯林还是针阔混交林、阔叶混交林,大多处于亚健康和健康的状况,这与他们近自然度高,物种多样性丰富、具有良好的自我调节能力有关.而在落叶松人工林分中,由于林分物种多样性低,群落结构简单,近自然度最小,林分的增益能力弱,因此不健康的占有绝大多数.该评价结果可为该林场展开相关的健康经营措施提供参考. 相似文献
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开展资产评估课程实践教学可以培养学生的实践动手能力,提高学生分析问题解决问题的能力。针对目前中国的高等院校开设资产评估专业的不多、资产评估课程教学中普遍偏重理论知识的传授而缺少实践教学环节的现状,研究了会计专业资产评估课程教学中存在的主要问题,并提出了实践教学对策,如实行案例教学、建立资产评估软件运行平台、进行模拟评估等,以期为资产评估课程实践教学提供参考。 相似文献
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产业政策实施评估机理的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
由于缺乏有效的约束机制,大多数地方政府和企业过分强调自身利益,不能认真执行产业政策,导致出现严重的重复建设、产业结构趋同、区际分工弱化等问题。为了解决这些问题,理论界和管理者们已开始探索提高产业政策实施效果的途径,但由于缺乏有效的方法论指导和技术手段支持,目前的研究还主要集中在对问题的定性描述上。拟在文献分析的基础上,借鉴管理学的过程控制思想,从评估机理构建方面,探索改善产业政策实施效果的途径。 相似文献
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分析高职学生的特点及园林规划设计课程考核存在的缺陷,并在明确课程考核意义的基础上制定园林规划设计课程全程监控下的考核标准,达到园林设计人才的培养目标. 相似文献
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蔡智军 《辽宁农业职业技术学院学报》2014,(6):20-21
教学考核是检验教学效果的有效手段,通过对食品类专业技能考核课程的改革,采取期中考核、日常考核、任务单成绩、期末理论考核、技能考核方式,最终确定学生成绩。进而达到考核服务教学,教学相长目的。 相似文献