关于西部农村职业教育与培训问题的探讨

西部地区农村劳动力资源丰富,但劳动力素质较低,这严重制约西部农村经济的发展.只有充分开发西部地区农村职业教育资源,利用职业教育优势,不断学习新知识新技术,才能加速西部农村经济的腾飞.笔者主要针对西部农村职业教育与培训存在的问题,提出一些合理化的对策及建议.     

西部农村教育的差距分析及其对策

国家实施西部大开发战略以来,西部社会各项事业都发生了巨大变化。西部农村教育虽然也在农村人口受教育程度、教育经费投入、教学条件改善、师资队伍建设、职业教育体系建设等方面取得了较大发展,但与国内其他发达地区农村相比,仍然存在较大差距。同时西部农村教育事业目前仍然面临着教育经费严重不足、办学条件依然较差、课程设置不合理及非农职业教育机构短缺严重等诸多制约性因素。研究在调研及分析差距的基础上,就发展西部农村教育中的关键性问题及制约因素提出了若干对策性建议。     

西部地区农村劳动力转移的困境与路径

西部地区农村剩余劳动力的有序转移是西部经济发展的必然要求,是改善西部生态环境、建设现代农业、解决“三农”问题的重要途径。职业教育以其自身的特点与功能,在促进农村劳动力转移中发挥了独特作用。探索了劳动力转移困境及加快西部地区农村劳动力转移走出困境的路径：大力发展职业教育,整合社会各类培训资源,加快城乡发展一体化,积极发展县域经济,制定切实可行的政策与机制。     

乡村振兴背景下农村职业教育提升策略研究

乡村振兴战略的提出对农村经济的发展有着积极的意义,并且为农村职业教育的发展带来了一定的机遇和挑战。在乡村振兴战略背景下,农村职业教育中的问题逐渐凸显,存在专业人才缺乏、农村职业教育体系不完善等各种问题,在很大程度上限制了农村职业教育的改革发展。因此,通过结合乡村振兴的相关要求,完善农村职业教育体系、组建高素质高水平的人才队伍、完善法律制度等,为乡村振兴提供大力的人力以及技术支撑,提升农村职业教育水平。阐述了乡村振兴以及农村职业教育的内涵,分析了乡村振兴背景下农村职业教育中存在的问题,并对乡村振兴背景下农村职业教育的提升策略展开探究。     

基于农村产业结构调整变迁的农村职业教育发展探究

我国是一个农业大国,农业、农村、农民问题是我国最根本的问题。自改革开放以来,我国农村的产业结构经过多次调整,发生了很大的变迁。我国是一个与时俱进的农业大国,面对新的挑战,适应产业结构调整的农村职业教育也发生了很大的变革。农村职业教育作为农业人才的摇篮对农村的发展有着重大的意义。     

西部地区农业职业教育问题分析与对策思考

随着西部大开发步伐的加块,西部"三农"问题的发展受到愈来愈多的关注。农业、农村、农民的发展指向了农业职业教育的发展。文章在数据、案例分析的基础上,指出当前我国西部农业职业教育在社会和组织两个层面存在的突出问题。针对这些问题,作者从宏观政策的建立和完善、农业职业教育体系内部改革的深化、农业职业教育资源的整合等多个维度提出了参考对策。     

与时俱进深化教学改革大力发展职业技术教育——新时期做好农村职业教育工作的几点思考

0 引言 改革开放以来,新疆的各项事业取得了快速发展,但与内地省市相比,仍属欠发达地区,职业教育也由此表现出与其他地区不同的特征.近几年,随着国家西部大开发战略的实施和新农村建设的需求,农村社会面临着很大的人力资源开发和经济发展潜力,这种潜力对职业教育的发展提供了巨大的空间和现实的推动力.2009年末,国务院公布了对公办中职学校农村家庭的困难学生逐步免除学费的政策.中央农村工作会议也再次强调要继续大力实施特别职业培训计划,把在岗农民工技能提升培训、劳动预备制培训和创业培训作为职业培训的工作重点.因此,作为农村职业教育工作者,应该始终坚持以科学发展观为指导,更新观念,抢抓机遇,深化教育教学改革,促进新疆职业教育工作较好较快的发展.     

农村发展职业教育引入兼职教师的思考

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出:“为了实现党的十五大所制定的目标,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展”,就必须“积极发展职业教育和成人教育,农村职业技术教育在整个职业教育中占有很大的比重,农村职业学校师资队伍的数量和质量是关系到农村职业教育发展规模、速度和培养人才质量的关键问题”。随着农村经济改革的不断深化,产业结构及生产力水平发生很大的变化,科技推广日益加快,尤其是农村市场经济的发展,广大农民迫切需要进入市场。作为为农村经济发展和社会服务的农业职业教育必须与之相适应,尤其是师资队伍…     

西部农村信息化困境分析与发展定位研究

随着科技的发展和社会的不断进步,人们的生活水平不断提高,尤其西部偏远地区的农村生活质量有了很大改善。农村信息化的发展对农村的经济增长和社会发展有了很大的推动作用。但近几年,由于经济建设的快速增长,城乡经济差距拉大,再加上西部地区农村环境和条件较差,在一定程度上影响了农村信息化的发展,所以,农村的经济也就受到了影响。     

现代农村职业教育发展的逻辑梳理

在乡村振兴国家战略的背景下，现代农村职业教育的良性发展具有非常重要的历史意义，对现代农村职业教育发展进行逻辑梳理具有很强的现实意义。分析了现代农村职业教育发展的五种困境、五大机遇及困境与机遇的耦合性，从人才培养方案制订、教学实施、师资构建、评价考核、制度建设等方面提出了现代农村职业教育发展的推进途径，并进一步探讨了生产需求型、资本驱动型、文化传承型、爱好助推型等四种具体推进类型，提出了现代农村职业教育发展的三种保障机制。     

关于开发西部农村人力资源的思考

西部农村人力资源开发具有重要的理论和现实意义。针对目前存在的受教育程度低,就业能力差等问题,充分发挥政府的作用,以职业教育为中心,积极推进农科教结合,建立和完善农村社会保障体系,采取有效的激励措施,提高我国西部农村人力资源的质量,促进西部经济与社会的可持续发展。     

乡村振兴背景下农业职业教育的机遇、挑战与应对

乡村振兴背景下，农业职业教育有必要进行供给侧改革，通过校企合作、信息化、智慧化目标、教学资源共享、专业结构优化等策略不断推进农业职业教育的发展。机遇到来的同时也面临着巨大挑战，农业职业教育依然存在着整体发展薄弱、教育体系不完善、教学模式落后等巨大差距。分析乡村振兴背景下农业职业教育的发展现状，以此为切入点探究其挑战与机遇，并进一步提出有效的应对策略，可以为农业职业教育的转型与发展提供一定参考。     

东中西部地区农村居民收入比较研究

对我国东中西部地区农村居民人均纯收入总量及来源结构进行分析后发现，1999年中央实施西部大开发战略以来，东中西部地区之间的差距不仅没有缩小，反而呈扩大之势。从战略的高度讲，缩小区域农村之间差距主要应采取如下一些对策：以财政投资为主，着力普及农村十二年义务教育，重点发展农村职业技术教育；以“丰”字型的城市经济发展战略为轴心，加快农村剩余劳动力向城市转移的步伐；以中央财政为主，有计划分步骤地在中西部地区建立社会保障制度；以农业产业化为龙头，加快中西部地区非农产业发展；以增加农民收入为切入．最，深化中西部地区农村税费改革；以统筹城乡发展为基调，走城乡协调发展的道路。     

城乡统筹条件下职业教育集团化发展的思考

城乡统筹发展是我国突破城乡二元结构、彻底解决“三农”问题的根本途径。推进职业教育集团化能够促进现代农业的发展,加速培养新型农民和转移农村剩余劳动力。近年来,云南省的职教集团获得了快速发展,但仍然存在一些问题,应该建立有效机制,提高集团化效益;创新合作模式,促进校企深入合作;统筹城乡区域教育、产业资源,打造云南职教品牌,促使职教集团快速发展以助力云南省城乡统筹发展。     

试论现阶段农村远程职业教育发展策略

大力发展和改革农村远程职业教育,不断提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,对提高农民收入和生活水平,加快我国农村人力资源开发与转移,构建适应广大农村需要的农村终身教育体系具有重要意义。从现阶段发展农村远程职业教育的重要性出发,分析了当前农村远程职业教育存在的问题,提出了解决问题的相应对策。     

发展农村职业教育为新农村建设服务

农村职业教育与农村经济建设关系最密切,是为新农村建设服务的主渠道。大力发展农村职业教育,是农村富余劳动力转移的需要,是农民增收的需要,是加快发展生态农业的需要,也是农业产业化的需要。我国职业教育起步较晚,存在着诸多问题。为推进新农村建设,必须采取各种有效措施加大发展农村职业教育力度。     

城乡统筹发展视野下云南民办职业教育发展的思考

我国已进入工业化中期发展的关键阶段,城乡统筹发展既与这一阶段城乡关系的基本特征相适应,又具有重要的战略意义。针对目前云南民办职业教育缺乏政策扶持、存在认识误区、师资问题突出和缺乏长远规划等问题,建议云南民办职业教育应抓住城乡统筹发展的契机,突出民办职业教育机制灵活的特点,以市场为导向,重视技能和创新教育,加强与企业的联合,加强师资队伍建设,提高教学质量,为城乡统筹发展服务。     

新型农民培育视角下的农村职业教育发展研究

从新型农民培育战略的内涵入手,借用人力资本的视角分析农村职业教育对提高农民素质的重要作用,并针对农村职业教育发展中存在的问题,提出相应的措施。     

乡村振兴背景下我国乡村教育研究热点分析——基于CSSCI 文献的分析

分析乡村振兴背景下乡村教育研究领域的热点问题,对我国乡村教育发展具有重要意义。利用Citespace6.1.R3 软件,获得2017—2022 年CSSCI 期刊关于我国乡村教育相关文献的作者、研究机构、关键词等知识图谱。并借助可视化图谱对乡村教育领域的研究热点进行分析,总结得出:乡村教育领域研究成果丰富,主要集中于职业教育、乡村学校、乡村教师、乡土课程、乡村人才五个方面。但也存在研究力量分散、实证研究较少、研究内容缺乏系统性等不足之处。最后,针对存在的问题提出研究努力方向:汇集研究力量,加强团队合作;拓展研究视角,丰富研究维度;细化研究内容,挖掘乡村特色。     

农村劳动力素质 富余劳动力转移和职业教育的关联性分析

农村富余劳动力转移是我国经济发展的必由之路。农村劳动力素质的优化是保证农村富余劳动力顺利转移的重要条件。发展职业教育是提高农村劳动力素质的治本之策。通过对农村劳动力素质、农村富余劳动力转移与职业教育3者的关联性进行分析,提出了职业教育在农村富余劳动力转移中的策略。