陶澍就读岳麓书院考述

本文就《陶文毅公全集》中之有关材材及陶澍修复岳麓书院内之"杉庵"和复制《麓山寺碑》等事迹,考证其幼年确曾随父陶必铨就读岳麓书院,从师罗典受业,是岳麓门生无疑,并与对此持异议的同志商确.     

岳麓书院的外语教育

岳麓书院的外语教育开始于戊戌变法时期 ,是湖南新政事业的一部分。由于有专家执掌 ,其组织实施皆有较高的水平 ,符合语言教学尤其是非母语教学的规律。它是千年学府近代化的重要标志 ,为中国高等教育的近代化作出了贡献。     

千年学府——岳麓书院

本文详细地介绍了千年学府——岳麓书院的历史沿革、学术传统、人才培养方针和成就。论述了千年弦歌不断的岳麓书院在中国教育史、学术思想史和人才培养史上的卓绝贡献和独特地位。     

嘉道年间两江总督陶澍的灾赈救荒思想述论

陶澍是嘉庆、道光年间重要官员,经世派代表人物。他的经世致用思想、改革弊政措施日益引起学者重视。本文着重对目前尚不为学界重视的陶澍的灾赈救荒(如灾前预防、灾中救助、灾后重建诸方面)思想进行论述,以期从其救荒思想中有所借鉴。     

岳麓书院屈子祠的创建及其文化意义

清嘉庆年间 ,岳麓书院创建屈子祠 ,改变省城无屈原专祠的局面 ,使“湖南乃屈贾之乡”得以名实相符。此举的文化意义有二。一是将湖湘忠诤爱国的优良传统由北宋上溯于楚国与西汉。二是将岳麓学术由朱熹、张木式向上溯于周敦颐 ,最终确立了湖南学术道统     

岳麓书院藏秦简中的郡名考略

岳麓书院藏秦简中出现了许多秦代郡名,这些郡名中有些是典籍上常见的秦代郡名,有些是与近现代学者所考的秦四十八郡可以互证的,有些则是史书记载上从汉代才开始设置的郡名,还有个别的则是文献上从没出现过的秦代郡名.本文主要选取后几类中的"清河"、"衡山"、"泰山"、"庐江"、"四川"、"州陵"、"江湖"等郡名作些简略的考证,以供秦汉历史地理研究的学者们参考.     

中国历史最悠久的高等学府从岳麓书院到湖南大学

湖南大学与岳麓书院一脉相承.湖南大学校史应从岳麓书院创建之年公元976年算起,历史上的各种文献资料早有志述,书院学制沿革、校史沿革等资料确凿可证,应以其千年历史沿革载入中国教育史册和世界教育史册.     

陶澍是中国近代经济改革的先驱

认为陶澍在对漕运、盐政、货币的改革中,重视和依靠商人的力量,以商营代替官营、以自由竞争取代垄断,从而促进了商品经济的发展。这些改革虽然是局部的、不彻底的;但对于近代的经济改革,却有先驱开路的作用。     

历史的追溯与意义的呈现——《岳麓书院史话》评介

自20世纪上半叶以来,由于欧风美雨的冲击,传统文化花果飘零,出现了严重的断裂。不少人漠视传统,对于民族的历史与文化缺乏了解,对其价值与意义也缺乏足够的认识,由此造成了许多社会问题。近年来,伴随着对中国现代化发展道路的反思,人们越来越意识到传统文化中蕴含着许多值得珍视与汲取的资源,有许多应对、解决当今社会难题的智慧。在这种背景下,作为中国传统文化重要象征的岳麓书院日益受到海内外各界人士的关注。岳麓书院位于湘江西岸,长沙岳麓山下,创建于北宋开宝九年(公元976年),至今已经有千余年的历史。千余年来,尽管斗转星     

书院志述略

书院志是一种专志 ,与山水祠庙志等同属于广义的方志。书院志的雏形为书院记 ,它定型于明 ,大行于清。书院志是研究书院史、哲学史的重要史料     

王闿运改制船山书院探析

在晚清社会变革的历史场景下,王闿运致力于书院教育,其中尤以在船山书院的时间最长,前后长达二十余年,培育了一批英才。清末书院改学堂,船山书院在王闿运的主持下经历了"反对——应付——缓改"三步曲,其中除却王闿运本人的原因外,也有现实的客观因素。船山书院改制的过程和王闿运对于书院改制的态度对于我们理解近代学者在晚清所作的历史选择以及对中国教育由传统向现代过渡的认识有所启发。     

略论朱熹与白鹿洞书院之关系

自朱熹讲学 ,白鹿洞书院之精神始有以特立世间、垂宪后世 ,而朱熹穷于仕途 ,志不得伸 ,亦欲藉鹿洞讲席宣示其政治主张     

高校院系学生会工作企业化运作模式初探

高校院系学生会工作是高校院系思想政治教育工作的重要载体,为大学生提供了锻炼自我和素质拓展的平台,学生会工作的模式直接影响到其工作效率和高校思想政治教育工作的效果。现结合自身工作经验,对高校院系学生会同企业进行比较和分析,从资金来源、人事任免、工作制度、组织活动等方面阐述院系学生会工作企业化运作的利与弊,并为改进工作提出探索意见。     

关于高校学生党员自我激励机制的探究

大学生党员自我激励是指通过对自己的认识，应用科学的方法，适时地激发和鼓励自己，并付诸实践，保持工作行为具有振奋、工作成果高效的动态过程。大学生党员自我激励是激发工作积极性最有效的方式之一，对提高自身综合素质和工作效率具有重要意义。我们要根据学生党员实际情况，引导学生党员通过制定职业生涯发展规划进行自我激励，以共产主义理想、信念强化自我激励，以先进共产党员为榜样进行自我激励，牢记党员责任进行自我激励。     

省级农科院加强科技服务乡村振兴工作的思考——以江西省农业科学院为例

面对江西省农业进位赶超及乡村振兴战略实施的新形势,加强农业科技服务尤为迫切.文章以江西省农业科学院为例,分析了省级农科院在农业科技服务中的优势与制约因素,指出要创新省级农科院农业科技服务工作体制机制,并针对农业科技服务中存在的制约因素,提出了明确农业科研单位在农业技术推广体系中的地位、创建农技推广联盟、加大对科研单位参...     

对省级重点实验室管理的几点建议——以河北省农林科学院为例

以河北省农林科学院为例,阐述了省级重点实验室的建设情况及其在科技工作中发挥的重要作用,并提出了加强省级重点实验室管理的建议。