关于高校开展心理咨询工作的几点思考

现今,大学生面临着就业,个人成长等各种压力与矛盾,出现了一系列的心理问题,使得心理咨询工作成为高校管理工作的一个重要组成部分.开展高校心理咨询工作要建立高校心理咨询教育网络,加强心理咨询人员的素质培训以及加强心理咨询的宣传教育.     

论新时期安徽省高校心理咨询工作

发端于 20 世纪 90 年代左右的安徽省高校心理咨询工作在发展中取得诸多成就, 也在发展中暴露出一些问题: 各高校发展不平衡、心理咨询机构缺乏统一规范、性质定位模糊、工作方式简单、工作效能低等。在总结以上问题基础上, 提出若干建议: 全方位落实高校心理咨询工作, 强化对高校心理咨询工作的领导, 建设专业化、专职化的心理咨询人员队伍, 建构心理咨询模式, 突破单一化弊端等。     

对高校图书馆开展心理咨询服务可行性的质疑

无论是政策体制层面,还是图书馆工作实际层面都使高校图书馆开展大学生心理咨询服务面临尴尬境地：高校图书馆主要职能不允许它开展心理咨询服务;高校图书馆开展心理咨询服务与高校学生处或团委下设的大学生心理健康咨询中心业务重复,浪费高校有限资源,且其心理咨询机构及专业人员的管理和隶属关系混乱不清,人员职称走什么系列不清楚,影响工作热情和积极性;心理咨询的严肃性和特殊性致使高校图书馆没能力开展此项服务;高校图书馆馆舍资源紧张,很难配置一个标准化的心理咨询中心;很难购置专业心理咨询所需的配套设施;缺乏相应专业的专职心理咨询人员。     

辽宁省高校辅导员心理素质专题培训的启示

通过参加＂辽宁省高校辅导员心理素质＂的专题培训,学到了一些心理咨询技术和方法,得到了如下启示：开展学生会团队行为拉练,有利于提高学生会团队意识,强化团队精神;将心理咨询技术应用到辅导员与学生谈心工作中,有利于增强谈心效果,更好地解决学生的思想和心理问题。     

浅谈如何做好大学生心理咨询工作

文章从以科学的人生观引导学生确立良好的人格,注重良好人际关系构建,思想政治工作与心理咨询的区别和联系等4个方面对高校心理咨询工作进行了探讨,意图推动高校心理咨询工作的进一步开展。     

刍议教务处如何协调校内外对社会人员的培训指导

教务处作为高校教学管理的管理和协调部门,对高校开展社会人员培训承担重大责任,高校大多社会培训是在校外进行,当达到校内的考核标准时,就可以为社会人员颁发职业证书;这充分地利用了校内的教育资源,使社会人员拥有更多接受教育的机会。本文就教务处对社会人员开展培训指导的校内准备工作和校外培训管理进行分析,并就企业员工培训和企业培训进行简单介绍。     

高校图书馆文献编目创新应对策略探究

介绍了目前高校图书馆编目的特点,即大量的套录编目和少量的原始编目、编目业务外包;从人员调整、加强审校、培训人员以及编目人员的自身应对几个方面论述了高校图书馆编目工作为适应新变化应作出相应的调整。     

转变心理咨询模式 促进思想政治工作

高校心理咨询应是广泛意义上的心理咨询，其对象不应局限于有心理障碍的来询者，还应包括广大需要心理及行为指导的正常学生；其内容不仅仅是障碍性咨询，更多的应是发展性咨询。为了增强思想政治工作的科学性，更好地发挥心理咨询在思想政治工作中的作用，高校心理咨询应从方法、态度、对象、内容、形式上加以转变。     

提高编辑人员素质 提高编辑工作质量 辽宁省高校学报研究会举办编辑培训班

〔本刊讯〕为了加强对编辑人员的培养,提高编辑人员的修养和业务素质,提高编辑出版工作的水平和质量,辽宁省高校学报研究会今年八月在大连市举办编辑培训班。主要培训省内高校学报、院报、出版社和其它报刊杂志的青年编辑人员,我校<学报>王娟参加了学习。这个编辑培训班是适应编辑出版事业的发展需要举办的。目前,已有一大批青年走上编辑工作岗位;但多数缺少有关编辑业务方面的系统学习,各校由于人员少又不能专门组织培训,举办这个培训班可以发挥全省的力量共同做好青年编辑的培训工作。     

关于心理健康教育工作的思考与实践

高校心理健康教育工作包括三个方面：心理教育、心理咨询和心理治疗,在三者中心理教育是重点。明确高校心理健康教育工作任务和工作重点,能够正确指导心理健康教育的实践。     

团体心理辅导在大学和谐班级建设中的运用研究

建设和谐班级是高校加强学生教育管理,促进学生健康成长的重要途径.通过理论分析团体心理辅导与和谐班级建设中的联系,提出强化团体心理辅导手段的方法.实施者必需充分发挥团体心理辅导的作用,采取灵活有效的方式强化大学生的团体心理辅导,以提升大学和谐班级建设的成效.     

团体心理咨询在高校大学生心理健康咨询中的作用

面对日益沉重的心理压力,高校教育者应引起高度的重视。团体心理咨询是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用。     

学校图书馆向学生提供心理咨询服务探析

分析了学校向学生提供心理咨询服务的必要性、现状及不足,提出了学校图书馆向学生提供心理咨询服务的优势、主要方式和应注意的问题。学校图书馆应充分发挥各种优势,有效减轻学生压力,帮助学生及时走出心理沼泽地,促进学生的健康成长。     

大学生心理互助模式的建构

心理互助是大学生心理健康教育的重要形式。大学生心理互助的主要方式有朋辈互助?组建心理社团?开展心理健康课题研究等。构建大学生心理互助模式应以心理协会为依托?以社区辅导站为保障?以学生心理辅导员为指导?学生心理咨询员为基础。     

大学生心理健康教育课程建设的几点思考

心理健康教育课程是心理咨询的内涵扩大和外延伸展,心理健康教育课程帮助了那些有心理问题但还没有及时走进心理咨询室的学生。心理健康教育课程本质上是素质教育,自始至终要贯穿以人为本的教育理念,只有在和谐融洽的氛围中才能极大地提高大学生的心理健康总体水平。创新是心理健康的核心要素,心理健康教育课程要激发学生的创造力。     

论社会文化发展理论视角下的大学生朋辈心理辅导

朋辈心理辅导是高校心理健康教育系统的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种必要补充,有助于促进大学生心理健康水平的提高。开展朋辈心理辅导的关键在于其发展模式的构建。维果茨基的社会文化发展理论揭示了个体社会性发展的本质规律,对大学生朋辈心理辅导予以重要启示。从社会文化发展理论出发,探索朋辈心理辅导的实践路径无疑是一次有益的尝试。     

浅析具体化技术在大学生心理咨询中的运用

在大学生心理咨询中,认知行为疗法常常运用到心理咨询中的具体化技术。结合案例,分析具体化技术在大学生心理咨询中运用的重要性和功能等问题,指出大学生心理咨询中运用具体化技术时需要注意的几个问题,如进行聚焦式的提问,明确问题的实质,与其他辅导技术结合使用,使双方讨论的问题更加清晰、准确,力争取得良好的咨询效果。     

论网络媒介QQ在高校心理工作中的应用

本文主要讨论了如何构建"校、(院)系、班"三级心理工作QQ群、心理老师QQ咨询热线交互并存的心理工作网络体系,分析了如何利用QQ的各项功能开展学生心理日常工作和心理咨询服务等,以更大程度地提升学生心理健康水平。     

高校图书馆开展大学生心理健康治疗服务的方法探讨

探讨了心理咨询方法、阅读疗法和艺术疗法在高校图书馆心理健康咨询治疗服务中的具体运用方法。并深入探讨了高校图书馆实现心理咨询治疗服务的对策体系建设,包括心理咨询服务的业务规范体系、咨询队伍建设机制、心理咨询操作平台的建设等。     

高校辅导员心理历程探析

分析高校辅导员心理历程发展变化的适应期、实践期、提高期、拓展期四个时期的不同特点.提出充分利用加强辅导员队伍建设、建立科学合理的管理制度、创造良好的物质条件等外部因素,以及辅导员自身通过树立强烈的职业责任感、加强学习和开拓创新、加强“自省”调整心态等内部因素优化辅导员的心理历程,努力提高辅导员的心理素质。